Головна сторінка
 | Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладах У другокласників віковою особливістю є наочно-дієве та наочно – образне мислення Методичні рекомендації 408.49 Kb.  3 | читати |
 | Тема постмодерна проза юрія іздрика як явище Роман «Воццек»: відтворення «історії хвороби» головного героя, пошуків власного 460.43 Kb. 3 | читати |
 | ? Після перенесеного кератиту у хворого утворилось більмо, це є Системне ураження сполучнотканинних волокнистих структур (еластину, колагену, ретикуліну) лежить в основі деяких захворювань. Це – приклад первинного пошкодження на рівні 4.4 Mb. 37 | читати |
| 1. Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем. Осн смысл План: Определение философии. Соотношение философии и мировоззрения. Определение мировоззрения. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия, философия, наука). Соотношение философия-мифология, философия-религия, философия-наука 215.29 Kb. 1 | читати |
| План проведення наукових конференцій та семінарів з проблем вищої освіти і науки в системі Міністерства освіти і науки на 2016 рік План проведення 158.23 Kb. 1 | читати |
| Розпорядження Одеського міського голови №289 Відповідно до статті 42 Закону України "Про місцеве самоврядування в Україні", з метою патріотичного виховання молоді, вшанування пам’яті воїнів, загиблих (померлих) під час бойових дій при визволенні м. Одеси від фашистських загарбників Розпорядження 197.26 Kb. 1 | читати |
| І.І. Мечникова інститут математики, економіки та механіки є.І. Войнова Інновації в системі міжнародних економічних відносин Навчально-методичний посібник Ю. Г. Козак, доктор економічних наук, професор, зав кафедрою міжнародних економічних відносин Одеського державного економічного університету, академік аен україни та Міжнародної Академії Регіональних Наук Навчально-методичний посібник 1.74 Mb. 8 | читати |
| Програма підготовки педагогів до роботи з обдарованими учнями Це значно складніше явище, яке включає природну енергетику, пізнавальну активність, нестандартність мислення, наполегливість, надзвичайну працездатність 364.32 Kb. 3 | читати |
| Психологія творчості у дизайні семестр: Магістри. Обсяг «Психологія творчості у дизайні» щодо розуміння творчості з точки зору дослідження її головних компонентів: творче середовище дизайнера, творча особистість дизайнера 58.02 Kb. 1 | читати |
| Повторення вивченого про іменник Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про іменник як частину мови; удосконалювати орфографічні навички; розвивати усне і писемне мовлення, увагу, творчі вміння; виховувати моральні якості 50.06 Kb. 1 | читати |
| Методичні рекомендації щодо організації корекційно-розвивальної роботи практичного психолога днз, знз; методичні вимоги до складання корекційних занять, корекційних програм Корекційний напрямок в системі роботи практичного психолога навчального закладу. Інформаційно-методичний посібник. – Первомайськ, 2014.– 36c Методичні рекомендації 354.21 Kb. 1 | читати |
| М. Черкаси 2011 р Зміст Опорний конспект з теми: «Карбон і Силіцій, їх місце в періодичній системі хімічних елементів Д.І. Менделєєва і будова атомів. Алотропія вуглецю.» 480.49 Kb. 4 | читати |
| Конспект уроку з української мови 11 клас Вчитель: Костецька Зоя Сергіївна усний твір – роздум дискусійного характеру на морально-етичну тему: «язик мій – ворог мій» Перечки, вчити учнів розуміти структуру роздуму, відповідно до будови створити власне висловлювання; повторити знання учнів про мораль та етику; розвивати вміння формувати й аргументовано відстоювати в суперечці власний погляд Конспект 79.69 Kb. 1 | читати |
| Методичні рекомендації до самостійного вивчення з курсу «Українська література» Бухгалтерський облік, 03040101 Правознавство, 05010301 Розробка програмного забезпечення Методичні рекомендації 477.56 Kb. 2 | читати |
| Рабочая программа учебной дисциплины История Майкоп, 2011 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Рабочая программа 495.04 Kb. 3 | читати |
| Урок №2 Тема. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, загальні мовні засоби міжфразового зв’язку в тексті. Усний стислий переказ тексту наукового стилю Мета: удосконалювати творчі вміння працювати з текстом, знаходити його структурні компоненти, мовні засоби міжфразового зв’язку; розвивати зв’язне мовлення, творчі здібності; виховувати пізнавальний інтерес до навчання 40.45 Kb. 1 | читати |
| Урок з читання 4-а клас Тема. Г. Тютюнник Мета. Познайомити дітей з особистістю письменника, викликати інтерес до його життя і творчості. Розкрити причинно – наслідкові зв’язки дружніх стосунків людини і звіра, вчити з розумінням ставитися до братів наших менших 63.62 Kb. 1 | читати |
| 2. Код модуля: дпп 8 двс 03 Тип модуля: варіативний Семестр: 11 Обсяг модуля Обсяг модуля: загальна кількість годин – 240 (кредитів єктс – 8); аудиторні години – 80 21.09 Kb. 1 | читати |
| Издание официальное Пояснительная записка 154.1 Kb. 1 | читати |
| Міністерство освіти, науки України Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кабінет технологій Ці зміни відбуваються за трьома основними напрямками: входження до світового освітнього простору, пошук нових засобів; методів формування творчої особистості; подальша інтеграція освітніх факторів 461.11 Kb. 3 | читати |
| Повторення вивченого про прикметник як частину мови Формувати уміння знаходити прикметники в текстах, визначати їх морфологічні ознаки, синтаксичну роль. Розвивати уміння вживати прикметники в мовленні. Сприяти формуванню моральних якостей Урок 102.52 Kb. 1 | читати |
| Робоча програма навчальної дисципліни «Інформаційний менеджмент» напрям підготовки 030204 «Міжнародна інформація» «Інформаційний менеджмент» студенти за напрямом підготовки «Міжнародна інформація» повинні бути здатними вирішувати професійні завдання з урахуванням вимог щодо управління інформацією та здійснення інформаційно-аналітичної роботи в Робоча програма 200.38 Kb. 1 | читати |
| Методична розробка для організації самостійної позааудиторної роботи студентів і-го курсу медичного факультету, спеціальність «Лікувальна справа», Розуміння стилів мови дозволяє побачити тісні зв'язки між ними і мовною культурою суспільства й окремої людини. Культура мовлення майбутнього медика передбачає уміння користуватися усіма стилями мови Протокол 102.51 Kb. 1 | читати |
| Вплив емоційного благополуччя студентів на засвоєння навчального матеріалу Згідно точки зору Г. П.Єрмоленко, процес засвоєння має дві сторони: процесуальну та результативну. Процесуальна сторона вбирає в себе пізнавальні процеси та стани суб'єкта пізнавальної діяльності 427.73 Kb. 3 | читати |
| Дубовик Н. А. Політологія: методична розробка для організації проведення самостійної роботи студентів Розглянуто на засіданні кафедри документознавства та інформаційних технологій та Протокол 275.84 Kb. 1 | читати |
| Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Національне виховання учнів: регіональний аспект Національне виховання учнів: регіональний аспект 4.07 Mb. 21 | читати |
| Уроку. Застосування відсотків у банківській справі. Мета уроку. Формувати навички застосування задач на Мета уроку. Формувати навички застосування задач на відсоткові розрахунки у банківській справі. Розвивати компетентність, критичне мислення. Виховувати відповідальне ставлення до навчання Урок 23.01 Kb. 1 | читати |
| Методичні рекомендації щодо вивчення іноземної мови (англійської, німецької, французької) в професійно технічних навчальних закладах області Розроблено згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України Методичні рекомендації 231.84 Kb. 1 | читати |
| Професійна компетентність як фактор формування конкурентоспроможності майбутніх фахівців / Л. В. Пляка, В. О. Тюріна: матеріали VI міжнародної науково-практичної конференції [«Молодіжна політика: проблеми І перспективи» Л. В. Пляка, В. О. Тюріна: матеріали VI міжнародної науково-практичної конференції [«Молодіжна політика: проблеми І перспективи»], (Дрогобич, 15-16 травня 2009 р.). – Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ддпу ім 77.56 Kb. 1 | читати |
| Крок у європейський простір (за матеріалами самміту Міської асоціації дитячих об’єднань) До збірки увійшли матеріали з досвіду Євроклубів та європейської інтеграції навчальних закладів України, а також практичні наробки педагогів навчальних закладів міста 1.44 Mb. 8 | читати |