Конкурсу «учитель року»



Сторінка4/4
Дата конвертації29.04.2016
Розмір0.59 Mb.
1   2   3   4

Робота з епіграфом:

В абсурдному світі – світі, де цінують чин, а не людину, переймаються своєю «значущістю», а не справедливістю, - цілком логічним буде саме такий фантастичний фінал. (Читання епіграфа).Тільки так могла восторжествувати справедливість у світі, який забув, що всі люди – брати, і кожен з нас приходить у цей світ, щоб виконати свою певну місію. Простягти руку бідному і зневаженому, обняти його як брата і допомогти знову відчути себе людиною – найвищий подвиг, на думку Гоголя.

Під впливом його петербурзьких повістей з’являються такі твори Некрасова, як «Про погоду», «Пісня про вільну людину»; Салтикова –Щедріна – «Заплутана справа»;Достоєвського – «Бідні люди», «Записки із мертвого дому», «Принижені й скривджені»; Гаршина – «Художники»; Чехова – «Три роки» та інші.

Микола Васильович перший побачив «маленьких людей», перший показав їх в російській літературі і перший підняв голос на їхній захист.

ІІІ. Рефлексія.

1.Завершення творчої роботи «Асоціації».

У нас уже яскраво сіяє «зірка Гоголя» безліччю промінців. Якщо ви хочете поповнити її новими промінцями – будь-ласка,а якщо ні – запишіть всі слова-характеристики про Гоголя до себе в зошит.



2.Прийом «Мікрофон»:

Завершіть фразу, що починається словами: «Уроки за повістю Гоголя «Шинель» навчили мене...»



Твори Гоголя й досі користуються популярністю.Вони актуальні не тільки в Україні та Росії, а й далеко за межами.

3.Перегляд фрагмента з фільму Л.Парфьонова «Птица-Гоголь» (від слів «Так и осталось: официальный Гоголь...» до «Куда ж несёшься ты, птица-Гоголь? Дай ответ! Не даёт ответа...»)

IV. Домашнє завдання: підготуватись до підсумкової контрольної роботи.

Позакласний захід

у 8 класі

БРЕЙН – РИНГ
«МИСТЕЦТВО ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ ТА РИМУ»
Мета: познайомити учнів з основними мистецькими досягненнями античності, виховувати любов і повагу до культурних надбань давніх народів, актуалізувати знання учнів про античність, отримані на уроках історії, образотворчого мистецтва, літератури.

Обладнання: виставка книг за темою «Мистецтво Давньої Греції та Риму».
ХІД БРЕЙН-РИНГУ

I. Вступне слово вчителя.

II. Перший гейм «ЕРУДИТ».

Питання для першої команди.

1. Загальна назва давніх храмів, збудованих у центрі Афін. (Акрополь)

2. Якого птаха зображували разом із Зевсом? (Орла)

3. Хто з богів мав кузню на вулкані Етна? (Гефест)

4. Два чуда світу на грецькій землі – два маяки? (Олександрійський та маяк Геліос на о. Родос)

5. Як звали грецького бога медицини, якого зображували з палицею та змією? (Асклепій)

6. Бог - покровитель мистецтва? (Аполлон)

7. Що уособлювала богиня Еос? (Вранішню зорю)

8. На честь кого назвали Егейське море? (Царя Егея)

9. Музичний інструмент Орфея? (Арфа)

10. Римський Марс – це грецький…? (Арес)

11. Римська Мінерва – це грецька…? (Афіна)

12. Фразеологізми із грецької міфології:

Нитка чия? (Аріадни)

Стайні чиї? (Авгієві)

13. Богиня, яка народилась із голови батька? (Афіна)

14. Хто вбив Мінотавра? (Тесей)

15. Скульптор, який закохався у свій витвір? (Пігмаліон)

16. Цар острова Ітака? (Одіссей)

17. Ім’я вченого, який прочитав давньогрецькі таблиці про осаду Трої? (Вентріс)

18. У царя Пріама був син Гектор і син…? (Паріс)

19. Як звали дружину царя Менелая? (Єлена)

20. Відомі драматурги Давньої Греції? (Есхіл,Софокл,Еврипід)

21. Відома поетеса з острова Лесбос? (Сапфо)

22. Що таке орхестра? (Місце для хору)

23. Чиєю дружиною була Медея? (Ясона)

24. Амур, Ерот, Купідон…Чий це син? (Афродіти)

25. Яким ім’ям назвав себе Одіссей на острові циклопів? (Ніхто)

Питання для другої команди.

  1. Давньогрецький скульптор і архітектор, автор Зевса Олімпійського. (Фідій)

  2. Грецький бог із крильцями на шоломі та сандаліях. (Гермес)

  3. Хто з давньогрецьких богів навчив людей вирощувати виноград та виготовляти вино? (Діоніс)

  4. Троянський жрець, який вступив у бій із морськими зміями? (Лаокоон)

  5. Що уособлював бог Гіпнос? (Сон)

  6. Хто з богів Давньої Греції був володарем океану? (Посейдон)

  7. Хто з грецьких героїв виконував накази царя Мікен Еврісфея? (Геракл)

  8. На честь кого назвали Атлантичний океан? (титана Атланта)

  9. Римський Меркурій – це грецький…? (Гермес)

  10. Римська Церера – це грецька…? (Деметра)

  11. Фразеологізми із грецької міфології:

П’ята чия? (Ахіллесова)

Кінь який? (Троянський)

  1. Сценарист і режисер фільму «Одіссея»? (Андрій Кончаловський)

  2. Найкрасивіша жінка Давньої Греції? (Єлена)

  3. Богиня, яка народилася з морської піни? (Афродіта або Кіпріда)

  4. Хто помер від кохання до самого себе? (Нарцис)

  5. Що привезли аргонавти з Колхіди? (Золоте руно)

  6. Ім’я дружини Одіссея? (Пенелопа)

  7. Прізвище вченого, який відкрив Давню Трою? (Шліман)

  8. Хто помстився троянцям за смерть ахейця Патрокла? (Ахілл)

  9. Дружину Гектора звали…? (Андромаха)

  10. Автор книги «Скіфія»? (Геродот)

  11. Що означає слово «трагедія» у перекладі з грецької мови? (Пісня козла)

  12. Гефест – друг титана …? (Прометея)

  13. Кому Паріс подарував яблуко з написом «Найпрекраснішій»? (Афродіті)

  14. Що означає слово «тартар» в грецькій міфології? (Безодня)


III. Другий гейм «Музи і Аполлон».

Вчитель. Бога Сонця і мистецтва Аполлона завжди супроводжували музи - дев’ять сестер. Вони були дочками верховного бога Зевса і богині пам’яті Мнемозіни.

Завдання командам: виправити помилки у даному списку, поставити ім’я музи навпроти того жанру, який вона уособлює.
Конкурсний список

  1. Кліо – муза трагедії;

  2. Полігімнія – муза історії;

  3. Терпсіхора – муза танців;

  4. Талія – муза любовної поезії;

  5. Евтерпа – муза епічної поезії;

  6. Уранія – муза астрономії;

  7. Ерато – муза комедії;

  8. Калліопа – муза ліричної поезії і музики;

  9. Мельпомена – муза гімнів.


Відповіді

  1. Кліо – муза історії;

  2. Полігімнія – муза гімнів;

  3. Терпсіхора – муза танців;

  4. Талія – муза комедії;

  5. Евтерпа – муза ліричної поезії і музики;

  6. Уранія – муза астрономії;

  7. Ерато – муза любовної поезії;

  8. Калліопа – муза епічної поезії;

  9. Мельпомена – муза трагедії.

IV. Третій гейм «Цитата».

Завдання командам: прослухавши цитату, визначити, з якого вона твору й назвати ім’я того, хто цю фразу промовив.

А. З грецької міфології.

1. «Будь проклято мое ремесло! Пусть бы им владел кто-то другой, тогда бы мне не пришлось бы приковывать к скале друга!» (Гефест. «Прометей»)

2. «Пусть помогут тебе, сын мой, боги. А я буду выглядывать ваш корабль с самой высокой прибережной скалы». (Царь Эгей. «Гесей»)

3. «Не подходи! Не нужна мне никакая шкура! Иди отсюда!» (Царь Эврисфей. «Подвиги Геракла»)

4. «Пусть Минос закрыл мне путь через море, но небо свободно». (Дедал. «Дедал и Икар»)

5. «Это тот, который ненавидит женщин, - воскликнула одна из них». (Вахканка. «Орфей и Эвридика»)

6. «О, Гелиос, ты один можешь мне сказать, кто её украл и где надёжно спрятал». (Деметра. «Деметра и Персефона»)

7. «Понял я: ты – это я. Горе мне, я полюбил самого себя». (Нарцисс. «Нарцисс»)

8. «О, всемогущая Киприда! Сделай так, чтобы моей женой стала та, которую я вырезал из мрамора». (Пигмалион. «Пигмалион»)


Б. Гомер «Одіссея».

1. «Знай же, Никто, мой любезный, что будешь ты самый последний съеден, когда я разделаюсь с прочими …» (Циклоп Полифем)

2. «Так и Эол. Лишь ему одному он богатый подарок сделал. Посмотрим же, что им так плотно завязано в этом мехе…» (Спутники Одиссея)

3. «Всех обратила в свиней чародейка и в хлев заперла свой. Их ты избавить спешишь, но и сам, опасаюсь, оттуда цел не уйдёшь…» (Эрмий – Гермес. «Одиссея»)

4. «Странник, мою красоту я утратила волей бессмертных с самых тех пор, как пошли в кораблях чернобоких ахейцы в Трою, и с ними пошёл мой супруг…» (Пенелопа)

5. «Так без труда во мгновение лук он напряг, Дрогнуло сердце в груди женихов, и в лице изменились все». (Слова автора «Одиссея»)

В. «Антична література»

1. «Аж до границ этих скифов земля была равнинная с глубокими плодородными ґрунтами…» (Геродот. «Скифия»)

2. «Болезнь такая, видно, всем правителям присуща: никогда не доверять друзьям…» (Эсхил. «Прометей прикованный»)

3. «Лишь тебя увижу, Уж я не в силах вымолвить слова. Немеет тотчас язык, Под кожей быстро лёгкий жар пробегает, Смотрят, ничего не видя, глаза…» (Сапфо)

4. «Создал памятник я, бронзы литой прочней. Царственных пирамид выше поднявшийся». (Гораций. «К Мельпомене»)

5. Хор. – Своих детей, о женщина, убить ты хочешь?

Медея. – Супруга прямо в сердце поразить хочу я.

(Эврипид. «Медея»)

6. Когда про него воспросили,

Много ль он лет проживёт и познает ли долгую старость,

Молвил правдивый пророк:

«Коль сам он себя не увидит».

(Овидий. «Метаморфозы»)

V. Четвертий гейм «Римляни та греки»

Завдання командам: даний список імен розділити на два списки «Греки» і «Римляни»

Список імен

  1. Апулей 9. Овідій

  2. Плутарх 10. Вергілій

  3. Марс 11. Есхіл

  4. Сапфо 12. Октавіан Август

  5. Афродіта 13. Венера

  6. Перікл 14. Арістотель

  7. Олександр Македонський 15. Юлій Цезар

  8. Горацій 16. Платон


Відповідь

Греки

Римляни

  1. Плутарх

  1. Апулей

  1. Сапфо

  1. Марс

  1. Афродіта

  1. Овідій

  1. Перікл

  1. Горацій

  1. Олександр Македонський

  1. Вергілій

6. Есхіл

  1. Октавіан Август

7. Аристотель

  1. Венера

8. Платон

  1. Юлій Цезар



VI. П’ятий гейм «Ескіз»

Завдання командам: намалювати фантастичних істот давньогрецької міфології (кентавра, циклопа, мінотавра тощо)
VII. Підбиття підсумків гри.

Оголошення переможців.

ПУБЛІКАЦІЇ

Фотоматеріали
Біля дошки. Робота за таблицями Меженка

Ілюстрації до художніх творів


Робота в парах

Робота в групах. Перегляд відеофрагменту з комедії О.С.Грибоєдова «Горе от ума».

Свято Матері

У гостях у казки

Калиновська Яна - призер конкурсу „Творча юнь Донбасу”


Некрасов Станіслав - лауреат обласного конкурсу „Найкращий читач України”
Хомутовський степ

Феодосія. Музей А.Гріна


Зустріч Нового року


Творча діяльність
Парк кованих фігур

На суботнику
ЗМІСТ


        1. Перелік матеріалів ……………………………………. 2

        2. лист – представлення ………………………………..

        3. Заява ………………………………………………………

        4. Витяг з протоколу ……………………………………….

        5. Інформаційна картка…………………………………

        6. Висновок про педагогічну діяльність………….

        7. Узагальнення педагогічного досвіду

        8. Результативність……….. ……………………

        9. Розробка циклу уроків………………………………..

        10. Розробка позакласного заходу…………………..

        11. Публікації…………………………………………………….

        12. Фотоматеріали…………………………………………….

        13. Зміст……………………………………………………………..



1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка