4.3. Аналіз роботи щодо організації відпочинку учнів у пришкільному таборі відпочинку «Мрійники» з денним перебуванням дітей.
На оздоровленні перебувало 70 учнів Красилівської ЗОШ І-ІІІ ст.., згідно письмових заяв батьків, а також дітей, батьки яких опинились у СЖО, дітей-сиріт і дітей ПБП, дітей з багатодітних і малозабезпечених сімей.
11.06.2015

Хореографічна програма «Танцюють усі»
В цей день відбулася танцювальна програма для дітей. Діти ознайомилися з режимом роботи та правилами поведінки в таборі. Відбувся конкурс між командами загонів «Сонечко», «Українці», «Калина» за виконання кращого танцю. Вихователь Пащук Світлана Володимирівна провела гру по колу «Затанцюй у сонячному колі».

З гарним піднесеним настроєм фізінструктор Самсоненко Олександр Іванович провів естафету дружби між загонами.
16- 17.06.15 р.
-
Поїздка дітей табору відпочинку «Мрійники» на відбірковий тур учасників концертної програми «Х-Фактор» в м. Києві. Всі були задоволені поїздкою, отримали позитивний настрій від перегляду та море вражень від виконання пісень виступаючих учасників.
-
Вікторина «Табірні замальовки», конкурс малюнків. Діти малювали малюнки на тему «Я люблю цей світ». В кінці конкурсу визначили переможців, які отримали призи.
18.06.15 р.
Постановка казок на новий лад.
-
І Загін «Сонечко» готував казку «Ріпку», задіяні у постановці були і вчителі, і діти. Оригінально виготовлені костюми, з гумором висвітлені всі герої казки.
-
ІІ Загін «Українці» підготував дві перероблені казки: «Колобок» та «Ріпка». Сучасна постановка дуже зацікавила дітей, вони із задоволенням стали героями цих казок та показали майстер-клас.
-
ІІІ Загін «Калина» приготував казку «Коза-дереза». Дуже цікаво було спостерігати за подіями, які відбувалися в казці, діти вправно копіювали всіх героїв казки та справилися із переробкою її на новий лад.
Коли всі учасники виступили, відзначили кращі костюми, хоча в усіх вони були чудові, вручили призи.
19.06.15 р.
Гра «Веселі старти». Калейдоскоп рухливих ігор
Відбулися змагання між командами «УКРАЇНА» та «ДРУЖБА» Старанно підготували дітей наші вчителі – Самсоненко Олександр Іванович, Гирченко Тамара Анатоліївна, Гаєвська Лілія Борисівна, Шевченко Наталія Миколаївна. Провелися такі естафети:
-
Біг з м'ячем.
-
Стрибки у мішках.
-
Конкурс «Хто перший?»
-
«Передай швидше»
-
Естафета з м'ячем.
У першому конкурсі перемогла команда «УКРАЇНА»
В другому конкурсі команда «ДРУЖБА»
У цілому перемогла дружба між дітьми.
5. Аналіз рівня соціалізації учнів школи ІІІ ступеню та випускників.
Однією з ключових проблем, над якою працює школа є проблема організації профільного навчання.
У школі запроваджене допрофільне навчання у 8-9-х класах,
профільне – у 10 та 11 класах
у 2015-2016 н.р.:
Клас |
Допрофіль, профіль
|
9-А
|
Поглиблено біологія
|
9-Б
|
Поглиблено біологія
|
10
|
Екологічний профіль
|
11
|
Української філології(профіль)
|
Для успішної реалізації профілізації школи:
-
Регулярно проводиться анкетування учнів та їх батьків щодо вибору майбутньої професії;
-
Варіативна складова навчальних планів для 8-10 класів повністю відповідає тому чи іншому профілю;
-
Програми, за якими працюють вчителі у допрофільних та профільному класах мають гриф Міністерства освіти і науки України.
Працевлаштування та подальше навчання випускників 9-х класів
2014/2015 навчального року:
кількість випускників
9-х класів
|
залишено на повторний рік
|
з них поступили на навчання
|
всього навчається
|
% учнів, які продовж навч. після 9 кл.
|
працюють
|
10 кл. денних шкіл
|
вечірні школи
|
ПТУ з сер. осв.
|
ПТУ без сер. осв.
|
ВНЗ І-ІІ рівнів
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Працевлаштування та подальше навчання випускників 11-го класу 2014/2015 навчального року
Загальна кількість учнів
|
Працюють
|
ПТУ
|
Професійні курси
|
ВНЗ І-ІІ рівнів
|
ВНЗ ІІІ-ІV рівнів
|
|
|
|
|
|
|
Аналіз охоплення навчанням дітей шкільного віку, що мешкають на території закріпленого за школою мікрорайону.
Школа/район
Всього дітей у м/р шкільного віку
Всього навчається в школах і вузах І-ІІ рівнів акредитації
Н
вчається всього в школах
З них навчається
Навчається всього в ПТНЗ і ВНЗ І-ІІ р.а.
В ПТНЗ
У ВНЗ І-ІІ р.а.
6-річок всього
6-річки, які навчаються
6-річки, які не навчаються
Діти-інваліди
5-річки
Не навчаються
Відомості відсутні
В школі за м/р
В школах інш.
районів
В школах свого району
Дітей-інвалідів усього у м/р
навчаються
Не навчаються для здоб. З
О
Всього 5-річок
Перебувають у ДНЗ
Перебувають удома
Перебувають у ЗНЗ
6.Аналіз науково-методичної роботи та роботи з педагогічними кадрами.
З метою продовження науково-методичної роботи з педагогічними кадрами, підвищення результативності навчально-виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу педагогічного колективу в цілому, забезпечення готовності вчителів до опрацювання проблемних питань педагогічної діяльності у 2014/2015 н.р. було продовжено роботу над єдиною темою «Підвищення якості освіти, оновлення змісту, форм і методів організації навчально-виховного процесу через удосконалення творчої співпраці вчителів і учнів »
На теоретичному етапі адміністрацією школи разом із творчою групою створювалися усі умови для глибокого осмислення кожним членом педагогічного колективу наукової ідеї, яка буде трансформуватися в практичну площину. З цією метою ми використовували як традиційні, так й інноваційні форми роботи: круглі столи, дискусії, ділові ігри, тренінги, проблемні семінари, семінари-практикуми, аналіз фахової літератури, інтерактивні вправи тощо.
У цей період самоосвітня робота педкадрів підпорядкована роботі над проблемною темою. Саме шляхом самоосвіти кожен педагог зміг глибоко розібратися в новій педагогічній ідеї та шляхах її реалізації.
Зараз творча група розробляє практичні рекомендації щодо втілення науково-методичної проблеми в реальну практичну діяльність учителів. Ці рекомендації максимально конкретні. Вони дають відповіді на питання: що? Коли? Кому? На які очікувані результати вийти?
Роботу педагогічного колективу було спрямовано на реалізацію та виконання таких завдань:
-
удосконалення змісту науково-методичної роботи, забезпечення її національної спрямованості відповідно до економічних, політичних, соціально-культурних умов розбудови й оновлення української загальноосвітньої школи;
-
освоєння та практичне застосування теоретичних положень загальної дидактики, методів і прийомів активізації навчальної діяльності учнів і формування в них наукового світогляду;
-
створення максимально сприятливих умов для розвитку і саморозвитку вчителів і учнів через удосконалення та піднесення якості навчально-методичного забезпечення освітнього процесу;
-
активне впровадження новітніх технологій в навчання;
-
пошуки більш досконалих шляхів навчання та виховання, розвиток ініціативи та творчості вчителів на основі впровадження ППД, новаторських пошуків, поглиблення знань з проблеми навчання та виховання;
-
реалізація принципів гуманізації в навчальному процесі, принципів диференціації навчання;
-
створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, духовного, морально-етичного, фізичного розвитку школярів;
-
надання можливості учням реалізувати власні творчі здібності у процесі залучення їх до наукової та дослідницько-пошукової діяльності, створення індивідуальних і колективних проектів;
-
пошуки нових шляхів до здійснення допризовної військової підготовки юнаків;
-
створення здоров’язберігаючих технологій для учасників навчально-виховного процесу.
З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою в школі була створена методична рада , до якої ввійшли:
-
Красюк Н.А - керівник ради
-
Гутор Н.А. - відповідальний за розробку та впровадження здоров’язберігаючих технологій для учасників навчально-виховного процесу
-
Корпач І.М..- відповідальний за вивчення і аналіз стану виховного процесу
-
Москаленко Н.В. Пащук С.В. - відповідальна за вивчення узагальнення і впровадження ППД
-
Кротова Н.І. - відповідальна за впровадження сучасних форм
позакласної роботи
-
Прудка Л.О. - відповідальна за педагогічні інновації навчання
-
Чуняк І.С. - відповідальна за роботу ШМО класних керівників
Протягом року на засіданнях методичної ради обговорювалися такі питання:
- удосконалення навчально-виховного процесу на основі сучасних технологій;
- про підготовку учнів до районних олімпіад, конкурсів учнівських творчих робіт, написання науково – дослідних робіт;
- про підготовку до атестації учителів;
- робота з обдарованими учнями;
- про підготовку до предметних тижнів;
- аналіз результативності виступу учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.
Відповідно до річного плану роботи школи проведено
1. засідання педагогічної ради:
2. засідання МО вчителів предметників та класних керівників
3. предметні тижні
4. засідання школи молодого вчителя
5. наради при директору школи та заступнику директора з НВР
Члени методичної ради брали участь у підготовці та проведенні педагогічних рад, районних семінарів, інших методичних заходів. Так на базі Красилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів було проведено районний семінар-практикум для вчителів інформатики та вчителів, які викладають у 3-х класах «Нові Державні стандарти. Формування ІКТ- компетентностей в навчально-виховному процесі початкової 05.11.2014.
Вчителі 2-х класів прийняли участь у моніторинг якості підручників для учнів 2, 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
№
з/п
|
Назва закладу освіти
|
2014/2015 н.р.
|
кількість задіяних у реалізації моніторингу
|
педагогічних працівників
|
батьків
|
|
Красилівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
|
1
|
5
| |