М. Миколаїв 2012 Укладач



Сторінка6/12
Дата конвертації06.04.2016
Розмір2.38 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Тема «Особливості організації навчального процесу у 2012-2013 н.р.»



Тема

Відповідальний

1

Аналіз результатів навчального процесу та завдання на новий навчальний рік

Методист

2

Про виконання плану роботи МК за минулий рік. Надання рекомендацій та пропозицій щодо роботи МК. Обговорення плану роботи МК на 2012-2013н.р.

Голова МК, викладачі

3

Програмно-методичне забезпечення навчального процесу у новому навчальному році. Ознайомлення з методичними рекомендаціями МОіН, молоді та спорту України, НМЦ ПТО щодо вивчення предметів у 2012 -2013 н.р. Особливості вивчення предметів природничо-математичного циклу

Методист, викладачі

4

Опрацювання листа МОіН, молоді та спорту України від 14.03.2011 р. № 1/9-173 про неприпустимість використання посібників, що не мають відповідного грифу Міністерства.

Оглядове ознайомлення з новинками методичної літератури, новими підручниками.



Методист, бібліотекар

5

Консультації з поурочно-тематичного планування з усіх предметів. Звіт викладачів про наявність плануючої документації до 2012-2013н. р.

Голова МК, викладачі

6

Ознайомлення з вимогами щодо оформлення журналів у новому навчальному році

Методист

7

Готовність КМЗ предметів до роботи у  новому навчальному році. Складання перспективного плану розвитку навчальних кабінетів

Голова МК, викладачі

8

Практична робота.

Розробка графіка проведення предметних тижнів (декад) з усіх предметів, узгодження графіка відкритих уроків



Голова МК, викладачі

Тема «Урок в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання»


з/п

Тема

Відповідальний

1

Відкритий урок в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання.

Викладач _____

2

Шляхи підвищення ефективності навчання в

умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання (доповідь).



Викладач _____

3

Проведення презентацій педагогічних наробок за даною темою досвіду роботи викладачів)

Викладачі

_____

4

Дискусія „Сучасний урок. Яким йому бути? Основні шляхи підвищення ефективності уроку ”

Методист

5

„Радимо прочитати”. Огляд методичної літератури з теми.

Бібліотекар

6

Розробка плану роботи МК щодо проведення І етапу Всеукраїнських олімпіад з базових предметів та підготовки учнів до участі у ІІ етапі

Викладачі

_____

7

Інформація про атестацію викладачів МК у поточному навчальному році.

Голова МК


Тема “Екологічне виховання – запорука дбайливого відношення учнів до навколишнього середовища”




Тема

Відповідальний

1

Обговорення відкритих уроків з біології, екології та географії “Екологічні проблеми в світі та можливі шляхи їх вирішення”

Викладачі

____

2

Обмін досвідом членів МК з питання : “Екологічне виховання – запорука дбайливого відношення учнів до навколишнього середовища”.  

Голова МК, викладачі

______

3

Розробка сценарію проведення предметної декади з біології та екології.  

Голова МК, викладачі _____

4

Методичний практикум. «Формування життєвої компетентності. Практична спрямованість викладання предметів природничо-математичного циклу».

Голова МК, методист,

викладачі

5

У творчій лабораторії педагога – творчі звіти викладачів, які атестуються.

Викладачі _____,

голова МК

6

Обговорення результатів участі учнів у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових предметів

Голова МК, викладачі

7

Актуальний інструктаж. Про підготовку до ДПА. Особливості проведення державної підсумкової атестації у 2012-2013 н.р.


Голова МК


Аналіз роботи методичної комісії повинен бути написаним за такою схемою і містити інформацію за такими напрямами:

  1. Основні завдання, які стояли перед МК на початку навчального року.

  2. Аналіз по кожному напряму окремо, із указанням основних досягнень і недоліків, які було виявлено під час його вирішення.

  3. Загальна характеристика і аналіз досягнень учнів із предметів (статистичні дані, причини недоліків, план їх усунення, форми подальшого контролю).

  4. Стан ведення документації (зошити із контрольних робіт і робочі зошити учнів, поурочно-тематичне планування педагогів, якість наданих звітів).

  5. Форми і результати підвищення кваліфікації викладачів (проблемні питання, форми знайомства із ними, наслідки атестації, участі у конкурсах фахової майстерності, самоосвіта).

  6. Досвід викладачів (виступи на педрадах, статті у фахових журналах, оприлюднення матеріалів на веб-порталах, результати роботи над проблемними темами).

  7. Результати взаємовідвідування уроків та виконання обов´язків педагогами.

  8. Напрями діяльності МК на наступний рік.

Аналіз МК за минулий рік, повинен містити конкретну і достовірну інформацію з указанням прізвищ педагогів.

На початку року, спираючись на аналіз МК обирає завдання на новий навчальний рік.


Моніторинг роботи членів МК за навчальний рік

з/п


П.І.Б.

Форми методичної роботи

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20





































































  1. Курсова підготовка

  2. Наставництво

  3. Участь в обласних методичних заходах.

  4. Участь в училищних семінарах, практикумах (виступ)

  5. Участь у педагогічних читаннях, конференціях (виступ)

  6. Участь в інших училищних колективних формах методичної роботи

  7. Атестація

  8. Творчий звіт

  9. Робота у творчій групі

  10. Проведення предметного тижня

  11. Відкриті уроки (кількість, дата)

  12. Відвідані уроки (кількість, дата)

  13. Виступ на педраді

  14. Виступ на засіданні методичної комісії

  15. Кількість створених за рік методичних розробок уроків

  16. Кількість розроблених робочих зошитів для учнів

  17. Кількість розроблених збірників завдань

  18. Кількість розроблених за рік інших дидактичних матеріалів

  19. Проведення консультацій для учнів (кількість)

  20. Моніторинг рівнів навчальних досягнень учнів (кількість зроблених за рік)

У колонках проставляються дати або кількість заходів.
Результативність організації роботи МК

з/п


Кількість викладачів, які:

2010/2011

2011/2012

1.

Пройшли курси підвищення кваліфікації







2.

Взяли участь у науково-практичних конференціях







3.

Педагогічних виставках







4.

Педагогічних читаннях







5.

Інших методичних заходах







6.

Підвищили категорію







7.

Отримали звання за результатами атестації







8.

Були учасниками творчих груп обласних методичних заходів







9.

Взяли участь у конкурсі „Викладач року”







10










11











Нормативно-правові документи


  • Закон України «Про освіту»

  • Закон України «Про загальну середню освіту»

  • Закон України «Про професійно-технічну освіту»

  • Державна національна програма «Освіта. Україна ХХІ століття»

  • Регіональні, місцеві програми, спрямовані на розвиток освітньої галузі

  • Концепція загальної середньої освіти (12-річної школи)

  • Накази Міністерства освіти і науки України:

від 04.09.2000 р. № 428/48 «Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти»

від 14.04.2008 №319 «Про затвердження Інструкції про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти»

від 26.01.2011 №59 «Про затвердження Інструкції з ведення журналу обліку теоретичного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів»

від 12.12.2000 № 582 “Про удосконалення методичної роботи в системі професійно-технічної освіти”

від 28.10.1997р. № 385 “Про затвердження Положення про методичний кабінет середнього закладу освіти”

від 30.05.2006р. №419 «Про затвердження Положення про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах»

від 18.02.2008р. №94 «Про затвердження Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»

від 21.12.2009р. №1151 «Про внесення змін до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»



від 23.11.2010р. №1116 «Про внесення змін до розділу VI Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»

  • Лист Міністерства освіти і науки від 03.07.2002 р. № 1/9-318 “Рекомендації щодо організації і проведення методичної роботи”

  • Організація науково-методичної роботи у професійно-технічному навчальному закладі (методичні рекомендації Інституту інноваційних технологій і змісту освіти − К: ПТІЗО МОН України, 2009.)

  • Положення про методичну комісію педпрацівників, затверджене на місцевому рівні методичною радою навчального закладу

  • Програми для ЗНЗ. Навчальні програми для профільного навчання (з усіх предметів). Рівень стандарту. – Київ, 2011р.

  • Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній і старшій школі у 2011/2012 навчальному році

  • Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році

  • Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 27.01.2012 №1/9-61 «Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/2012 навчальному році»

  • Наказ (лист) Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від ___ №___ «Про порядок закінчення 2011/2012 навчального року і проведення державних кваліфікаційної та підсумкової атестацій у професійно-технічних навчальних закладах»

  • Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 06.10.2010 №930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників»

  • Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 №1473 «Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників»


Документація методичної комісії

  • Наказ про створення методичної комісії та призначення керівника МК

  • Положення про МК, затверджене методичною радою навчального закладу

  • План роботи МК на навчальний рік. Тематика засідань комісії. Робота між засіданнями

  • Інструктивно-методичні документи з питань освітньої діяльності. Нормативні документи щодо викладання предметів

  • Примірники навчальних програм. Тематичні, поурочно-тематичні плани з предметів

  • Банк даних викладачів: кількісний і якісний склад МК. Зведена діагностична карта (відомості про професійні потреби і здобутки)

  • Проблемна тема методичної комісії. Індивідуальні проблемні теми викладачів

  • Перспективний план атестації викладачів. Графік проведення атестації на навчальний рік

  • Перспективний план курсової підготовки викладачів

  • Плани роботи кабінетів, гуртків

  • Графік індивідуальних консультацій викладачів

  • Плани днів, місячників, тижнів з предметів та їх матеріали

  • Графік проведення відкритих уроків і позаурочних заходів

  • Журнал взаємовідвідування уроків і позаурочних заходів

  • Матеріали відкритих заходів методичної комісії

  • Адреси перспективного педагогічного досвіду. Картотека перспективного досвіду членів МК

  • План роботи з молодими і новопризначеними викладачами. Наставництво

  • Плани перспективного розвитку кабінетів

  • Перелік рекомендованих для виготовлення наочних посібників, стендів, плакатів, макетів тощо

  • Результати атестації навчальних кабінетів

  • Методична база доробків викладачів: теоретичні та практичні розробки викладачів з проблемних тем, матеріали "методичної скарбнички" педагогів, матеріали науково-дослідної роботи з обдарованими учнями

  • Друковані роботи членів МК

  • Інформаційні, аналітичні довідки

  • Графік та результати діагностичних контрольних робіт (з аналізом)

  • Результати державної підсумкової атестації (з аналізом)

  • Результати моніторингових досліджень рівня навченості учнів з предметів (за семестр, рік)

  • Діаграми результативності участі учнів у предметних олімпіадах, конкурсах (з аналізом)

  • Аналіз і контроль виконання програм з усіх предметів

  • Аналіз діяльності методичної комісії за навчальний рік

  • Журнал протоколів засідань методичної комісії


Впорядкування матеріалів роботи МК доречно здійснювати у методичному портфоліо, яке включає:

  • чітке формулювання проблеми, над якою працює МК;

  • план роботи МК, індивідуальні плани роботи педагогів – членів МК (копії);

  • матеріали засідань МК;

  • матеріали позаурочних заходів: предметних тижнів (копії наказів “Про проведення предметного тижня”, “Про підсумки проведення предметного тижня”, план заходів), “круглих столів”, конференцій тощо;

  • матеріали роботи зі здібними учнями: заходи викладачів щодо роботи з талановитою молоддю, матеріали предметних олімпіад (завдання, протоколи (копії) учнівських змагань);

  • матеріали роботи з молодими педагогами: планування заходів наставників щодо роботи з молодими колегами, щоденники взаємовідвідувань уроків, позаурочних заходів наставників та викладачів-початківців;

  • аналітичний звіт про роботу МК, самозвіти членів МК за навчальний рік;

  • моніторингові дослідження різних аспектів роботи МК тощо.

Оформлення документів методичної комісії

  1. Навчально-методичне забезпечення викладання предметів природничо-математичного циклу

(перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих МОНмолодьспорту України для використання в навчальних закладах у 2012/2013 н.р.




Предмет

Програма

Основні підручники та посібники

Додаткові підручники та посібники












2. Банк даних про склад методичної комісії



Прізвище, ім’я, по батькові

Дата народження

Освіта

Спеціальність за дипломом

Який ВНЗ закінчив

Рік закінчення

Загальний педстаж

Стаж роботи у ПТНЗ

1

2

3

4

5

6

7

8

Предмет, який викладає

Курс,

№ груп


Курси підвищення кваліфікації

(рік, місце)



Категорія за останньою атестацією (рік)

Звання, нагороди

Друковані авторські роботи

(де, коли)



Методична проблема

Форма її завершення

9

10

11

12

13

14

15

16


3. Індивідуальні науково-методичні проблеми членів МК

з/п


Прізвище, ім’я,

по батькові



Науково-методична тема

Термін

роботи над проблемою



Форма її завершення

Форма її реалізації

Де буде використано























4. Графік проведення відкритих уроків

ПІБ

викладача



Група

Предмет

Методична мета уроку

Термін проведення

№ кабінету

Примітка

 

 

 

 

 

 

 

4.1. Графік проведення відкритих уроків на 2012/2013 н.р.



П.І.Б.

вересень

жовтень

листопад

грудень

січень

лютий

березень

квітень

травень
































5. Організація позаурочної роботи

з\п


Зміст позаурочної роботи

Виконавець

Термін проведення

Примітка

 

 

 




 

6. Взаємовідвідування уроків



з/п


Прізвище викладача, який відвідує урок

Прізвище викладача, який проводить урок

Назва предмета

Група

Тема уроку

Мета відвідування

Примітки



























7. Графік проведення навчальних екскурсій

Предмет

Зміст, тема

Група

Викладач

Дата проведення

Кількість годин

 

 

 

 

 

 

8. Вивчення рівня навчальних досягнень учнів



з/п


Предмет

П.І.Б. викладача

Група

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількість, %)

Початковий

Середній

Достатній

Високий


























9. Графік і тематика засідань МК

№ з/п

Тематика

Дата засідання, форма роботи

Відповідальний














10. Підвищення фахового і методичного рівня членів методичної комісії

№ з/п

Прізвище, ініціали

Проблемна методична тема

Тема реферата, доповіді, повідомлення, друк у ЗМІ

Методична мета відкритого уроку

















11. Заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази кабінетів

№ з/п

Заходи щодо зміцнення навчально-матеріальної бази

Виконавець

Термін виконання

Примітка










 

 


12. Вивчення, узагальнення, впровадження актуального педагогічного досвіду

з/п


Прізвище, ім’я, по батькові

Тема досвіду

Адреса досвіду

Форма вивчення

Форма звітності




















12.1. Вивчення, узагальнення, впровадження актуального педагогічного досвіду




П.І.Б.

Тематика досвіду

Вивчення







Узагальнення







Впровадження






13. Облік методичної роботи викладачів



П. І. Б.

Методичні розробки, їх кількість

Відкриті уроки, їх кількість

Досягнення на олімпіадах. Участь у МАН

Участь у конкурсі «Педагог року»

Проведення предмет

них тижнів



Настав

ництво


Доповіді на педрадах, нарадах


























14. Закріплення наставників за молодими спеціалістами

з/п


Прізвище, ім’я,

по батькові молодого спеціаліста



Фах за освітою

Прізвище, ім’я,

по батькові наставника



Звання, кваліфікаційна категорія

















15. Участь членів МК у методичних формуваннях обласного рівня

№ з/п

П І Б викладача

Назва методичного формування

Проблема

Результати участі

Примітка




















16. Участь викладачів у методичних заходах навчального закладу

№ з/п

П І Б викладача

Назва методичного заходу

Тема заходу

Результати участі

Примітка




















17. Результати участі учнів у предметних олімпіадах, конкурсах тощо

№ з/п

Дата

Назва заходу

П. І. Б. учасника

Група

Зайняте місце

П. І. Б. викладача























18. Перелік, підготовлених членами МК науково-методичних матеріалів (рекомендацій, методичних розробок, посібників тощо)

№ з/п

Загальна назва

Дата випуску

Автор

Для кого рекомендовано

















19. Виступи та публікації в друкованих періодичних педагогічних виданнях

№ з/п

Заголовок публікації

Автор

Назва, номер видання

Коротка анотація

Примітка



















20. Оформлення титульної сторінки журналу планування та обліку МК


Журнал планування і обліку роботи методичної комісії викладачів природничо-математичного циклу на 2012/2013 н.р.

Науково-методична проблема, над якою працює методична комісія:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Голова МК:_____________________________________________________

Секретар:________________________________________________





    1. 21. Облік відвідування:



з/п


Прізвище, ім’я,

по батькові викладача



Число,місяць









































22. Оформлення протоколу засідання
Протокол №______ засідання методичної комісії викладачів природничо-математичного циклу від_______

Присутні: ________________ осіб

Голова:_____________________________

Секретар:___________________________


Порядок денний: 1.

2.


……

1. Слухали:_____________________________________________

Виступили:_____________________________________________

Ухвалили:_______________________________________________2.Слухали:_______________________________________________

Виступили:______________________________________________

Ухвалили:_______________________________________________


Голова МК:_____________________________________________________

Секретар:________________________________________________


До протоколу додаються матеріали з розглянутих питань.

Погоджено

науково-методичною радою

протокол ______від_________
Орієнтовне Положення про методичну комісію

викладачів природничо-математичного циклу

1.Загальні положення

1.1. Методична комісія викладачів (далі − МК) створюється для організації навчально-методичної, дослідницької та виховної роботи. МК викладачів природничо-математичного циклу – це структурний підрозділ науково-методичної служби навчального закладу, одна з форм методичної роботи, яка сприяє підвищенню рівня фахової та професійної майстерності педагогів.

1.2. Робота викладачів МК організовується на засадах гуманізації, демократизації, взаємоповаги, взаємодопомоги та взаємоконтролю. Головна мета діяльності полягає в активізації творчого потенціалу кожного викладача – члена методичної комісії.

1.3. МК створюється за наявності не менше трьох викладачів, які викладають предмети природничо-математичного профілю.

1.4. Роботу МК організовує голова, який призначається наказом директора або вибирається її членами серед педагогів, які мають вищу чи першу кваліфікаційні категорії, педагогічні звання, володіють методами діагностування стану професійної підготовки викладачів, вміють організовувати і проводити дослідно-експериментальну роботу з педагогами і користуються авторитетом у колективі.

1.5. План роботи МК погоджує методична рада, затверджує директор.

1.6. МК веде необхідну ділову документацію. Наприкінці навчального року матеріали роботи МК узагальнюються у вигляді звітів.

1.7. Засідання МК проводиться щомісяця. В роботі методичних комісій можуть застосовуватися різні нетрадиційні форми: круглі столи, діалоги, тренінги тощо.

1.8. Загальний контроль за роботою МК здійснює заступник директора з НМР (методист).

1.9. Уся діяльність МК здійснюється на основі педагогічного аналізу, планування роботи як на поточний період, так і на перспективу згідно з програмою розвитку ПТНЗ та цим Положенням і передбачає багатопланову та різноманітну за змістом і формами роботу з метою забезпечення безперервного зростання професійного рівня викладачів і реалізації науково-методичної проблеми навчального закладу.

1.10. Зміст роботи МК має переважно інформаційно-консультативне, психолого-педагогічне, методичне, фахове спрямування.

1.11. У своїй роботі МК підзвітна методичній і педагогічній раді навчального закладу.



2. Зміст роботи та завдання методичної комісії:

    1. Внесення пропозицій щодо розробки проекту плану роботи педагогічного колективу на навчальний рік. Корекція стратегічних документів навчального закладу в межах своєї компетенції.

2.2. Удосконалення науково-теоретичної, психолого-педагогічної, загально-дидактичної, методичної і фахової підготовки членів МК з метою надання якісної повної загальної середньої освіти.

2.3. Забезпечення своєчасного вивчення нормативних документів, виконання нормативних вимог до навчання й виховання учнів, здійснення інформаційно-нормативного, методичного, психологічного забезпечення викладачів.

2.4. Вивчення і впровадження в практику роботи педагогів найбільш ефективних технологій та методик навчання і виховання учнів, форм і методів роботи на уроці та в позаурочний час. Вивчення, узагальнення та поширення актуального педагогічного досвіду, обмін досвідом успішної педагогічної діяльності.

2.5. Створення умов для професійного зростання, самоосвіти, дослідницької і творчої діяльності викладачів. Допомога викладачам в організації самоосвіти, професіограм та особисто орієнтованих траєкторій розвитку професійної майстерності. Організація наставництва, надання допомоги молодим педагогічним працівникам у підготовці і проведенні уроків, організація взаємовідвідувань уроків, відкритих уроків та їх обговорення. Здійснення керівництва творчою діяльністю педагогів

2.6. Проведення роботи з комплексного методичного забезпечення навчального процесу засобами навчання, створення необхідних педагогічних засобів навчання. Проведення оглядів кабінетів, конкурсів методичних знахідок серед викладачів. Підготовка методичних розробок, рекомендацій, наукових статей, посібників тощо.

2.7. Задоволення потреб учнів в інтелектуальному, культурному і духовному розвитку. Створення оптимальних умов для пошуку та розвитку здібних учнів. Організація роботи з обдарованими учнями. Підготовка учнів до участі у конкурсах, турнірах, різних етапах олімпіад з конкретних предметів, МАН.



    1. Проектування роботи з ліквідації прогалин в знаннях учнів.

2.9. Проведення проблемного аналізу результатів освітнього процесу, первісної експертизи засвоєння учнями вимог державних освітніх стандартів, їх професійної культури.

2.10.Оцінка роботи викладачів. Подання пропозицій щодо організації та змісту атестації педагогів. Підготовка атестаційних матеріалів і внесення пропозицій про присвоєння кваліфікаційних категорій, педагогічних звань членам методичної комісії та їх моральне заохочення за успіхи у роботі, активну участь в інноваційній діяльності.



Орієнтовний перелік завдань МК на 2012 – 2013 н.р.

1. Поглиблене вивчення методики викладання предметів з демонстрацією відкритих уроків.

2. Продовження роботи над спрямованістю кожного предмету природничо-математичного циклу на розвиток життєвих компетенцій в учнів. Забезпечення взаємозв’язку загальноосвітніх дисциплін, теоретичного і виробничого навчання учнів. Внесення відповідних корективів до поурочно - тематичних планів

3. Розвиток в учнів пізнавального інтересу до вивчення предметів природничо-математичного циклу.

4. Розвиток логічного мислення, творчості, уяви на уроках та вміння застосовувати знання на практиці.

5. Використання диференціації навчання, спрямованої на створення оптимальних умов для виявлення та розвитку інтересів і здібностей учнів.

6. Упровадження сучасних підходів щодо організації навчального процесу на уроках.

7. Формування в учнів уявлень про цілісність природи та місце людини в ній.

8. Екологічне та економічне виховання учнів.

9. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій із метою:



  • розробки методів самостійної пошукової і дослідницької роботи учнів у ході використання навчальних проектів;

  • навчання учнів методами колективного вирішення проблеми;

  • поєднання методів фронтальної, групової роботи учнів і викладачів;

  • інтенсивного використання ПК і «безпаперової» технологій як інструмента повсякденної навчальної роботи учнів та педагогів;

  • організації спільної роботи викладачів різних предметів;

  • підготовки викладачів до роботи за новими методами й організаційними формами навчання, до інтенсивного використання засобів мережних технологій у навчальному процесі.

  1. Завдання голови МК

Голова методичної комісії:

3.1.Чітко і конкретно визначає зміст роботи МК відповідно до цілей і завдань методичної роботи закладу, визначених програмою його розвитку, науково-методичною проблемою, нормативною базою викладання предметів, методичними проблемами всіх рівнів. Складає план роботи методичної комісії на навчальний рік, що включає проведення засідань комісії і міжсекційну діяльність викладачів.

3.2. Визначає функціональні обов’язки членів МК. Організовує первинну навчально-методичну роботу членів комісії. Активізує і систематизує роботу МК, організовує науково-дослідницьку, експериментальну, інноваційну роботу викладачів.

3.3. Забезпечує вивчення нормативних документів, ознайомлення з їхнім змістом членів МК.

3.4. Організовує проведення відкритих уроків, позаурочних заходів.

3.5. Забезпечує відвідування членами методичної комісії колективних та групових форм методичної роботи у навчальному закладі, спрямованих на професійне зростання викладачів, зокрема молодих та новопризначених. Допомагає членам МК у підготовці виступів до нарад, педрад, інших форм методичної роботи.

3.6. Організовує методичні виставки, видавничу діяльність членів МК, участь у професійних конкурсах, ярмарках педагогічних ідей тощо.

3.7. Забезпечує готовність учнів до участі в олімпіадах, конкурсах, учнівських конференціях; проведення першого етапу Всеукраїнських предметних олімпіад з базових предметів.

3.8.Координує (спрямовує) індивідуальну методичну роботу педагогічних працівників. Організовує наставництво та здійснює керівництво самоосвітньою діяльністю педагогів.

3.9.Проводить діагностику результативності педагогічної діяльності членів методичної комісії. Підбиває підсумки роботи за результатами перевірок, олімпіад, предметних тижнів тощо. Готує звіт про роботу МК.

3.10. Бере участь у підготовці та проведенні атестації викладачів.

3.11.Організовує вивчення, узагальнення, поширення перспективного педагогічного досвіду

3.12.Відповідає за своєчасне впорядкування документації про роботу та проведені заходи, за ведення належної документації МК.

3.13.Готує і проводить загальні засідання МК. Оформлює протоколи засідань МК.



  1. Обов’язки голови МК

4.1.Проводить засідання не менш як 1 раз на місяць згідно з планом.

4.2.Складає план роботи на навчальний рік, який узгоджує з викладачами та який затверджує заступник директора з НМР.

4.3.Звітує про свою роботу перед педагогічною радою ліцею не менш як раз на рік.

4.4.Контролює виконання навчальних планів та програм, разом із заступниками директора організовує вивчення стану викладання предметів (якість, результативність), ведення навчальної документації викладачами.



5. Права голови МК

Голова МК має право:

5.1. на відвідування та аналіз уроків, позаурочних заходів з предметів, що є складовими МК, навчальної документації викладачів, які входять до складу МК;

5.2. звертатись за консультацією до директора та його заступників із проблем організації навчально-виховного процесу, виконання трудової дисципліни викладачами, які входять до складу МК;

5.3. готувати пропозиції та рекомендації викладачам для підвищення їх професійного рівня;

5.4. рекомендувати викладачам різні форми підвищення кваліфікації;

5.5. ставити питання перед адміністрацією про заохочення викладачів за результатами роботи у складі МК.



  1. Обов’язки викладачів, які входять до складу МК

6.1.Організовувати навчально-виховну роботу з урахуванням основних завдань життєдіяльності навчального закладу, методичної проблеми області, закладу, методичної комісії.

6.2.Організовувати свою діяльність з питань удосконалення педагогічної, фахової майстерності (навчально-виховна, методична робота).

6.3.Планувати свою діяльність з урахуванням охорони здоров’я та життя учнів, заходів техніки безпеки.

6.4.Організовувати свою діяльність з питань співпраці з педагогами щодо підвищення якості навчально-виховного процесу, поліпшення якості педагогічної праці.



7. Права викладачів, які входять до складу МК

7.1.Проходити чергові курси підвищення кваліфікації. Звертатися до адміністрації з проханням про відрядження на семінари, тренінги з питань підвищення фахової та професійної майстерності.

7.2.Висувати пропозиції щодо поліпшення організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі.

7.3. Вносити пропозиції щодо організації змісту атестації викладачів.

7.4. Звертатись за консультацією з питань організації навчальної діяльності та виховання учнів до заступників директора ліцею.



  1. Документація МК

1.Наказ про створення методичної комісії та призначення керівника МК.

2.Положення про МК, затверджене методичною радою.

3.План роботи МК на навчальний рік. Тематика засідань комісії. Робота між засіданнями.

4.Плани робіт кабінетів, гуртків.

5.Плани днів, місячників, тижнів із предметів та їх матеріали.

6. Інструктивно-методичні документи з питань освітньої діяльності. Нормативні документи щодо викладання предметів.

7.Примірники навчальних програм Тематичні, поурочно-тематичні плани з предметів.

8.Банк даних викладачів: кількісний і якісний склад МК. Зведена діагностична карта (відомості про професійні потреби і здобутки).

9. Проблемна тема методичної комісії. Індивідуальні проблемні теми викладачів.

10.Адреси перспективного педагогічного досвіду. Картотека перспективного досвіду членів МК.

11.Перспективний план атестації викладачів. Графік проведення атестації на навчальний рік.

12.Перспективний план курсової підготовки викладачів.

13.Графік проведення відкритих уроків і позаурочних заходів. Журнал взаємовідвідування уроків і позаурочних заходів. Матеріали відкритих заходів методичної комісії.

14.Графік індивідуальних консультацій викладачів.

15.Наставництво. План роботи з молодими і новопризначеними викладачами.

16.Плани перспективного розвитку кабінетів. Перелік рекомендованих для виготовлення наочних посібників, стендів, плакатів, макетів тощо. Результати атестації навчальних кабінетів.

17.Матеріали внутрішнього аналітичного контролю: інформаційні, аналітичні довідки, графік та результати діагностичних контрольних робіт (з аналізом), результати державної підсумкової атестації (з аналізом), результати моніторингових досліджень рівня навченості учнів з предметів (за семестр, рік), діаграми результативності участі учнів у предметних олімпіадах, конкурсах (з аналізом). Аналіз і контроль виконання програм з усіх предметів.

18.Методична база доробків викладачів: теоретичні та практичні розробки викладачів з проблемних тем, матеріали "методичної скарбнички" педагогів, матеріали науково-дослідної роботи з обдарованими учнями. Друковані роботи членів МК.

19.Аналіз діяльності методичної комісії за навчальний рік. Результативність контролю за навчальним процесом.

20.Журнал протоколів засідань методичної комісії.



  1. Керівництво діяльністю МК.

Керівництво діяльністю МК здійснює заступник директора з НМР (методист).

Орієнтовне тематичне планування предметів

природничо-математичного циклу
Алгебра та початки аналізу (ІІ курс)

(54 год.)



уроку

Зміст навчального матеріалу

Кількість навч. годин

1

Показникова та логарифмічна функції

12

2

Похідна та її застосування

14

3

Інтеграл та його застосування

10

4

Елементи теорії ймовірностей і математичної статистики

10

5

Повторення курсу алгебри та початків аналізу

8




Всього

54
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка