З досвіду роботи районної творчої групи



Сторінка15/15
Дата конвертації11.04.2016
Розмір3.31 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Р. Котич,

старший учитель



української мови і літератури

Білківської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

(“Слово вчителя”. - 25 травня 2007 р., №8(72).

Список літератури


  1. Алексєєва Т. Впровадження технологія інтерактивного навчання на уроках зарубіжної літератури // “Зарубіжна література в школах України”, 2004. – № 4.

  2. Антологія української народної творчості. – Київ: “Весілля”, 1989.

  3. Бабанський Ю. Рациональная организация учебной деятельности. – М; 1981.

  4. Бабій І., Вільчинська Т. Службові слова у сучасній українській мові. – Тернопіль, 2004.

  5. Бас О., Українська література Розробки уроків. 11 клас. – Тернопіль, 2005.

  6. Безпояско О., Городенська К., Русанівська В. Граматика української мови: Морфологія. – К.: “Либідь”, 1993.

  7. Васьков Ю. В. Педагогічні теорії, технології, досвід (дидактичний аспект). – Харків, 2000.

  8. Гін А. Прийоми педагогічної техніки. – Луганськ, 2004.

  9. Глущенко Л. Щоб навчання було цікавим, ефективним і демократичним (із практики його організації за інтерактивними технологіями) // “Всесвітня література в середніх навчальних закладах України”, 2005. - № 9.

  10. Гомонай В. Антологія педагогічної думки Закарпаття (ХІХ – ХХ ст.) – Ужгород: “Карпати”, 1992.

  11. Гончар Олесь Наша Леся (Письменницькі роздуми) – К.: “Дніпро”, 1980.

  12. Гомон П. До проблеми сучасного прочитання літературних творів // “Диво слова”, 2001. - №2.

  13. Голодомор 1932 – 1933 років, як безглузда трагедія українського народу (матеріалами Всеукраїнської наукової конференції) – К., 2002.

  14. Дичівська І. М. Інноваційні педагогічні технології. – К., 2004.

  15. Доленко М., Дацюк І. – Київ: “Вища школа”, 1992.

  16. Кондратюк В. Я., Волос М. М., Бабин І. І. Основні тенденції розвитку системи освіти та освітніх технологій у світовій педагогічній практиці // Відкритий урок, 2002. - № 5-6.

  17. Краско М. Закарпатські народні пісні. - Ужгород, 1959.

  18. Келемен М. Петро Михайлович Світлик: подвижник з Боржавської долини. – Ужгород: «Гражда», 2001.

  19. Костюк Ю. Музичний Закарпаття 20-30-х років ХХ ст. // Матеріалами, 1965.

  20. Киричук О. Виховання в учнів інтересу навчання. – К., 1986.

  21. Клочек Г. Романи Івана Багряного “Триголові”, “Сад Гетсиманський”. – Кіровоград, 1998.

  22. Кузіва Л. Літературна освіта в школі. // “Вивчаємо українську літературу”, 2007. - № 4.

  23. Лукач. Бесіда на уроках мови. Посібник для вчителя. - К.: “Радянська школа”, 1991.

  24. Матричук Н. Активні методи ведення уроку. // “Інтерактивне навчання”, 2001. - № 12.

  25. Мариненко Ю. Воєнна проза Івана Багряного. // “Дивослово”, 2001 - № 12.

  26. Міршник С. Пошуково-дослідницькі завдання як засіб активації пізнавальної діяльності учнів. // “Дивослово”, 2002. - № 2.

  27. Матвієнко А. Рідне слово. – К., 1990.

  28. Нісімчук А. С., Падалка О. С., Шпак О. Т. Сучасні педагогічні технології. – К., 2000.

  29. Нижник О. Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. - № 3.

  30. Науково-практичний збірник “Культура слова”. – К., 1990.

  31. Орищин Р. Нові твори та імена з української літератури. // Посібник для вчителя. – Тернопіль, 2005.

  32. Осипчук М. Методичні інновації на уроках словесності і позашкільній роботі. // “Основа”, “Вивчаємо українську мову і літературу, 2007. - № 15 (127).

  33. Помету О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика – К., 2002.

  34. Пастушенко Н. нетрадиційне навчання і викладання української літератури. // “Дивослово”, 1998. - № 2.

  35. Поп В. Це був Закарпатський Сковорода (до 85-річчя Федора Потошняка). // “Новини Закарпаття”, 1995. - № 30-31.

  36. Рудницькі О. Формуючи творчу особистість. // “Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, та колегіумах, 2002. - № 5.

  37. Сергієчко А. Методична використання технологій групового навчання та особистісно орієнтованому уроці української літератури. // Українська мова і література в школі, 2005. - № 1 (42).

  38. Сафаяк С. Інтерактивні технології у системі особистісно зорієнтованого навчання на уроках зарубіжної літератури. // Зарубіжна література, 2007. - № 24 (520).

  39. Світлик П. Великодні свята у нас. // “Наш рідний край”, 1925. - №8.

  40. Світлик П. З народної філософії // “Підкарпатська Русь”, ІХ, 1932.

  41. Світлик П. Дещо о справах на околиці Білок.

  42. Світлик П., Петрашко С. Вибір підкарпатських переказів – Прага, 1937.

  43. Савич М. Інтерактивне навчання. // Шкільний світ, 2004. - № 63.

  44. Ситченко А. Інноваційні системи навчання та перспективи її застосування в шкільному курсі української літератури. // Українська література в загальноосвітній школі, 2004. - № 8.

  45. Сухомлинський В. Моя педагогічна система – радянська школа, 1998. - № 6.

  46. Скляр С., Нечволод Л. Нетрадиційне уроки з рідної мови. – Харків, 2004.

  47. Ситченко А. До проблеми шкільного аналізу ліричного твору. // “Дивослова”, 2004. - № 6.

  48. Ситченко А. Основи взаємодії наукових і навчальних методів літературного аналізу. // “Дивослово”, 2007. - № 5.

  49. Токмань Г. Сучасні навчальні технології та методи викладання української літератури. // “Дивослово”, 2002. - № 10.

  50. Токань Г. Якщо мій досвід знадобиться. // Урок української, 2007. - № 1.

  51. Токань Г. Цілісність сприйняття ліричного твору. Текстурний аналіз. – Методика Вивчення віршування. // “Дивослово”, 2003. - № 1.

  52. Токань Г. Вікова психологія як наукове джерело методики викладання. // “Дивослово”, 2003. - № 6.

  53. Фасоля А. М. Особистісно зорієнтоване навчання. – Української мови і літератури, 2003. - № 46.

  54. Фасоля А. М. Особистісно зорієнтоване навчання – Української мови і літератури, 2003. - № 48.

  55. Фасоля А. М. Проблема педагогічного інструментарію. // “Дивослово”, 2005. - № 9.

  56. Химинець В. Інноваційні технології навчання. – Ужгород: Інформаційно-видавничий центр ЗІППО, 2007.

  57. Хланта І. Труди і дні на рушнику життя: Нариси життя і творчості Василя Густі. – Ужгород: “Патент”, 2004.

  58. Ходанич П. Закарпатське оповідання ХХ ст. Антологія. – Ужгород: “Закарпаття”, 2002.

  59. Шукай О. Тут є нам що робити ... // “Слово Просвіти”, 2007. - № 19.

  60. Шуляр В. Уроки літератури рідного краю: технологія підготовки та проведення. // “Дивослово”, 2003. - № 7.

  61. Щербина Л. Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури. // Українська мова і література, 2005. - №1 (42).

  62. Щербина В., Волкова О. Інтерактивні технології на уроках української мови і літератури. - Основа, 2005.

Для нотаток

Навчально-методичне видання

ПОРАДНИК УЧИТЕЛЯМ

УКРАЇНСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ

Методичний посібник
Використання інтерактивних методів навчання

при викладанні української мови і літератури

в навчальних закладах Іршавщини

(з досвіду роботи районної творчої групи)

Підготовлено до друку 05.11.2007.

Гарнітура Times New Roman.

Формат 60х84/16. Папір офсетний.

Тираж 70 прим.

Інформаційно-видавничий центр ЗІППО

Свідоцтво про внесення до Державного реєстру видавців,

виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції:

серія ДК № 1528 від 16.10.2003 р.

88000, м. Ужгород, вул. Волошина, 35.






1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка