Образовательная программа «Каракулинская специальная (коррекционная) школа интернат VIII вида» на 2013 2018 гг. Каракулино 2013



Сторінка14/28
Дата конвертації15.04.2016
Розмір4.56 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   28

Основные требования к знаниям и умениям учащихся:

Учащиеся должны знать:

- требования к осанке при ходьбе, в положении сидя, стоя;

- правила поведения при встрече и расставании;

- формы обращения с просьбой, вопросом, и поздравлением, сопереживанием, благодарности;

- как культурно разговаривать по телефону;

- как вести себя в общественных местах, в гостях, иметь представление об этикете и манерах;

- виды жилых помещений в городе, деревне, их различия;

- гигиенические требования к жилому помещению;

- почтовый адрес и телефоны школы – интерната..

- смысл технологических понятий: кулинария, пищевые продукты, пищевая ценность продукта, рацион питания;

- виды оборудования современной кухни;

- технологическую последовательность приготовления блюд;

- санитарно-гигиенические требования к помещению кухни и столовой, к обработке пищевых продуктов;

- виды экологического загрязнения пищевых продуктов, влияющих на здоровье человека;

- профессии, связанные с получением и обработкой пищевых продуктов;

- виды бутербродов,

- различные меню завтрака;

- санитарно - гигиенические требования к процессу приготовления пищи;

- правила сервировки стола к завтраку;

- правила заваривания чая, назначение кухонных принадлежностей и посуды;

- санитарно — гигиенические требования к использованию химических средств по уходу за посудой.

- виды одежды и обуви;

- снятие мерок (размеры);

- правила ухода за одеждой и обувью

- наиболее рациональный маршрут проезда до школы – интерната, варианты проезда разными видами транспорта, количество времени, затраченное на дорогу, пересадки, правила передвижения на велосипеде.

- основные виды магазинов и их назначение, виды отделов в промышленных и продуктовых магазинах, правила покупки в них;

- стоимость основных продуктов, используемых для приготовления завтрака;

- основные средства связи, виды почтовых отправлений, виды телеграфных услуг; тарифы, порядок отправки посылок, переводов и т.д.;

- последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;

- периодичность и правила чистки зубов, ушей, мытья головы;

- средства борьбы с перхотью;

- правила освещения помещения, охраны зрения при чтении, выполнение домашних заданий, просмотра телепередач;

- требование гигиены сна и подготовки домашних заданий;

- виды медицинской помощи;

- функции основных врачей - специалистов

- знать, как подготовиться к встрече новорожденного дома (предметы ухода, одежда);

- виды предприятий бытового обслуживания детских учреждений, их назначение, адрес местного ДК, библиотеки; какие кружки, секции в них имеются;

- правила поведения в ДК и библиотеке;

- сферы современного производства;

- разделение труда на производстве;

- понятие о профессии, специальности работника;

- пути получения профессионального образования;

- основные статьи расходов в семье, правила учета расходов;

- порядок расчета квартплаты, периодичность и порядок оплаты коммунальных услуг, услуг, телеграфа;

- порядок планирования крупных покупок, примерную стоимость одежды, обуви, мебели и т.д.

- источники опасности и правила безопасного поведения в помещении, на улице, в природе;

- правила поведения при возникновении стихийных бедствий;

- правила обращения с электробытовыми приборами,

- правила поведения в транспорте;

- правила поведения с незнакомыми людьми; домашними животными;

- порядок вызова «Скорой помощи», милиции, газовой службы, пожарных.

Учащиеся должны уметь:

- следить за своей осанкой, принимать правильную позу в положении сидя и стоя;

- следить за собой, своей походкой и жестикуляцией;

- правильно вести себя при встрече и расставании, вежливо обращаться с вопросом, просьбой, поздравлять и сопереживать;

- благодарить, тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками;

- культурно вести себя в общественных местах

- соблюдать правила безопасного труда и гигиены при выполнении основных видов бытовых домашних работ;

- проводить повседневную уборку квартиры, пользоваться пылесосом, выбирать средства для проведения уборки помещения, ухода за одеждой и обувью;

- подбирать средства и материалы для оформления интерьера жилого помещения;

- подписывать адрес на конвертах;

- использовать инструменты, приспособления, оборудование для приготовления, повышения качества, сокращения временных и энергетических затрат при обработке пищевых продуктов;

- соблюдать правила этикета за столом; сервировать стол;

- оформлять приготовленные блюда;

- выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах;

- резать ножом продукты для бутербродов;

- отваривать яйца, жарить яичницу;

- нарезать вареные овощи кубиками, соломкой;

- накрывать на стол с учетом конкретного меню.

- подбирать одежду головные уборы, обувь по сезону (и размеру), различать их назначения (повседневная, праздничная, спортивная);

- сушить мокрую одежду и обувь;

- чистить готовить к хранению, подбирать крем и чистить кожаную обувь.

- соблюдать правила поведения в общественном транспорте (правила посадки, покупки билета, поведение в салоне и при выходе на улицу), соблюдать правила дорожного движения

- выбирать продукты для приготовления завтрака с учетом конкретного меню;

- оплатить продукты питания; соблюдать правила поведения в магазине.

- записывать индекс и адрес на конвертах, составлять различные тексты телеграмм, заполнять телефонные бланки, подсчитывать примерную стоимость телеграмм.

- выполнять утренние и вечерние туалеты;

- причесывать волосы и выбирать прическу, подбирать шампунь;

- чистить зубы;

- следить за одеждой, обувью (иметь опрятный внешний вид);

- записываться на прием к врачу;

- вызывать врача на дом, приобретать лекарства в аптеке;

- уметь проводить утренний туалет ребенка — обработка глаз, носовых ходов, ушных раковин. Приготовить ванну для новорожденного, купание.

- правильно пеленать ребенка;

- обратиться к работнику ДК, библиотеки, предприятий бытового обслуживания;

- уметь заполнять квитанции;

- правильно вести себя во время игр, просмотра фильмов, чтение книг, журналов;

- находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального образования и трудоустройства;

- сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии.

- подсчитывать расходы, планировать расходы на день, две недели;

- снимать показания счетчика, подсчитывать стоимость израсходованной электроэнергии, заполнять квитанции;

- оплачивать коммунальные и другие платежи.

- планировать крупные покупки;

- обращаться с электроприборами повседневного пользования;

- пользоваться инструментами для работы с тканью, бумагой (ножницы, иглы и т.д.);

- действовать по сигналу опасности, оказывать простейшую помощь при травмах, отравлениях и т.д.



Учащиеся должны иметь представление:

- о назначении поликлиники, больницы, диспансера, аптеки;

- о порядке записи к врачу, порядке приобретения лекарств, о порядке вызова «Скорой помощи» и врача на дом.


ПРОФЕССИОНАЛЬНО _ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
ШВЕЙНОЕ ДЕЛО
Пояснительная записка

Программа предусматривает подготовку учащихся к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской легкой одежды.

В 5 классе учащиеся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены упражнения по освоению приемов работы на ней. Формирование навыков выполнения машинных строчек и швов проводится и по другим разделам программы, для чего специально выделяется время на занятиях. В программу 5 класса включены темы по обработке прямых, косых и закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделиях, снятию мерок, построению чертежа.

В 6—8 классах продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине.

Материал программы в 7, 8 классах достаточно сложен: изучаются технология пошива легкой одежды, свойства тканей, устройство швейных машин. Учащиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты. Чтобы приблизить обучение к реальной действительности на занятиях «практическое повторение» школьникам предлагают заказы базового предприятия.

Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией пошива женской и детской легкой одежды и скоростными приемами труда на производственных швейных машинах. Предшествующая подготовка позволяет школьнику специализироваться не только по пошиву женской и детской легкой одежды, но и по пошиву другой продукции, что дает возможность школе учитывать потребности своего базового предприятия и вносить соответствующие изменения в программу 9 класса.

Обучение ведется с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках математики, естествознания и истории.

В программе учтены требования, предъявляемые к выпускникам производственными предприятиями, о чем свидетельствуют такие, например, темы, как «Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием» или «Правила безопасной работы на швейной фабрике».

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у учащихся эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

Содержание программы

Швейная машина

Марки, скорости, виды выполняемых работ, основные механизмы, заправка верхней и нижней ниток. Правила безопасности при работе на швейной машине. Швейная машина с ножным приводом: назначение, устройство (приводной, передаточный и рабочий механизм и их взаимодействие). Регулятор строчки: устройство и назначение. Машинная закрепка. Машинная игла: устройство и подбор в зависимости от ткани, правила установки иглы. Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение. Устройство, скорость, виды выполняемых работ, механизмы регулировки швейной машины. Челночный комплект: разборка и сборка, назначение деталей. Роль электропривода в изменении скорости шитья. Разница в работе между швейной машиной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом. Промышленная швейная машина 22-А класса ПМЗ, назначение, скорости, виды выполняемых операции, основные механизмы. Заправление верхней и нижней нитки. Работа на промышленной швейной машине. Качество машинных игл. Дефект в строчке при работе искривленной или тупой иглой: виды, устранение. Неполадка в работе швейной машины. Виды (слабая строчка, петляет сверху, петляет снизу), устранение. Краеобметочная швейная машина 51-А класса ПМЗ:- назначение, устройство, работа и регулировка механизмов, регулировка длины и ширины стежка. Челночный стежок: строение, назначение, выполнение стежка. Неполадки в работе промышленной швейной машине. Универсальная швейная машина: модели (97-го класса, 1022 класса «Текстима»). Челночный стежок: строение, назначение, выполнение. Приспособления к универсальной швейной машине (направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва). Специальная швейная машина: виды (цепного стежка, краеобметочная, стачивающе-обметочная), характеристика и назначение. Швейные машины автоматы и полуавтоматы.



Материаловедение

Представление о волокне: внешний вид, употребление. Виды волокон. Растительные волокна (хлопок). Общее представление о хлопчатнике. Общее представление о прядении. Получение пряжи из волокна хлопка. Производство х/б ткани. Полотняное переплетение. Свойства х/б ткани. Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение этого переплетения с полотняным переплетением. Растительные волокна (лен). Обработка стеблей льна и получение льняного волокна. Свойства льняного волокна (длина, прочность). Действие воды и тепла на льняное волокно. Виды тканей (гладкокрашеная, пестротканая). Печатная (набивная, меланжевая). Сравнение х/б и льняных тканей по свойствам: способность по окраске, прочность, воздухопроницаемость, способность впитывать влагу (гигроскопичность). Действие воды, тепла, щелочей на ткани. Учет свойств тканей при использовании. Получение пряжи из льняного волокна. Общее представление о прядильном производстве. Профессии прядильного производства. Льняная ткань: изготовление, свойства ( способность впитывать влагу и пропускать воздух), отношение к воде и теплу. Правила утюжки льняной ткани. Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение этого переплетения с полотняным переплетением. Ткацкое производство. Общее представление о профессии. Шерстяное волокно: вид, свойства (длина, сравнительная толщина (тонина), извитость, прочность), получение пряжи. Получение ткани из шерстяной пряжи. Пряжа чистошерстяная и полушерстяная. Свойства чистошерстяной ткани (прочность, способность к окраске, усадка, воздухопроницаемость, теплозащита). Полушерстяная ткань (с добавлением волокон лавсана, нитрона). Правила утюжки шерстяной ткани. Общее представление о получении волокон и пряжи натурального и искусственного шелка. Свойства волокон шелка. Ткани из натурального и искусственного шелка: свойства. Дефекты ткацкого производства, крашения и печатания. Общее представление о получении синтетических волокон и пряжи. Виды синтетического волокна. Получение пряжи из синтетических волокон и нитей. Основные свойства тканей с применением лавсана и капроновых (стойкость к износу, малая гигроскопичность, легкая воспламеняемость). Сравнение хлопчатобумажных, льняных и шерстяных тканей по технологическим свойствам. Общее представление о получении нетканых материалов. Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей. Блузочная, плательная и плащевая синтетические ткани: свойства и их учет при пошиве изделий. Особенности влажно-тепловой обработки синтетической ткани. Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей. Новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических. Ткани с пропиткой, с блестящим покрытием. С применением металлических и металлизированных нитей. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды.



Работа с тканью

Изделия:

Головной и носовой платок, обработанный краевым швом вподгибку с закрытым срезом Мешочек для хранения изделия. Повязка для дежурного. Салфетка квадратной и прямоугольной формы. Наволочка на подушку с клапаном. Сумка хозяйственная х/б с ручками. Косынка для работы. Фартук с закругленным срезом на поясе. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук для работы с нагрудником, накладными карманами, сборками и складками. Трусы-плавки с резинкой по поясу. Кепи, берет. Ночная сорочка с (прямоугольным вырезом горловины). Пододеяльник. Наволочка. Простыня. Пододеяльник с пооперационным разделением труда. Детская пижама. Прямая юбка с шестью вытачками. Юбка двухшовная прямая, слегка расширенная книзу, со складками и без складок. Юбка из клиньев. Юбка «полусолнце», «солнце». Юбка расклешенная с оборкой и без нее. Блузка без воротника и рукавов или цельнокроеными короткими рукавами. Платье цельнокроеное прямого, приталенного или свободного силуэта без воротника и рукавов. Или с цельнокроеными рукавами. Блузка с воротником на стойке, застежкой доверху и коротким рукавом. Халат домашний из х/б ткани с отложным воротником, с кокеткой и без нее, с рукавом или без него. Платье отрезное по линии талии или по линии бедер. Юбки подростковые и молодежные из ассортимента фабрики.



Построение чертежа и раскрой

Инструменты и материалы для изготовления выкройки. Сантиметровая лента. Понятия прямая и кривая линии, прямой угол. Линии для чертежей выкройки швейного изделия: виды (сплошная-основная (тонкая) и штриховая-вспомагательная), назначения. Вертикальные и горизонтальные линии. Правила оформления чертежей (обозначение линий, точек, размеров).

Правила оформления чертежей. Понятие масштаб. Масштабная линейка, применение, приемы работы. Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок. Размеры изделия. Оформления чертежа изделия. Мерки для построения чертежей плечевого бельевого женского изделия. Название деталей и контурных срезов. Мерки для построения чертежа плавок. Кепи и берета: название деталей и контурных срезов. Использование журналов мод для выбора фасонов. Мерки для построения чертежа основной детали (клина). Количество клиньев в зависимости от формы изделия. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани. Фасоны блузок без рукавов и с короткими рукавами. Мерки для построения чертежа основы блузки. Простейшее моделирование (перенос нагрудной вытачки). Правила раскладки выкройки на ткани. Понятие силуэт (в одежде). Фасоны цельнокроеного платья , описание фасонов Виды выреза горловины в платье без воротника ( круглый, каре, углом). Использование выкройки блузки для изготовления выкройки платья. Детали платья. Расчет и расположение вытачек по линии талии. Основные условные линии и ориентирные точки фигуры. Мерки и расчеты для построения чертежей прямого длинного рукава и воротника на стойке. Фасоны воротников. Нанесение линии низа короткого рукава. Название срезов выкройки и кроя. Высшая точка оката рукава. Особенности конструкции блузки с рукавом и воротником. Фасоны блузок. Изменение выкройки основы платья. Нанесение линии низа блузки. Особенности изготовления выкройки халата на основе платья. Виды манжет. Воротник. Ворот и подборт. Подборт: виды и назначение. Платья отрезное и цельнокроеное. Фасоны отрезного платья. Детали платья отрезного по линии талии и по линии бедер. Использование выкроек основ платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья. Использование выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукава «фонарик» и рукава « крылышко».

Готовая выкройка: особенности, название деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину, цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе.



Вышивание гладью

Применение вышивки для украшения швейного изделия. Виды вышивки (гладь). Инструменты и приспособления для вышивки. Способы перевода рисунка на ткань.



Работа с тканью

Название тканей используемых для изготовления головного платка (ситец, батист). Ручные и машинные работы при пошиве изделия. Машинные швы: виды (краевой, вподгибку с закрытым срезом), конструкция, применение.

Название тканей, используемых для пошива мешочка. Понятие обтачать. Косые и обметочные стежки.

Ткани, применяемые для изготовления салфеток: названия, виды (гладкокрашеные, с рисунком).

Определение долевой и поперечной нити. Ткань: ширина, кромка, долевой и поперечный срезы. Соединительные швы. Двойной шов: конструкция и применение.

Накладной шов с открытыми и закрытыми срезами: Применение, ширина в разных изделиях. Места измерения ширины швов.

Наволочка: ткани, фасоны, стандартные размеры, швы. Соответствие размера наволочки размеру подушки.

Сумки: фасоны, размеры, швы.

Обтачка: виды и применение в изготовлении белья и легкого платья, правила соединения.

Косой срез ткани: свойства (растяжимость и сыпучесть краев), учет свойств при обработке изделия.

Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде.

Правила припуска ткани на сборку. Положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборок. Строчки для сборок.

Фартук: ткани для пошива, детали, названия контурных срезов, швы, виды отделки. Контрольная линия.

Запошивочный шов. Нижняя сорочка, ткани для пошива, детали, швы. Определение середины деталей путем сложения. Разновидности обработки срезов косой обтачкой.

Назначение надсечки.

Значение мягких складок для отделки белья, легкого платья. Правила расчета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое. Различие в обработке мягких складок при индивидуальном и массовом изготовлении изделий.

Карман, назначение, фасоны. Отделочная строчка. Детали кармана с отворотом. Размер припусков на подгиб и отворот.

Угол в швейном изделии, применение. Подкройная обтачка. Способы раскроя подкройной обтачки. Значение надсечек. Обтачки из отделочной ткани. Соединение поясом нижней части фартука и нагрудника.

Трусы – плавки: назначение, фасоны, ткани для изготовления. Виды отделок нижних срезов трусов – плавок.

Ткани для изготовления летних головных уборов. Материалы для отделки изделия (пуговицы, пряжки, эмблемы, тесьма).

Настрочной и расстрочной швы: характеристика. Использование при пошиве головных уборов.

Пооперационное разделение труда при пошиве изделия. Необходимость контроля за правильностью выполнения предшествующих операций. Швы, используемые при фабричном пошиве бельевого изделия.

Пододеяльник, назначение, стандартные размеры, ткани для пошива, название деталей и срезов, швы для обработки и соединения деталей. Утюжка пододеяльника. Основные стандартные размеры наволочек, простыней, пододеяльников. Качество пошива. Технические требования к готовой продукции.

Швы, применяемые при пошиве детской пижамы. Технические требования к выполнению запошивочного шва в бельевом изделии.

Складка: виды (односторонняя, встречная, бантовая), назначение, конструкция, ширина и глубина. Отделка складок строчками.

Застежка в юбке: виды, длина, фурнитура, особенности обработки в юбках из разных тканей. Петли из ниток. Обработка низа юбки: виды, зависимость от фасона и ткани. Ширина подгиба.

Виды обработки верхнего среза юбок (притачным поясом и корсажной тесьмой). Способы застегивания пояса (на крючках и на пуговицах). Зависимость размера петли от диаметра пуговицы. Виды обработки срезов швов. Разутюженная и заутюженная выточка. Название деталей кроя юбки и контурных срезов. Подготовка деталей кроя к пошиву.

Назначение оборки. Правила расчета длины ткани на оборку. Правила раскроя оборок. Виды обработки отлетного среза оборки. Выравнивание и подрезка низа расклешенной юбки. Расположение швов. Использование обтачки при обработке верхнего среза под эластичную тесьму. Правила утюжки расклешенной юбки.

Способы обработки горловины, пройм и низа цельнокроеного рукава. Виды обработки низа блузки в зависимости от ее назначения. Правила обработки и соединения с горловиной подкройной обтачки.

Виды отделки легкой одежды. Различия между оборками, рюшами, и воланами. Правила раскроя отделочных деталей. Мережка столбиком, пучками.

Виды обработки низа короткого рукава. Обработка воротника. Кокетка: виды, соединение с деталью притачным и накладным способами, обработка нижнего среза. Отделка.

Связь и соответствие линии проймы и оката рукава, горловины и воротника.

Челночный стежок: строение, назначение, выполнение. Способы соединения манжеты с длинным рукавом.

Ткани, используемые для пошива отрезного платья. Детали платья, отрезного по линии талии. Правила соединения лифа с юбкой.

Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань, используемая для пошива простейших изделий: виды, технологические свойства. Основные детали изделий, названия срезов. Последовательность обработки изделий. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия. Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок.

Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, обработка горловины, втачивание рукавов в открытую пройму или обработка проймы подкройной обтачкой. Соединение боковых срезов, обработка низа изделия. Утюжка и складывание изделия. Производственный способ обработки застежек в поясном изделии. Новейшая технология обработки пояса. Использование прокладочных материалов для обработки пояса. Требования к обработке срезов деталей окантовочным швом. Особенности обработки окантовочным швом срезов мелких деталей. Дефекты при выполнении окантовочного шва. Причины дефектов. Необходимость тщательного и постоянного контроля за выполнением окантовочного шва.


1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   28


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка