Зміст розділ Вступ



Сторінка7/22
Дата конвертації02.05.2016
Розмір3.6 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22

Відповідає раніше присвоєним кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «старший учитель»:

  • Красюк Неля Анатоліївна, вчитель фізики та інформатики Красилівської ЗОШ I-III ст.;

  • Прудка Людмила Олександрівна, вчитель хімії та образотворчого мистецтва Красилівської ЗОШ I-III ст..

  • Відповідає займаній посаді:

  • Чуняк Анатолій Михайлович, директор Красилівської ЗОШ I-III ступенів;

  • Красюк Неля Анатоліївна, заступник директора з навчально-виховної роботи Красилівської ЗОШ I-III ступенів;

  • Встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії», Гаєвській Л.Б.(учитель трудового навчання).

В ході атестації було проведено Місячник педагогічної майстерності вчителів, які атестувалися, під час якого педагоги демонстрували свої надбання, ділилися досвідом роботи з колегами. На належному рівні підготовлено і проведено творчий звіт вчителів “Від атестації до атестації”.  

Реалізуючи науково-методичну проблему школи в своїй педагогічній діяльності учителі демонстрували під час проведення відкритих уроків з використанням інноваційних технологій, інтерактивних методик та використання ІКТ. Уроки проведені на високому рівні, учителі добре володіють методикою проведення уроку, навчальний матеріал відповідає програмі, структура уроку чітка, продумана до хвилини, всі учні задіяні під час уроку та оцінені вчителем. Адміністрацією школи були відвідані відкриті уроки як молодих вчителів так і вчителів з досвідом.

І семестр 2014-2015 н.р.

Клас

Дата

Учитель

Тема

10

06.11.2014

Рогач А.В.(молодий спеціаліст)

Комп’ютерні публікації

5-А

О6.11.2014

Красюк Н.А.

Вікна та дії з ними

5-Б

09.10.2014

Барановська В.М.

«Народні казки»

7-А

17.11.2014

Гирченко Т.А.

«Розмноження та розвиток рослин»

5-Б

28.10.2014

Чуняк І.С.

«Страви Української кухні»

5-А

23.10.2014

Теплюк С.О. (молодий учитель)

«Уславлення всеперемагаючої сили любові і дружби, добра в казці Г.К.Андерсена «Снігова королева»

3-Б

06.11.2014

Петренко Н..П.

Вікна та дії з ними

4-А

11.11.2014

Москалено Н.В.

Урок КВК з української мови












ІІ семестрі 2015 року такі відкриті уроки згідно графіка:



Клас

Дата

Учитель

Предмет

Тема

8-А

29.01.2015

Прудка Л.О.

Хімія

«Класи неорганічних сполук» (узагальнюючий урок)

7-Б

09.02.2015

Гаєвська Л.Б.

Трудове навчання

Види борошна. Технологія приготування страв із борошна.

8-А

22.04.2015

Безносько Л.І.

Історія Укр.

Батуринська трагедія

2-Б

18.02.2015

Богослов О.В.

Математика

КВК Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення та ділення на 2 і 3

4-Б

27.02.2015

Шевченко Н.М.

Укр.. мова

Урок розвитку зв’язного мовлення

8-Б

31.03.2015

Кротова Н.І.

Біологія

Узагальнюючий урок з теми «Птахи».

2-Б

11.02.2015

Пащук С.В.

Музика

У місті балетів

11

25.02.2015

Дяченко Г.В.

Укр..літ

Роман у віршах «Маруся Чурай»

Велике значення для забезпечення нормального процесу навчання і виховання є здійснення планового та систематичного внутрішкільного контролю. В школі здійснювався тематичний, фронтальний, попереджувальний, класно-узагальнюючий контроль. Так, на контролі адміністрації школи були такі питання:



  • облік дітей шкільного віку мікрорайону школи, відвідування ними школи;

забезпечення учнів школи підручниками ;

  • дотримання єдиного орфографічного режиму ;

  • робота з дітьми, схильних до правопорушень;

  • профілактика СНІДу та наркоманії серед учнів;

  • санітарно-гігієнічні умови навчання і виховання дітей;

  • контроль за роботою молодих вчителів та наставництво;

  • виявлення передового педагогічного досвіду вчителів школи;

  • стан виконання навчальних планів та програм та якість їх засвоєння;

  • контроль за роботою методичних об’єднань школи;

  • техніка читання учнів 1-4 класів;

  • підготовка до державної підсумкової атестації на уроках;

  • контроль за дотриманням режиму роботи ГПД в школі;

  • проведення державної підсумкової атестації в 4, 9,11 класах.

Здійснено тематичні перевірки: виконання теоретичної та практичної частини програм, вивчення стану адаптації учнів 1 класу до навчання в початковій школі, 5 класу - до навчання в основній школі , стан відвідування учнями школи, контроль за роботою учнівського самоврядування.

Під особливим контролем взято питання, щодо здійснення індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами.

У 2014-2015 н.р. на індивідуальному навчанні перебувають 4 учні: Половко Катя 4-А клас, Здоренко Яна 4-А клас, Почапінський Назар 5-Б клас, Соловьов Владислав(аутизм).

Заступником директора з НВР Красюк Н.А., соціальним педагогом

Корпач І.М. та Василенко В.О. організовано та проведено засідання психолого-педагогічного консиліуму, щодо здійснення індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами.

 Велике значення для забезпечення нормального процесу навчання і виховання є здійснення планового та систематичного внутрішкільного контролю. В школі здійснювався тематичний, фронтальний, попереджувальний, класно-узагальнюючий контроль. Так, на контролі адміністрації школи були такі питання:



  • облік дітей шкільного віку мікрорайону школи, відвідування ними школи;

забезпечення учнів школи підручниками ;

  • дотримання єдиного орфографічного режиму ;

  • робота з дітьми, схильних до правопорушень;

  • профілактика СНІДу та наркоманії серед учнів;

  • санітарно-гігієнічні умови навчання і виховання дітей;

  • контроль за роботою молодих вчителів та наставництво;

  • виявлення передового педагогічного досвіду вчителів школи;

  • стан виконання навчальних планів та програм та якість їх засвоєння;

  • контроль за роботою методичних об’єднань школи;

  • техніка читання учнів 1-4 класів;

  • підготовка до державної підсумкової атестації на уроках;

  • контроль за дотриманням режиму роботи ГПД в школі;

  • проведення державної підсумкової атестації в 4, 9,11 класах.

Здійснено тематичні перевірки: виконання теоретичної та практичної частини програм, вивчення стану адаптації учнів 1 класу до навчання в початковій школі, 5 класу - до навчання в основній школі , стан відвідування учнями школи, контроль за роботою учнівського самоврядування. Учителі школи взяли активну участь у районних педагогічних читаннях ,районній підсумковій педагогічній конференції .

Всі матеріали, які були зібрані під час здійснення контролю, виносились на обговорення на засідання методичних об’єднань, нарадах при директору, педагогічних радах, засіданнях ради школи, були видані узагальнюючі накази по питаннях, які стояли на контролі.

Така система роботи сприяла організації методичної роботи школи, використанню нових методичних технологій, розробці і проведенню нестандартних уроків, ділових ігор, науково-практичних конференцій.

З метою перевірки дотримання вимог педагогічними працівниками Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 23.06.2000 № 240, наказу Міністерства освіти і науки України від 03.06.2008 № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності», листа Міністерства освіти і науки України від 11.09.2007 № 1/9-532 «Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів» з метою впорядкування роботи педагогічних працівників щодо ведення шкільної ділової документації та оцінювання навчальних досягнень учнів, адміністрацією школи було перевірено:

- ведення ділової шкільної документації у групах продовженого дня;

- ведення класних журналів 1-11 класів; журналу індивідуальних занять; журналу індивідуально-групових та факультативних занять; журналів гурткової роботи; журналів реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів з безпеки життєдіяльності та охорони праці;

- ведення особових справ учнів.

В ході перевірки адміністрацією навчального закладу було зосереджено увагу на таких питаннях як чітке і охайне ведення записів, ведення записів тільки державною мовою, своєчасне здійснення записів в усіх видах документації, відповідність проведення тематичних, лабораторних, практичних робіт затвердженому графіку проведення вище зазначених робіт, об’єктивність виставлення балів.

Під час перевірки ведення ділової шкільної документації адміністрацією школи було встановлено, що більшість педагогічних працівників з великою відповідальністю відносяться до ведення шкільної документації і повністю виконують всі вимоги щодо даного виду діяльності. Зокрема, записи у класних журналах ведуться чітко і охайно, державною мовою. Облік проведених уроків, контрольних, практичних, а також підсумкових тематичних робіт, перевірених зошитів ведеться систематично з вчасним виставленням балів. У графі „Завдання додому” вчителями відображається не тільки об'єм нового матеріалу, що підлягає вивченню, а й система повторення навчального матеріалу. Обсяг та зміст домашніх завдань відповідає вимогам методичних рекомендацій. Постійно відображається облік відсутніх на уроках. У журналах 1-11 класів є сторінка, яка відображає позаурочну діяльність учнів, лист здоров’я, до якого занесено необхідні дані стосовно групи здоров’я школярів, сторінки тематики бесід щодо профілактики травматизму учнів як під час навчальної діяльності так і у позаурочний час.

Під час перевірки нормативності та відповідності проведення тематичних контрольних, лабораторних, практичних робіт календарному плануванню вчителів було встановлено, що графіка проведення вищезазначених робіт, затвердженого належним чином.

Під час перевірки журналів ГПД було встановлено, що вихователі переважно дотримуються вимог щодо ведення даного типу ділової документації: своєчасно робляться відповідні записи про зарахування та відрахування дітей з групи, ведеться їх облік відвідування, відповідним чином затверджено режим роботи ГПД. На сторінці відомостей про дітей є повні дані про вихованців та їх батьків.

Однак слід зазначити, що кількість присутніх дітей у групах дуже часто набагато менша кількості зарахованих до списочного складу.

Але в ході перевірки також встановлено, що ряд вчителів допускають порушення вимог щодо ведення класних журналів.

В ході перевірки стану ведення документації щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності встановлено:



  1. Класні керівники усіх класів фіксують реєстрацію вступного інструктажу з учнями у класних журналах на спеціальних сторінках відповідно до Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і навчальних закладах, що затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 № 563, із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20.11.2006 № 782.

  2. Реєстрація первинного, цільового, позапланового інструктажів з безпеки життєдіяльності та охорони праці для учнів класними керівниками та завідувачами спеціалізованими кабінетами ведеться у спеціальних журналах.

В ході перевірки документації роботи керівників гуртків були встановлено:

        1. календарно-тематичне планування роботи гуртків «Зірниця», «Баскетбол», «Волейбол», «Вокальний» та « Інформаційні технології» затверджені адміністрацією школи;

        2. журнали гурткової роботи ведуться на належному рівні відповідно до Вимоги щодо ведення журналу.


8. Аналіз основних виховних заходів, правопорушень серед неповнолітніх, попередження усіх видів дитячого травматизму.

Звіт з виховної роботи

за 2014-2015 рік.

Виконуючи завдання і реалізовуючи основні принципи виховної роботи, педагогічний колектив школи орієнтуються на нормативно – правову базу з питань виховної роботи, а саме Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Концепцію виховання дітей та молоді», «Концепцію громадянського виховання», «Національну доктрину розвитку освіти», «Конвенцію про права дитини», «Декларацію прав дитини», «Основні орієнтири виховання …» та нормативно – правові акти, документи Міністерства освіти і науки України, обласного управління освіти, органів місцевого самоврядування.

Виховна робота педагогічного колективу була підпорядкована проблемній темі школи «Підвищення якості освіти через формування ключових компетентностей учнів в умовах модернізації навчально-виховного процесу». У минулому навчальному році виховна робота була спланована та спрямована на досягнення головної мети – формування та розвиток соціально-зрілої, творчої особистості – громадянина України.

Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом навчального року здійснювалися за основними напрямками:

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; 
- ціннісне ставлення особистості до людей; 
- ціннісне ставлення особистості до природи; 
- ціннісне ставлення особистості до мистецтва; 
- ціннісне ставлення особистості до праці; 
- ціннісне ставлення особистості до себе.

В основу діяльності школи покладено принцип гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських та релігійних організацій, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, науковості, диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

Виховна робота школи була спрямована на вирішення таких завдань:

• створення умов для розумового, духовного, морального, фізичного розвитку учнів;

• турбота про здоров'я учнів, пропаганда здорового способу життя;

• естетичне, екологічне та трудове виховання як одна з складових підготовки учнів до дорослого життя;

•продовження спільної роботи психолого-педагогічної служби з педагогами, учнями, батьками;

• виховання громадсько-патріотичних якостей завдяки продовженню краєзнавчої та воєнно-патріотичної роботи.

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в школі в 2014-2015 навчальному році працювали 19 класний керівник, педагог-організатор, соціальний педагог, заступник директора з виховної роботи, психолог.

Національно-патріотичне виховання у 2014-2015 навчальному році реалізовувалося через проведення таких заходів, як Шевченківські дні, години спілкування та виховні години за темами: «Вивчаємо Конституцію України» (9-10 класи), «Батьківщина в нас одна» (6-8 класи), «Ми діти твої, Україно!» (4-5 класи), «Ми маленькі українці» (1-3 класи); позакласні заходи: виготовлення «Голуба миру» до Дня миру (5-10 класи); конкурс малюнку «Козацькому роду нема переводу»; конкурс військово-патріотичної пісні (3-4 класи), конкурс інсценованої військово-патріотичної пісні (7 клас), участь в урочистому концерті присвяченому «70-річчю Дня Перемоги».

Одним з аспектів національно-патріотичного виховання є прищеплення учням гордості за свою Батьківщину, любові до рідного краю, його традицій. Реалізація даного аспекту у 2014-2015 н.р. здійснювалась через проведення різноманітних екскурсій: до страусиної ферми , поїздки до м. Львова, м. Києва, м. Уманя, на фабрику ялинкових прикрас, на різноманітні спортивні змагання.

У рамках екологічного виховання у 2014-2015 н.р. відбулись трудові екологічні десанти з покращання та благоустрою прилеглої до школи території, місячники з благоустрою. Плідно працювали і старшокласники, приводячи до ладу пришкільну ділянку, сквер в центрі села, впорядковували братські могили загиблим воїнам, що визволяли наше село.

Відбулися класні години за темами «Екологічні проблеми сучасного людства», «Червона книга України». Як і кожного року учні взяли участь у Всеукраїнському природоохоронному конкурсі-акції «Збережемо первоцвіти», районному конкурсі «Годівничка».

Формування основ здорового способу життя здійснювалося через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акції «Молодь проти наркоманії і СНІДу», тижня «Молодь обирає здоровий спосіб життя» у рамках яких відбулися тематичні бесіди, конкурс плакатів. Традиційно пройшли Дні здоров’я у вересні та травні навчального року. В школі проводились профілактичні заходи, спрямовані на попередження алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії серед неповнолітніх.

За місцем проживання учнів проводилась антиалкогольна та антинаркотична інформаційно-освітня робота:

- тематичні батьківські збори щодо питання негативних та шкідливих звичок у дітей;

- відвідування сімей, що мають складні життєві обставини;

- відвідування сімей учнів пільгового контингенту за місцем мешкання з метою обстеження умов їх проживання, сімейного виховання;

Соціальним педагогом Корпач І.М. протягом 2014 року проведені заходи з метою виконання статті 56 Закону про освіту України та Державної програми «Репродуктивне здоров'я нації» на період до 2015 року:

· вивчення соціометричного статусу кожного учня школи з метою подальшої індивідуальної роботи;

· вивчення самооцінки, особливостей саморегуляції, емоційних особливостей кожного учня та рівень агресивності (методика Л.А.Радзіховського «Особливості саморегуляції», ДОН Збарського, проективні методики «Кактус», «Невідома тварина»);

· проведення батьківського лекторію «Виховання йде із сім’ї»

· проведення годин спілкування з учнями школи з питань пропаганди здорового способу життя, репродуктивного здоров’я:

Військово-патріотичний напрямок виховної роботи у 2014-2015 н.р. знайшов відображення у проведенні заходів, присвячених Дню визволення України (26 жовтня) від німецько-фашистських загарбників, Дню Перемоги (9 Травня) у Великій Вітчизняній війні, Дню захисника України (14 жовтня):

- конкурс військово- патріотичної пісні (3-4 класи);

- заходи «Пам’яті воїнів-інтернаціоналістів» (9-10 класи)

- конкурс малюнків «Пам’ятаємо. Перемагаємо»;

- конкурс «Козацькі розваги»;

- взяли участь у акціях «Напиши листа захиснику»(жовтень), «Малюнок солдату»(листопад), «Привітай солдата зі святом»(грудень), благодійний збір одягу, взуття, канцтоварів, консервації, речей особистої гігієни, ярмарці-випічки по збору коштів в зону АТО, «Назустріч мрії» (збір коштів онкохворим дітям), «Маки пам’яті», флешмобу вишиванок, в різних конкурсах.

11 грудня серед учнів Красилівської школи пройшли спортивні змагання в рамках проведення тижня військово-патріотичного виховання з нагоди Дня збройних сил України. Участь брали учні 3, 10-11 класів. Вони показали свою майстерність в стройовій підготовці, в конкурсі на віджимання, під час конкурсу біг з перешкодами, а також в інших змаганнях де їм довелося продемонструвати свою витримку, маневреність, тактику і величезну жагу до перемоги. Журі визначило переможцями учнів 11 класу.

До святкування Перемоги у Великій Вітчизняній війні усі учні нашої школи взяли активну участь у проведенні сільських заходів: святковій ході, мітингу на честь Перемоги, конкурсі малюнків, виготовленні емблем-маків.

Профорієнтаційна робота побудована на тісному зв’язку школи з вищими навчальними та середніми спеціальними навчальними закладами Київської області. В минулому році за програмами університету учні школи відвідували курси з математики, української мови, історії України. На базі школи систематично відбуваються зустрічі учнів випускних класів з представниками вищих навчальних закладів, технікумів та ліцеїв Києва. У 2014-2015 н.р. відбулося 8 зустрічей учнів школи з представниками вищих та середніх навчальних закладів. Класними керівниками протягом 2014-2015 н.р. проводились виховні години за темами: «Я обираю професію», «Моя майбутня професія», «Світ професій».

Велику допомогу класним керівникам у проведенні профорієнтаційної роботи надає соціальний педагог школи. Анкетування учнів, індивідуальні бесіди з ними, групова та індивідуальна робота на терміналі, виступи на класних батьківських зборах, консультації для батьків – все це сприяє визначенню учнів з майбутнім.

Постійний помічник у виборі професії не тільки для класного керівника, а й для кожного учня – шкільний бібліотекар.

Щороку готуються та поновлюються

· книжкові виставки «Куди піти вчитися»

· підбірка матеріалів «Ринок професій нашого регіону»

Морально-правове виховання учнів школи реалізовувалося через проведення тижня правової освіти у грудні 2014 року, Всеукраїнського тижня права у грудні 2014 року, місячників боротьби з наркоманією, алкоголізмом, тютюнопалінням, тижня історії та правознавства, конкурсу плакатів та малюнків «Права очима дітей», батьківських зборів, лекцій для батьків, тематичних виховних годин:

· «Права дитини» (1-4 класи),

· «Закон на сторожі прав дитини» (5-6 класи),

· «Проти насилля в сім’ї» (7-8 класи),

· «Стосунки між однокласниками в учнівському колективі» (9-10 класи).

У грудні 2014року проведений тиждень правових знань.

А в листопаді відбувся місячник правових знань. В ході місячника оформлювалися стенди, випускалися газети, в бібліотеці працювала виставка літератури з даної тематики. Учні 9-11 класів написали твори на правові теми. Також у 9 класі пройшов виховний захід «Дійові особи судочинства», конкурс плакатів «Спасибі – НІ».

24 листопада до Дня пам'яті жертв голодомору в нашій школі відбулась лінійка присвячена жертвам голодомору 1932-1933 років. Вся школа вшанувала померлих хвилиною мовчання .

З 28 по 30 листопада були проведені заходи до всесвітнього дня боротьби зі СНІДом. Учні 5-11 класів брали участь у конкурсі малюнків «Снід – чума ХХІ ст.». У 10 класі провели захід на тему «Зупинимо СНІД»; в 11 класі – усний журнал «Життя в наших руках»; в 7 та 9 класі виховна година «Знати для того щоб жити»; у 8 класі – лекція «СНІД – чума ХХІст.».

В школі постійно здійснюються заходи, які спрямовані на формування в учнів поваги до Конституції України, символів держави. У кожному класі створені куточки державної символіки, проводяться щотижневі лінійки, на яких звучить Гімн України.

У школі постійно ведеться робота з попередження расизму та ксенофобії, виховання толерантного відношення до людей. Протягом року педагогом-організатором проведено 5 засідань Ради профілактики, під час яких проводились бесіди правової тематики. На засіданнях Ради розглядались випадки порушення поведінки учнями, схильними до порушень дисципліни, пропусків занять без поважних причин.

Класні керівники здійснюють постійний контроль за відвідуванням занять учнів, за успішністю знань, проводять необхідні педагогічні консультації з батьками учнів, обстежують умови проживання дітей в сім’ї, вивчають характер та прояви особистості учнів, здійснюють всю виховну роботу з дітьми девіантної поведінки, зустрічаються з учнями та їх батьками за місцем мешкання, проводять роботу по залученню учнів в гуртки та секції за інтересами, залучають до роботи у класі та в школі. Результатом проведеної роботи є відсутність учнів на внутрішкільному обліку

На обліку в ВКМСД учнів школи немає. На обліку у ССД перебуває 14 дітей, що опинилися в складних життєвих обставинах .

Кропітку роботу з учнями з попередження правопорушень, пропусків занять без поважних причин, порушень дисципліни проводили класні керівники.

Питання роботи школи з профілактики дитячої бездоглядності та попередження злочинності серед неповнолітніх розглядалися на засіданнях педради, нарадах при директорі, засіданнях МО класних керівників.

Впровадження естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, кіно, архітектурі, побуті учнів наполегливо проводили класні керівники, вчителі, адміністрація школи.

Художньо-естетичний аспект виховної роботи знайшов свою реалізацію в проведенні школою таких заходів: свято Першого дзвоника, День Учителя, День Святого Миколая, Новорічні свята, «Поговорим о любви» на День Святого Валентина (10 клас), свято 8 березня, Свято зустрічі птахів, Свято День Гумору, свято Останнього дзвоника, випускні вечори для 11, 9, 4 класів.

Родинно-сімейне виховання протягом 2014-2015 н.р. здійснювалось через систему заходів, спрямованих на виховання поваги до родини, турботливого ставлення до рідних, близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей.

Протягом навчального року в 1-11 класах проводилася робота з цього

напрямку:

· батьківські збори в 1-11 класах за результатами навчальної та виховної роботи за І, ІІ семестр;

· загальношкільні батьківські збори з питань підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання, державної підсумкової атестації.

Більше уваги приділялося правовій освіті батьків. На класних батьківських зборах проводилися бесіди, робилися класними керівниками доповіді, здійснювалося анкетування.

Організація дитячого самоврядування в школі у 2014-2015 навчальному році проводилась відповідно до нормативно-правової бази, зазначеної в державних документах, згідно з планом роботи навчального закладу.

Шкільна організація «Шкільна держава» працювала з новим лідером Москаленко Антоном, учнем 10 класу. Це певним чином вплинуло на організацію самоврядування в школі. Разом зі звичайною роботою по реалізації основних завдань самоврядування, пошуком та розвитком творчих особистостей, виникла необхідність створення сприятливих умов для плідної роботи нової команди. Для цього було прийняте рішення про проведення засідань командирів класів щотижня, на яких діти отримували необхідні знання, уміння та навички лідера колективу.

Протягом року, кожного тижня проводились тематичні та робочі лінійки, які були спрямовані на формування свідомої поведінки школярів, профілактику наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління, запобігання нещасних випадків та попередження правопорушень, а також присвячувалися визначним подіям в житті суспільства.

Приділялося багато уваги організації дозвілля та відпочинку школярів у позаурочний час. При школі працюють гуртки: військово-патріотичний «Влучний стрілок» (керівник Лобко О.І.), від БДЮТу працює вокальний (керівник Пащук С.В.) та спортивні гуртки (баскетболу,волейболу, футболу – керівники Петренко О.А., Самсоненко О.І., Москаленко Г.І.), хореографії – керівник Дяченко А.М.

Дитяче самоврядування було ініціатором та організатором проведення благодійних акцій, метою яких було надання матеріальної допомоги дітям та сім’ям, які опинилися у складному становищі, переселенцям зі сходу.

Звіт роботи учнівського самоврядування «Шкільна держава» за І семестр
8.09.2014р. – відбулися вибори голови президента школи ним став учень 10 класу Москаленко Антон та міністрів. Планування роботи на І семестр 2014-2015 н.р.
11.09.2014р. – в школі проводилася всеукраїнська акція «Намалюй лист солдату». Усі учні нашої школи разом з членами учнівського самоврядування прийняли активну участь в акції.
26.09.2014р. – відбувся День району. Наша школа прийняла активну участь. Адміністрація школи разом з учнівським самоврядуванням представляли нашу школу в Калинівці з чудовими дитячими виробами.
3.10.2014р. - в школі пройшло свято до Дня вчителя. Члени учнівського самоврядування прийняли участь у підготовці свята.
10.10.2014р. – ми провели Свято Осені. Усі учні нашої школи взяли активну участь у святі, діти виготовляли вироби із квітів, овочів, а також була ярмарка випічки, гроші з якої були передані військовослужбовцям у зону АТО.
з 20.10. по 24.10.2014р. - був тиждень «За здоровий спосіб життя». Члени учнівського самоврядування виготовляли буклети і роздавали по школі. Також на протязі місяця проводилась благодійна акція «5 картоплин».
10.11.2014р. відзначали День Української Писемності. У цей день учні нашої школи були у святкових вишиванках і презентували газети, присвячені цьому святу.
17.11.2014р. проводився рейд чистоти. Президент школи разом з його замісниками перевіряли кабінети.
27.11.2014р. наша школа разом з учнівським самоврядуванням прийняли участь у профорієнтаційному заході «Обери майбутнє» в с. Калинівка.
На початку грудня ми прийняли участь у зібранні теплого одягу і консервації на допомогу дітям, які перебувають у таборах.

19.12.2014р. –
лідер учнівського самоврядування разом з педагогом-організатором збирали солодкі подарунки від кожного класу для дітей-сиріт нашої школи.
Оскільки в школі не було новорічних свят, тому наше учнівське самоврядування запропонувало зробити дітям молодших класів свято. До учнів заходив в клас Дід Мороз разом зі Снігурочкою і роздавали солодкі подарунки.
Звіт роботи учнівського самоврядування «Шкільна держава» за ІІ семестр

На початку місяця відбулися збори голів Учнівського самоврядування за проведення роботи за І семестр.


Голови учнівського самоврядування готувались до визначних дат, які відбувалися в січні місяці, а саме: річниця бою під Крутами, 21 січня - День Соборності України.
Також всередині місяця ми провели конкурс на кращу класну кімнату «Чистота та затишок разом з нами тут живуть».
З 19 по 23 січня в школі проводився тиждень хімії. Діти випустили газети, на уроках проводились цікаві хімічні заняття.
З 26 по 30 січня проводився тиждень біології. Учні нашої школи випускали газети.
На початку лютого місяця члени учнівського самоврядування допомагали учням 11 класу у підготовці сценарію до Вечора зустрічі з випускниками.
Учні 9-11 класів, разом з учнівським самоврядуванням виготовляли буклети на тему: «Стоп насильству!»
Організовували конкурс на кращу стінну газету до тижня англійської мови. Міністр інформації разом із своїми заступниками, розробляли стінгазети до Дня Святого Валентина.
21 лютого проводився День рідної мови. Вчителі разом з учнями прийшли до школи у вишиванках.
На початку березня місяця учні нашої школи приймали активну участь у підготовці до 8 Березня, а 9 і 10 класи підготували свою святкову і розважальну програму.
9 березня члени учнівського самоврядування разом з вчителями мовниками провели конкурс на краще декламування віршів Т.Г.Шевченка.
1 квітня учні 11 класу підготували розважальну програму для вчителів і учнів до Дня гумору.
З 6 по 11 квітня в нашій школі проходив тиждень фізики. В кожному класі проводились різноманітні вікторини, КВК.
7 квітня ми провели Всесвітній День Здоров’я.
17 квітня провели День Довкілля. Учні прибирали свої пришкільні території.
18 квітня пройшов День пам’яток історії і культури. В цей день учні відвідали шкільний музей разом з вчителем історії.
22 квітня провели Всесвітній День Землі.
22 квітня провели День ЦО. В цей день усі учні нашої школи переглянули фільми по цивільному захисту. Так всі відвідали наш шкільний підвал.
24 квітня на шкільній лінійці ми вшанували пам'ять хвилиною мовчання загиблим на Чорнобильській АЕС.
27 квітня учні нашої школи разом з вчителем трудового навчання і педагогом-організатором виготовляли маки-символи до Дня пам’яті.
8 травня ми провели день пам’яті і примирення. На лінійці у школі діти прийшли всі з маківками.
9 травня пройшов День Перемоги. Усі учні нашої школи святковою ходою пішли до центру села на урочисту лінійку.
13 травня вчитель трудового навчання разом з учнівським самоврядуванням організували виставку учнівських робіт і робіт вчителів. Це були роботи з бісеру – картини, вишиванки, портрети, ікони.
29 травня ми провели свято Останнього дзвоника. Учнівське самоврядування приймало активну участь у підготовці свята. Розробляли сценарій, писали вірші, готували пісні.
30 травня ми провели Випускний вечір 2015 року.
10 червня пройшов випуск 9 класу.
Результатом патріотичного виховання має бути сформованість почуття патріотизму, яке означає прояв особистістю любові до свого народу, поваги до українських традицій, відчуття своєї належності до України, усвідомлення спільності власної долі  з долею Батьківщини, досконале володіння українською мовою.  
Проаналізувавши роботу «Шкільної родини» за 2014-2015 навчальний рік, можна визначити коло питань, над якими необхідно працювати у 2015-2016 навчальному році:

1. Удосконалення волонтерського руху для співпраці з самообороною села;

2. Впровадження рейтингової оцінки діяльності учнівського колективу.

3. Пошук нових цікавих форм проведення виховних заходів.

І.3. Цілі та завдання роботи школи на новий навчальний рік.

Головною методичною темою роботи школи на 2015/2016 навчальний рік визначити:
Підвищення якості освіти, оновлення змісту, форм і методів організації навчально-виховного процесу через удосконалення творчої співпраці вчителів і учнів ”

Направити роботу навчального закладу у 2015/2016 навчальному році на:


    1. Формування мережі закладу відповідно до реальних умов і актуальних проблем;

    2. Створення оптимальних умов для навчання і виховання дітей, збереження і зміцнення їх здоров’я;

    3. Формування в учнів навичок здорового способу життя, свідомої потреби в руховій активності та свідомого ставлення до збереження свого здоров’я та здоров’я оточуючих;

    4. Дотримання вимог нормативних документів про організацію роботи з питань харчування, медичного обслуговування, індивідуального навчання учнів та запобігання дитячому травматизму;

    5. Упровадження сучасних педагогічних технологій, що спрямовані на особистість дитини, на розкриття її інтелектуальних, творчих здібностей, на задоволення інтересів і потреб у самовизначенні;

    6. Створення умов для вільного вивчення державної, рідної та іноземних мов;

    7. Розвиток системи профільного навчання через підготовку дітей до свідомого обрання профілю подальшого навчання, сприяння діяльності кафедр ВНЗ на базі школи, впровадження заходів, що сприяють міжнародній співпраці педагогічного і учнівського колективів закладу;

    8. Запровадження різних форм профільного навчання в старшій школі;

    9. Виокремлення як одного з головних напрямків виховної роботи патріотичного виховання, яке є стратегічним за своїм значенням завданням;

    10. Повсякденне виховання поваги до Конституції Держави, законодавства, державних символів;

    11. Забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників навчально-виховного процесу;

    12. Зміцнення матеріально-технічної бази та благоустрій території навчального закладу;

    13. Оновлення шкільних меблів та придбання сучасних засобів навчання, спортивного інвентарю та обладнання;

    14. Забезпечення належного збереження та ефективного використання наявної комп’ютерної

    15. Інформатизацію навчально-виховного процесу;

    16. Постійну підтримку баз даних у системі ІСУО в активній формі;

    17. Використання у повному обсязі ресурсів мережі ІНТЕРНЕТ;

    18. Спрямування методичної роботи з педагогічними кадрами на підвищення ІКТ-компетентності та інформаційної культури;

    19. Активізацію роботи з системного оновлення та інформаційного наповнення сайту навчального закладу;

    20. Забезпечення матеріальних та соціальних гарантій професійної самореалізації педагогів;

    21. Забезпечення реалізації програм державного, обласного, міського та районного рівнів.

Для реалізації головної методичної теми роботи школи:


    1. Відповідно до закону України “ Про загальну середню освіту”, продовжити роботу над реалізацією основних статей названого головного закону школи, а саме:

- забезпечення громадянам України незалежно від раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, мовних або інших ознак доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти.

  • забезпечення реалізації прав громадян на повну загальну середню освіту на рівні не нижчому від державних стандартів;

  • сприяння всебічному розвитку індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування інтересів і потреб;

  • збереження і зміцнення морального і фізичного здоров’я вихованців;

  • виховання школяра як вільної, демократичної, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної самостійно вибирати і приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях;

  • формування в учнів уміння і бажання вчитися, виховання потреби і здатності до навчання протягом усього життя, вироблення вмінь практично і творчо застосовувати здобуті знання;

  • формування цілісного наукового світогляду учнів, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентності на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, володіння засобами практичної і пізнавальної діяльності.

  • виховання в учнів любові до праці, створення умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формування в них готовності свідомо обирати і оволодівати майбутньою професією;

  • виховання учня, як людини моральної, людини культури з розвинутим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу й самого себе.

2. Пріоритетні завдання школи в новому навчальному році:

  • реалізація основних положень особистісно-орієнтованого підходу до навчання та виховання;

  • розробка та реалізація системи дослідження та аналізу роботи учнівського та педагогічного колективів;

  • реалізація системи внутрішньо шкільного контролю на основі управлінських рішень;

  • організація роботи методичних об’єднань;

  • підвищення рівня участі та професіоналізму учнів у виховних заходах школи та району;

  • цілеспрямована спільна робота педагогічного колективу і кожного вчителя над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів з усіх навчальних предметів;

  • виконання завдань Указу Президента України “Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти”;

  • впровадження інформаційних та комунікаційних технологій, комп’ютеризації та інформатизації навчально-виховного процесу;

  • вивчення і творче впровадження в практику навчання і виховання учнів педагогічних інновацій вчителів району, міста, області, України;

  • робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя і учня, самореалізації творчої особистості;

  • розробка та впровадження авторських програм, нових технологій у навчально-виховний процес;

  • проведення шкільних олімпіад та більш ретельна індивідуальна підготовка учнів до участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня; робота зі здібними та обдарованими дітьми;

  • нормативне забезпечення, педагогічний аналіз та самоаналіз, контроль та корекція навчально-виховного процесу;

  • забезпечення ефективності управління науково-методичною роботою;

  • науково-методичне та кадрове забезпечення до профільного та профільного навчання у середній та старшій школі;

  • активізація роботи з питань виховання громадської свідомості учнів, шкільного самоврядування, формування патріотизму, громадських і конституційних обов’язків, поваги до державних символів України, національної ідеї;

  • врахування вчителями-предметниками, класними керівниками принципів диференціації та індивідуалізації, психолого-педагогічних особливостей дітей;

  • вивчення проблеми наступності навчання, адаптації учнів у школі, перехід на новий зміст навчання учнів 9-го класу;

  • зміцнення матеріально-технічної бази школи, ремонт будівель школи;

  • організація роботи щодо виконання рекомендацій районних конференцій, атестаційної комісії;

  • робота з профілактики дитячої злочинності та правопорушень;

  • дотримання санітарно-гігієнічного режиму, здійснення медичного обслуговування учнів у школі;

  • створення безпечних умов з охорони праці для учнів і працівників школи, виховання економічної, естетичної, правової культури.


3. Діяльність педагогічного колективу з питань збереження здоровя дітей та формуванню їх здорового способу життя.

Завдання:



  • не допустити погіршення здоров’я учнів під час перебуванні у школі;

  • проводити профілактичну роботу з профілактики здорового способу життя;

  • проводити моніторингове вивчення фізичного здоров’я учнів;

  • створити умови для формування здорового способу життя.


4. Діяльність педагогічного колективу з питань створення системи виховної роботи і забезпечення вихованості учнів.

Завдання:

  • створення шкільної системи виховної роботи;

  • досягнення оптимального рівня вихованості учнів;

  • гармонійний розвиток особистості учня з урахуванням його віку, інтелекту та інтересу;

  • виявлення і розкриття природних здібностей кожного учня.

Основні заходи для вирішення завдань:

  • моральне та правове виховання;

  • громадянське та патріотичне виховання;

  • естетичне та екологічне виховання;

  • культурно-просвітницька робота;

  • розвиток національно-культурних традицій;

  • екскурсійно-туристична робота;

  • профілактика правопорушень та злочинів серед неповнолітніх;

  • робота з дітьми “групи ризику”;

  • педагогічна допомога діяльності органів учнівського самоврядування;

  • традиції школи. Загально шкільні свята;

  • організація оздоровлення учнів;

  • школа – соціокультурний центр мікрорайону;

  • соціологічні і психолого-педагогічні дослідження з питань виховання учнів, виявлення їх рівня вихованості, визначення структури їх інтересів та цінностей.


5. Забезпечення повної загальної середньої освіти.

Завдання:

  • створити умови для реалізації конституційного права на отримання всіма дітьми шкільного віку повної загальної середньої освіти;

Основні заходи:

  • облік дітей мікрорайону;

  • комплектація 1-, 5-, 10-х класів;

  • контроль за рухом учнів;

  • допомога дітям з малозабезпечених сімей;

  • забезпечення дітей підручниками;

  • навчання хворих дітей вдома;

  • контроль відвідування учнями школи;

  • контроль за навчанням дітей з “групи ризику”;

  • робота з дітьми, що знаходяться під опікою;

  • організація роботи груп подовженого дня;

  • вивчення системи зайнятості дітей у позаурочний час;

  • працевлаштування випускників.


1.4. Створення умов для досягнення головної мети.


    1. Робота з педагогічними кадрами.

Задачі:

  • посилення мотивації педагогів на засвоєння інноваційних педагогічних технологій навчання та виховання;

  • забезпечення оптимального рівня кваліфікації педагогічних кадрів, необхідного для успішного розвитку школи;

  • розподіл громадських доручень;

  • діагностика педагогічних труднощів;

  • узагальнення передового педагогічного досвіду;

  • атестація педагогічних працівників;

  • організація методичної та науково-методичної роботи у школі. Організація колективних, групових та індивідуальних форм роботи з педагогами щодо підвищення рівня їх кваліфікації;

  • розробка тематики семінарів, педагогічних конференцій;

  • участь у конкурсі “Учитель року”;

  • організація роботи методичних об’єднань;

  • навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів;

  • організація роботи “Школи молодого вчителя”;

  • обговорення кандидатур та підготовка матеріалів до нагородження.

2. Робота з батьками та громадськістю.

Задачі:


  • створити єдиний освітянський простір;

  • залучити інтелектуально-культурний потенціал соціуму для розвитку школи;

  • залучити фінансово-матеріальні засоби юридичних та фізичних осіб для поліпшення матеріально-технічного та фінансового стану навчально-виховного процесу.

Основні заходи:

  • здійснення організаційно-педагогічної допомоги в формуванні органів батьківського самоврядування;

  • організація психолого-педагогічної освіти батьків;

  • проведення системи сумісної роботи з батьками, громадськими організаціями, підприємствами в мікрорайоні школи з благоустрою та озелененню території, проведенню культурно-масових заходів;

  • залучення батьків та представників громадськості до позашкільної та позакласної роботи з учнями, чергування, до роботи з попередження правопорушень та злочинів;

  • залучення батьків, представників громадськості, юридичних та приватних осіб до підготовки до нового навчального року, до поповнення матеріально-технічної бази школи.

3. Матеріально-технічне та фінансове забезпечення навчально-виховного процесу.

Задачі:


  • забезпечити збереження споруд, обладнання, майна;

  • організувати багатоканальне фінансування школи.

Основні заходи:

  • здійснити поточний ремонт:

    1. Всіх класних кімнат (батьківські кошти);

    2. Кімнати вчителів фізкультури (батьківські кошти);

    3. Туалетних кімнат (батьківські кошти);

    4. Виконати роботи по монтажу вузла опалення спортивної зали (бюджетні кошти)

  • забезпечити умови для належного санітарно-гігієнічного, теплового, протипожежного режимів. Підтримувати в робочому стані системи водопостачання, електропостачання, теплопостачання та каналізації;

  • провести інвентаризацію матеріальних цінностей;

  • проводити громадські огляди збереження майна, навчальних кабінетів, робочих місць;

  • підтримувати благоустрій території школи та мікрорайону;

  • проводити заходи з охорони праці та безпеки життєдіяльності;

  • проводити заходи по залученню позабюджетних коштів.


Розділ 2.

Організація навчально-виховного процесу.
2.1. Структура навчального року, режим роботи школи


з /п

Зміст

Дата

Відповідальний

1.

Навчальні заняття в школі проводити за семестровою системою:

І семестр - з 1 вересня по 25 грудня,

ІІ семестр - з 11 січня по 28 травня.


З 01.09.2015

Директор школи

Чуняк А.М.



2.

Навчальні заняття розпочати Днем знань, закінчити проведенням підсумковим оцінюванням та державною підсумковою атестацією згідно з робочим навчальним планом на 2015/2016 н.р.

З 01.09.2015

Заступник директора з навчально-виховної роботи

Красюк Н.А.



3.

Тривалість уроків встановити:

  • У 1-х класах – 35 хв.

  • У 2-4-х класах – 40 хв.

  • У 5-11-х класах – 45 хв.

З 01.09.2015

Директор школи

Чуняк А.М.



4.

Режим роботи школи визначити

5-денним



З 01.09.2015

Директор школи

Чуняк А.М.



5.

Забезпечити поділ класів на групи відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 р. № 128 “Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах” при вивченні іноземної мови, української мови, російської мови в україномовних класах, Захисту Вітчизни, трудового навчання, інформатики та фізкультури з наповнюваністю класів понад 27 учнів

З 01.09.2015

Заступник директора з навчально-виховної роботи

Красюк Н.А.



6.

Підсумкову державну атестацію проводити згідно з Положенням про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти

Травень-червень

Заступник директора з навчально-виховної роботи

Красюк Н.А.



2.2. Навчальні програми школи


з/п

Зміст

Дата

Відповідальний

1.

Створити умови для виконання державних навчальних програм з базових предметів:

  • Погодити календарні плани, забезпечити в них втілення та виконання державних навчальних програм

  • Затвердити плани виховної роботи класних керівників

  • У календарних планах конкретизувати терміни проведення тематичного оцінювання, практичних, лабораторних та контрольних робіт

З 01.09.2015

До 09.09.2015

До 20.09.2015

До 09.09.2015


Директор школи

Чуняк А.М.


Заступник директора з навчально-виховної роботи

Красюк Н.А.

Заступник директора директора з навчально-виховної роботи

Вчителі предметники



2.

Зібрати інформацію з метою аналізу та підготовки наказу про виконання навчальних програм за І та ІІ семестр

До 23.12.2015

До 22.05.2016



Заступник директора з навчально-виховної роботи

Красюк Н.А.



3.

На засіданнях методоб’єднань проаналізувати стан виконання навчальних програм з базових предметів та предметів профільних класів за І та ІІ семестр

До 27.12.2015

До 26.05.2016



Керівники методоб’єднань

4.

Створити умови для виконання єдиного мовного режиму до усних та письмових відповідей учнів згідно з вимогами програм

З 02.09.2015

Директор школи

Чуняк А.М.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   22


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка