Завідувач Сумського днз №39



Сторінка5/5
Дата конвертації06.04.2016
Розмір1.12 Mb.
1   2   3   4   5

Додаток 7



План роботи вчителя-логопеда


з/п


Зміст роботи

Термін виконання

Позначка про виконання

1

2

3

4

І.

1.

2.


3.

4.



ІІ.

5.


6.

ІІІ.


7.

8.


Педагогічна робота в ДНЗ
Консультації вихователям старшої групи компенсуючого типу.

  • «Логопедична робота в групі компенсуючого типу з дітьми ЗНМ та ФФНМ».

  • «Діти із загальним недорозвиненням мовлення».

  • «Використання сучасних інноваційних технологій у роботі з дітьми із ЗНМ».

  • «Вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей із ЗНМ».

  • «Застосування наочного моделювання при формуванні зв’язних висловлювань у старших дошкільників із ЗНМ».

  • «Що таке заїкання і як з ним боротися»

  • (нервово-мовне порушення заїкуватої дитини).

  • «Багатство мови вихователя – основа мовленнєво- емоційного розвитку дітей групи компенсуючого типу».

  • «Розвиток мовлення дітей на етапі дошкільного дитинства».


Бесіди:

  • «Слухняний язичок» (артикуляційні вправи).

  • «Формування у дітей правильного мовлення» - рекомендації

  • «Дитина-дисграфік» (профілактика дисграфії в ДНЗ).

  • «Співпраця з вихователями» (зошит взаємозв’язку);

  • «Контроль за виконанням домашніх завдань» (домашній логопедичний зошит»)

Майстер-клас з вихователями: "Освоєння педагогами ігрових технологій" «Граючи – розвиваємо мовлення».
Консультації музкерівнику :

  • «Робота музичного керівника з дітьми групи компенсуючого типу»

  • «Доцільність використання логоритмічних вправ під час корекційно-відновлювальної роботи з дітьми, які мають порушення мовлення».

  • «Народна творчість – ефективна допомога в розвитку мовлення дітей ЗНМ».

  • «Розвиток просодичних компонентів мовлення на музичному занятті».


Майстер-клас з логоритмики

(логопед-музкерівник-вихователь з фізичної культури- вихователі групи компенсуючого типу). Розвивальна гра-подорож «За скарбами»


Консультації практичному психологу:

  • «Мова – одна із центральних, найважливіших психічних функцій»

  • «Психологічна допомога дітям з ЗНМ»


Круглий стіл: «Разом розвиваємо і навчаємо дітей із ЗНМ»
Консультації педагогам ДНЗ

  • «Діти з важкими розладами мовлення» (загальне недорозвинення мовлення, заїкання, затримка психічного розвитку – виявлення і надання логопедичної допомоги).

  • «Причини мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку».


Майстер-клас з педагогами ДНЗ «Лялька - оберіг» (зв’язок дрібної моторики з мовленням)



Робота з батьками

Виступ на загальних батьківських зборах з доповіддю: «Мовленнєвий розвиток починається з дитинства».
Батьківські збори в групі компенсуючого типу:

  • «Специфіка навчання та виховання дітей в групі компенсуючого типу».

  • «Що потрібно знати про проблеми мовленнєвого розвитку дитини».

  • «Готуємо майбутніх першокласників».


Консультації для батьків:

  • «Мова ваших дітей» (розвиток словникового запасу).

  • «Причини мовленнєвих порушень. Коли слід звертатись до логопеда».

  • «Роль ранньої діагностики порушень мовленнєвого розвитку».

  • «Навчання методам корекції мовлення з заїкаючими дітьми».

  • «Рух і мова» (навички корекції мовлення дітей з використанням різноманітних рухів загальної та дрібної моторики і м’яча в умовах сім’ї).

  • «Як допомогти дитині оволодіти навичками звукового аналізу.

  • «Спільна робота логопеда та родини у корекційно-відновлювальній роботі з дітьми з порушеннями мовлення».

  • «Дихаємо правильно – легко розмовляємо» - з використанням тренінгу.

  • «Готуємося до навчання в школі. Як запобігти дисграфії»


Майстер-клас з батьками: «Пухнасті картинки своїми руками» (розвиток дрібної моторики пальців рук)
Бесіди:

Виховання та навчання дитини з ЗНМ.

Гра – найкращий помічник у заняттях вдома.

Ігрові вправи, розвиваючі дрібну моторику дитини.


Круглий стіл:

  • «Готовність до навчання в школі» - з показом заняття - подорожі  “В Країну Звукляндія” 

(логопед – вихователі – психолог – батьки - вчителі початкових

класів)

  • Підcумкове заняття з використанням здоров'язберігаючих технологій "В гості до Лунтіка".

Поповнити дидактичний посібник:

«Палички Кюізенера», кубики Дьюшенера

(набір паличок, альбоми, набір практичного та теоретичного матеріалу)


вересень

жовтень
листопад


грудень
січень

лютий


березень

квітень

жовтень

листопад
лютий



в кінці кожного

тижня


// - //

жовтень


жовтень

листопад
лютий


квітень
лютий


вересень
листопад


березень
листопад

лютий

березень

жовтень


вересень

січень


квітень

вересень
жовтень


листопад

грудень
січень


лютий
березень
квітень

травень
квітень

жовтень

листопад


впродовж

навч. року


квітень

травень


вересень-

жовтень



квітень
травень




1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка