Учебно-методический комплекс для студентов «социальная психология» Код и направление подготовки



Сторінка3/6
Дата конвертації11.04.2016
Розмір1.06 Mb.
1   2   3   4   5   6

На кафедре психологии имеется следующий психологический инструментарий, необходимый для практических занятий курса «Социальная психология»:






Наименование

Количество























































1

Тест мотивации достижения (групповая)

1

2

Комплект методик для диагностики тревожности и невротизации (групповая)

1

3

Комплект методик для диагностики акцентуации (групповая)

1

4

Комплект методик для диагностики агрессивности и конфликтности (групповая)

1










5

Комплект методик С.Розенцвейга для диагностики фрустрированности (групповая)

1










6

САТ - Самоактуализационный тест (групповая)

1


10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).


  1. 1. Правила разработки и оформления рефератов.

Реферат представляет собой доклад на определенную тему, краткое изложение (обзор) содержания научной работы или книги. Это одна из начальных форм представления результатов научного исследования в письменном виде.

Рекомендации по его оформлению:

  1. Объем реферата определяет сам референт. Оптимальным считается объем от 15 до 18 машинописных страниц.

  2. Реферат должен иметь титульный лист, оглавление и краткий список использованной литературы, который размещается на последней странице рукописи реферата (от 6 до 10 источников).

  3. Реферат должен быть написан простым, ясным языком, без претензий на «наукообразность». Следует избегать бездумного списывания, сложных грамматических оборотов, непривычных терминов и символов. Если такие термины и символы приводятся, то необходимо разъяснять их значение при первом упоминании в тексте.

  4. Обычно темы рефератов студенты выбирают самостоятельно или по рекомендации преподавателя.

  5. Алгоритм написания реферата включает следующие элементы:

  • выбор темы реферата;

  • описание и сравнение основных понятий, приводимых в реферате по сходству и контрасту с другими понятиями (синонимы и антонимы);

  • перечисление методов, с помощью которых предполагается в дальнейшем провести исследование по теме реферата;

  • описание примеров из жизни, литературы, телевидения и кино, которые раскрывают или подтверждают высказанные в реферате положения;

  • выводы по теме исследования.

  1. Значительно выигрывает реферат в том случае, если он завершается заключением или краткими выводами (обычно 3-4 вывода) по рассматриваемой проблеме. Здесь референт показывает свою эрудицию, умение анализировать и обобщать информацию. На последней странице реферата автор ставит свою подпись и дату завершения работы.

Примеры библиографических описаний

  1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Пер. с англ.; Отв.ред. М.С. Мацковский. – СПб.: Лениздат, 1992. – 400 с.

  2. Гуткин Н.И. Психологические проблемы взаимодействия учителя с подростком // Воросы психологи. – 1984. - № 2. – С. 99-106.




    1. Самостоятельная работа студентов вне аудитории

Самостоятельная работа студентов обычно регламентируется преподавателем. Это могут быть различные задания, выполнение которых учитывается на зачетах и экзаменах:

а) специальные задания для осмысления пройденного материала (например, составить схему структуры психолого-педагогического исследования; составить таблицу эмпирических методов исследования; подобрать иллюстрации к теоретическим положениям и т.п.);

б) изучение отдельных тем или вопросов по учебникам. Поскольку в настоящее время используются многообразные учебники, то студенты могут получить информацию неоднозначную и недостаточно полную. В этой ситуации целесообразно снабдить студентов планом, содержащим все компоненты структуры психологического знания;

в) мини-исследования. Это небольшие исследования на одном испытуемом, которые служат иллюстрацией метода исследования или теоретического положения. Например, тест «Кто я» провести на трех испытуемых (5-6 лет, 12-14 лет, взрослый, можно и пенсионер);

г) описание эксперимента. Это задание связано с трудностями, которые возникают у студентов при осмыслении понятия «эксперимент» и усвоении его описания. Такой навык необходим для написания курсовых и дипломных работ.

Задание может быть таким. Найти описание какого-нибудь психологического эксперимента в научной литературе (опыт показывает, что наилучшим источником оказывается автореферат) и сделать краткий конспект;

д) конспектирование первоисточников или составление тезисов.

Для конспектирования или составления тезисов целесообразно предлагать отдельные разделы, параграфы, фрагменты. Необходимо предварительно дать подробные рекомендации по выполнению такой сложной и важной работы;

11. Паспорт рабочей программы дисциплины

Разработчик (и) : Жданова Татьяна Николаевна, старший преподаватель


Программа одобрена на заседании кафедры теоретической и практической психологии

от «___» ____________ _г., протокол № __.

Согласовано:

Зав. кафедрой _____________

«___» ________________г.

Согласовано:

Специалист по УМР _________________

«___» ________________г.

Аннотация рабочей программы дисциплины

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Цель дисциплины:

1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка