Технології методичної роботи укладачі



Сторінка8/13
Дата конвертації31.03.2016
Розмір0.81 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР


Психолого-педагогічний семінар - одна з основних форм методичної роботи, яка полягає в ознайомленні з новітніми досягненнями психолого-педагогічної науки і передового досвіду та в обговоренні слухачами повідомлень, доповідей, рефератів, виконаних ними за результатами досліджень самостійно під керівництвом спеціалістів в даній галузі.
Підготовка психолого-педагогічного семінару потребує високої кваліфікації організаторів методичної роботи або прямих зв’язків з ученими, представниками академії педагогічних наук, педагогами, кваліфікованими лекторами інститутів удосконалення вчителів. Важливою позитивною тенденцією в роботі психолого-педагогічного семінару є органічний взаємозв’язок теорії і практики на заняттях семінару.

При проведенні занять психолого-педагогічного семінару особливо необхідно забезпечити обстановку творчості, неформального спілкування. У деяких випадках після творчого повідомлення можна організувати дискусію, диспут. В ході роботи семінару можливе і колективне вирішення навчально-педагогічних задач. Психолого-педагогічні семінари можуть бути доброю формою залучення вчителів до творчої науково-дослідницької діяльності. Практика показує, що робота такого семінару протягом ряду років помітно підвищує загальну і педагогічну культуру учасників семінару.

Для підготовки семінару характерні такі етапи роботи:








Вибір теми.




























Складання













плану.






















Підбір літератури і вивчення її




Вичленення проблеми дослідження.



















Написання тез, рефератів, повідомлень.






















Виклад змісту (розкриття тез, доведення суджень), рефератів та повідомлень.






















Формулювання рекомендацій.





Зворотний зв’язок

Формулювання рекомендацій передбачає зворотний зв’язок по виконанню рекомендацій, творчого їх осмислення і впровадження у практику роботи.










Спілкування,













контакт




























Сприйняття




Взаєморозуміння між

учасниками семінару






Взаєморегулю-вання відносин




























Взаємний
















обмін





































Доповідач




Слухач

















































Видана інформація




Опрацьована інформація

























Результат




Рекомендована література:

1. Методическая работа в школе: организация и управление /научно-исследовательский институт управления, экономики и развития образования АПН СССР. - М., 1991.

2. О.С. Падалка, А.М. Нісімчук, І.О. Смолюк, О.Т. Шпак. Педагогічні технології. - К., 1995.

3. А.И. Щербаков. Практикум по возрастной и педагогической психологии. - М., 1987.

4. Н.Г. Протасова. Післядипломна освіта педагогів: зміст, структура, тенденції розвитку. - К., 1998.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка