Урок №1 Тема уроку. Електризація тіл. Два роди електричних зарядів



Сторінка8/23
Дата конвертації01.05.2016
Розмір1.74 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23

ХІД УРОКУ

І. Актуалізація опорних знань.

Самостійна робота


(до 15 хв.)

Початковий рівень.

1. Необхідно вдвічі зменшити силу струму в провіднику. Що для цього треба зробити?

2. Напругу на кінцях провідника збільшили вдвічі. Як змінилася сила струму, що тече провідником?

Середній рівень.

1. Потрібно збільшити у 2 рази струм у колі, при цьому опір зріс удвічі. Що треба для цього потрібно зробити?

2. Як за даними, вказаними на цоколі електричної лампи, визначити її опір?

Достатній рівень.

1. На яку напругу розраховано електричну лампу опором 480 Ом, якщо вона горить із повним розжаренням, коли сила струму 0,25 А? ( 120 В )

2. У вольтметрі, що показує 120 В, сила струму дорівнює 15 мА. Визначте опір вольтметра. (8 кОм).

Високий рівень.

1. Нікеліновим провідником довжиною 10 м проходить струм силою 0,5 А. Визначте переріз провідника, якщо до його кінців подано напругу 20 В. ( 0,1 мм2 )

2. До кола джерела струму, що дає напругу 6 В, приєднали шматок нікелінового дроту довжиною 25 см і перерізом 0,1 мм2. Яка сила струму встановиться в колі? (6 А). струму, вимикач і нагрівач.

ІІ. Сприйняття нового матеріалу.

Під час вивчення електричного струму ви вже неодноразово зустрічалися з різними з’єднаннями провідників, резисторів, вимірювальних приладів тощо. Тепер ми з вами ознайомимося з типами цих з’єднань.

О
Мал. 1
тже послідовним вважається таке з’єднання провідників, споживачів електроенергії, джерел струму тощо, при якому кінець першого провідника з’єднується з початком другого, кінець другого з початком третього і т.д. (мал. 1). Перед вами коло з двома послідовно з’єднаними лампами:

Демонстрація.

Вмикаємо коло – всі лампочки горять. Якщо вимкнути одну лампу – друга перестане світитися, тобто вимкнена лампочка розмикає коло. Підключимо у коло амперметр (як підключається амперметр?). Виміряємо силу струму в різних місцях кола. Як бачимо на досліді: сила струму скрізь однакова, тобто можемо записати: .

Сформулюємо правило: при послідовному з’єднанні провідників сила струму в будь-яких частинах кола однакова.

З’єднуючи провідники послідовно, ми ніби збільшуємо довжину провідника, тому загальний опір кола в цілому стає більший за опір одного провідника. Отже: при послідовному з’єднанні загальний опір кола дорівнює сумі опорів окремих провідників: .

Напругу ми можемо знайти за законом Ома (як формулюється закон Ома?). Оскільки у кожному колі два опори, то ми отираємо дві різні напруги:, . Звідси видно, що напруга буде більша у провіднику з більшим опором. Отже, можемо сказати, що: при послідовному з’єднанні повна напруга в колі дорівнює сумі напруг на окремих ділянках кола:

ІІI. Закріплення вивченого на уроці.

Задачі, що розв'язують на уроці:

Задача 1.

На малюнку (мал. 4) зображено електричне коло.

Вольтметр V1 показує 12 В. Якими є покази амперметра і вольтметра V2?



ІV. Підведення підсумків. Повідомлення домашнього завдання.

Отже, ми розглянули послідовне з’єднання провідників, ознайомилися із законами послідовного з’єднання провідників.

Опрацювати теоретичний матеріал за підручником,виконати запропоновані задачі.
Урок №21
Тема. Лабораторна робота №6 «Дослідження електричного кола з послідовним з′єднанням провідників».
Мета уроку: закріплювати вміння складати електричні кола,чиитати покази приладів; вчити дотримуватись правил техніки безпеки під час роботи з фізичними приладами; формувати навички самостійної,творчої,дослідницької роботи.
Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь.
Хід уроку
І.Інструктаж з БЖД

Коментар вчителя ( 2-3 хв.).



ІІ.Постановка навчальної проблеми

Коментар вчителя ( 5 хв.).



ІІІ.Виконання лабораторної роботи

Учні самостійно виконують лабораторну роботу за інструкцією , що знаходиться у зошитах для лабораторних робіт.


ІV.Домашнє завдання

Повторити теоретичний матеріал,вивчений на попередньому уроці.




Урок №22

Тема уроку. Паралельне з’єднання провідників

Мета: ознайомити учнів із паралельним з’єднанням провідників і закономірностями, що існують у колі з паралельним з’єднанням провідників.

Обладнання: джерело струму, амперметр, вольтметр, дві лампочки, з’єднувальні провідники.

Тип уроку: комбінований урок

ХІД УРОКУ

І. Актуалізація опорних знань.Перевірка домашнього завдання


Проводиться за запитаннями та вправами до параграфа підручника.Двоє учнів записують на дошці задачі,які були задані додому.

ІІ. Сприйняття нового матеріалу.

Демонстрація


Виміряємо спочатку напругу на одній лампочці, потім на другій, потім на обох лампочках. Бачимо, що ці напруги не однакові: напруга на обох лампах разом рівна сумі напруг на кожній з них.

Наступний спосіб з’єднання провідників який ми розглянемо – це паралельне з’єднання. Паралельним називають таке з’єднання провідників, джерел струму, при якому початки всіх провідників чи ін. Елементи кола приєднуються до однієї точки електричного кола, а їхні кінці – до іншої.

Схему паралельного з’єднання провідників можна схематично зображено на мал. 3.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   23


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка