Как стать профессионалом



Сторінка1/20
Дата конвертації14.04.2016
Розмір3.93 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


М.Бендюков, И.Соломин.

"КАК СТАТЬ ПРОФЕССИОНАЛОМ.

Путеводитель по рынку труда".

Санкт-Петербург, 1998, 334 с.
Сведения об авторах (на 1998 год):

Бендюков Михаил Александрович - кандидат психологических наук, начальник отдела профконсультирования Комитета по занятости населения Санкт-Петербурга;

Соломин Игорь Леонидович - главный специалист-психолог отдела профконсультирования Комитета по занятости населения Санкт-Петербурга.
Предисловие к электронному изданию.
В период с 1995 по 2000 год нами была написана серия книг по профориентации:


  1. А.Н.Степанов, М.А.Бендюков, И.Л.Соломин. Азбука профориентации. Как молодому человеку преуспеть на рынке труда. СПб, Литера плюс, 1995, 223 с.

  2. А.Н.Степанов, М.А.Бендюков, И.Л.Соломин. Ищу работу. СПб, Литера плюс, 1995, 286 с.

  3. М.Бендюков, И.Соломин, М.Ткачев. Азбука профориентации. Как молодому человеку преуспеть на рынке труда. Издание 2, переработанное и дополненное. СПб, Литера плюс, 1997, 334 с.

  4. М.Бендюков, И.Соломин,"Как стать профессионалом. Путеводитель по рынку труда", СПб, 1998, 334 с.

  5. М.Бендюков, И.Соломин, "Как искать и находить работу", СПб., Бизнес-пресса, 1999, 96 с.

  6. М.А.Бендюков, И.Л.Соломин, "Твой компас на рынке труда. Что ты должен знать о выборе профессии и поиске работы", СПб, Рост, 334 с.

  7. М.Бендюков, И.Соломин, Д.Чернейко "Ты и твоя профессия. Как сделать карьеру в ХХI веке", СПб, Рост, 334 с.

  8. М.Бендюков, И.Соломин, Д.Чернейко "Дорога в будущее. Самоучитель для начинающих профессиональный путь", СПб, Рост, 334 с.

Весь тираж за исключением книги «Как искать и находить работу» был распространен в пределах г. Санкт-Петербург, г. Новый Уренгой, г. Норильск, Ханты-Мансийского автономного округа и Ямало-Ненецкого автономного округа среди выпускников школ, учителей, безработных и специалистов службы занятости и в открытую продажу не поступил. Учитывая интерес к теме профориентации в других городах и регионах России и с целью облегчения доступа к книге среди школьников, студентов, родителей, учителей и психологов я решил опубликовать книгу «Как стать профессионалом» в Internet.

Книга предназначена для тех, кто планирует свой профессиональный жизненный путь, выбирает профессию или учебное заведение, ищет работу. Она ориентирована на выпускников школ, абитуриентов и студентов учебных заведений, безработных и занятых людей, которые хотят сменить профессию или рабочее место. Может быть полезна также родителям, преподавателям, специалистам службы занятости, оказывающим помощь в профориентации и психологической поддержке.

Основная цель книги - помочь каждому подобрать себе профессию и работу в соответствии с собственными интересами, возможностями и потребностями рынка труда. Книга позволяет самостоятельно ознакомиться с современным рынком труда и миром профессий, узнать свои профессиональные склонности и способности, составить и осуществить план своей профессиональной карьеры, эффективно трудоустроиться.

В книге содержатся рекомендации по выбору профессии, учебного заведения, поиску работы и трудоустройству, психологические тесты для оценки своих профессионально важных качеств, справочные материалы о профессиях, некоторые сведения о законах в области образования, труда и занятости. Она написана живым языком, доступностью изложения. Материалы книги пользуются популярностью среди различных категорий населения.


Содержание книги:


  • Предисловие

  • Введение. Приключения Саша и Маши в стране профессий.

  • Глава 1. Какие бывают рабочие места?

  • Глава 2. Какие бывают профессии?

  • Глава 3. Как выбрать профессию?

  • Глава 4. Как овладеть профессией?

  • Глава 5. Как найти работу?

  • Глава 6. Как устроиться на работу?

  • Глава 7. Как удержаться на работе?

  • Глава 8. Что делать при потере работы?

  • Приложение 1. Описания профессий.

  • Приложение 2. Психологические тесты для оценки типа вашего интеллекта.

Если у вас будут замечания, пожелания или вопросы ко мне как к одному из авторов, жду их по E-mail: ils@spb.cityline.ru. Что же касается вопросов и предложений, связанных с изданием в целом, я охотно передам ваши сообщения издательству.


Игорь Соломин.

Предисловие


Эта книга посвящена одному из важнейших вопросов, который возникает в жизни каждого молодого человека - вопросу правильного выбора профессии. Нам представляется, что правильный ответ на этот вопрос сегодня - в условиях постоянно меняющейся экономики чрезвычайно актуален. Все мы видим, насколько радикально в последние годы изменились экономические условия в России, насколько быстро изменяется рынок труда. Это означает, что молодому человеку становится все труднее воспользоваться советом и опытом своих родителей, учителей или старших товарищей. Сегодня каждый, кому небезразличен свой жизненный путь, и как следствие, уровень благосостояния и удовлетворенности жизнью, должен пройти путь выбора профессии самостоятельно. Это не простое, но очень важное дело. Важно, чтобы выбор профессии, учебного заведения и дальнейшей работы были спланированы не только свободно, но и абсолютно осознанно. И мы надеемся, что книга, которую вы держите в руках, поможет вам в этом.

Книга написана так, чтобы молодой человек получил максимальное количество информации о мире профессий, о рынке труда, о возможностях профессиональной карьеры, а также о тех опасностях, которые могут подстерегать человека на пути профессионального выбора. Поэтому, если вас беспокоят вопросы о том, какую профессию выбрать, где ее приобрести и какой уровень квалификации необходим, если вы хотите поточнее разобраться в своих желаниях и оценить свои способности с помощью специальных психологических тестов - эта книга для вас.

Все методические подходы, идеи и размышления, которые вы встретите в этой книге, являются результатом работы многих людей: педагогов, психологов, практических работников системы образования, труда и занятости. Поэтому, эта книга является практическим руководством по выбору профессии.

Итак, если вы хотите получить ответы на вопросы:

- На что необходимо ориентироваться при выборе профессии?

- Как можно оценить свои профессиональные склонности и способности?

- Как найти им соответствие в мире профессий?

- Что такое современный рынок труда, как он устроен и как работает?

- Как спланировать свое профессиональное будущее?

- Кто может помочь Вам в этом?

- На что следует ориентироваться и чего избегать на рынке труда?

- Как успешно продемонстрировать себя и свои рабочие качества потенциальному нанимателю? - то постарайтесь прочитать эту книгу спокойно и вдумчиво, выполняя все задания, рекомендации и упражнения.

И последнее. Каждый читающий эту книгу сделает профессиональный выбор для себя лично. И здесь нет хороших и плохих выборов. Важно, чтобы вы сделали свой единственный, удовлетворяющий вас профессиональный выбор и наметили свой собственный профессиональный маршрут. И если вы сделаете это осознанно и ответственно, то успех в вашей профессии и благосостояние в жизни вам обеспечены.


Введение. Приключения Саши и Маши в стране профессий


Эта история случилась ранней весной прошлого, а может быть позапрошлого года. А может быть, эта история произойдет только в будущем году - мы точно не знаем. Точно известно только то, что это случилось ранней весной. В одном не очень большом, но и не очень маленьком городе, в самом сердце России, жили Саша и Маша. Как и положено молодым людям они учились в школе, занимались спортом. Маша к тому же старалась изучить французский язык, который ей очень нравился. Как и многие их сверстники, как возможно и ты, читатель, они любили ходить на дискотеки и в салон компьютерных игр. Именно там, в компьютерном салоне с ними и произошла та удивительная история, которую мы хотим вам рассказать. Однако, все по порядку.

Итак, как мы уже сказали, была ранняя весна. Саша и Маша вместе возвращались из школы. Кстати, следует сказать, что они учились в одном классе, жили в соседних домах и, нам кажется, что они дружили. Не знаем, что бы ответил Саша, если бы его напрямую спросили о том, дружит ли он с Машей, и вообще, как он к ней относится, но то, что Саша защищал Машу, а Маша, иной раз, помогала Саше делать уроки и даже давала списывать, - это точно. Они часто уходили домой вместе, и могли разговаривать на разные темы совершенно свободно, без глупых хихиканий и шуток. В общем, по нашему мнению, они дружили.

- Слушай, Сашка, - вдруг неожиданно сказала Маша. - Нам до окончания школы осталось всего четыре месяца! Ты понимаешь?

- Ну, - ответил Саша и наградил Машу удивленным взглядом. - Ты что, только сейчас сообразила, что скоро лето?

- Да нет, я не о том... Просто мне пришло в голову, что когда мы закончим школу, нам же надо чем-то заниматься, где-то работать... Ты что-нибудь для себя придумал?

- А...- протянул Саша, - мне все равно. Закончу школу, покручусь где-нибудь, хоть вон грузчиком в киоске, а там и в армию... Не плачь, девчонка, пройдут дожди. Солдат вернется, ты только жди! - запел Саша и со смехом поддел носком ботинка подвернувшуюся пустую жестянку. - Прикинь, да?!

- Дурак ты, Сашка! - сказала Маша, отворачиваясь. - Я ему серьезно, а он... Вот ты сам прикинь! Ты вернешься из армии, и опять же придется думать, чем заниматься и где работать? Где, между прочим, денежки зарабатывать, чтобы меня на дискотеку пригласить? От того, что ты в своей армии научишься строем ходить, у тебя в кармане не прибавится.

- Да ладно тебе, Машка, - немного обиженно пробормотал Саша. - Ты же знаешь, я спортом занимаюсь... Могу тренером пойти. И к тому же я в компьютерах секу лучше всех в классе. Я, между прочим, думал до армии оператором ЭВМ перекантоваться. Вон, смотри, операторов ЭВМ везде учат - значит, они нужны.

- Оператором пойдет, ничего он не найдет, он в компьютерах сечет, а работу не найдет, - запела Маша, смеясь и подпрыгивая на одной ножке. - Сашенька, милый, ты ведь ничего не понимаешь. Я тут с отцом разговаривала и знаешь, что он мне сказал? Он говорит, что нет такой профессии - оператор ЭВМ. Раньше была, а теперь нет! Это когда компьютеры были огромные, как дом, и их нужно было их полностью с клавиатуры программировать, вот тогда и были эти самые операторы. А сейчас, когда компьютер на каждом столе, операторы не нужны. Ты бы мне еще сказал, что ты писарем пойдешь, потому что у тебя почерк красивый. - И Маша снова засмеялась.

- Ну не знаю, - задумчиво сказал Саша. - Слушай! Кстати о компьютерах. Пойдем в салон компьютерных игр. На прошлой неделе там обещали новые автоматы поставить. Четвертый Mortal Kombat. Я по телеку видел - это круто! Пошли, а...?

- Опять в твои драчки-стрелялки играть, что ли? - Ответила Маша. - Саша, ты же знаешь, мне это не очень нравится.

-Это еще не все... - примирительно сказал Саша. - Мне по секрету сказали, что салон заказал новые игры. Представляешь, настоящий водный мотоцикл, огромный экран, полная иллюзия движения, гонки... Маша, тебе точно понравится. И вообще, я тебя приглашаю!

- А уроки? - уже сдаваясь, спросила Маша.

- Какие уроки?! - завопил Саша, чувствуя перемену Машиного настроения. - Сегодня пятница! Я целую неделю деньги копил. Можем мы культурно отдохнуть раз в жизни?

- Интересно, почему ты мне раньше не говорил, что ты такой культурный?

- Да! Вот такой я культурный человек, - смеясь, ответил Саша. - Ну, пошли скорее!

Несмотря на пятницу, в салоне народу было немного. Саша и Маша окунулась в теплый полумрак довольно большого помещения, наполненного шумом, лязгом, рычанием и, какими-то, довольно жуткими криками, которые доносились из разных концов комнаты.

- Война и танки! Все как всегда... - прокомментировала Маша.

- Чтоб ты понимала... - ответил Саша. Он чувствовал себя здесь совершенно своим и быстро пошел к стойке, где продавали жетоны. Маша покорно последовала за ним. Она хорошо знала, что когда Саша дорывается до игр, с ним становится довольно скучно разговаривать, да и шутки он перестает понимать.

- Здравствуйте! - поздоровался Саша с женщиной, продающей жетоны, - дайте нам, для начала, десяток жетонов. И, кстати, поставили новые автоматы?

- Да! - последовал ответ. - Вон они стоят... Еще даже не все установили...

Действительно, в дальнем углу помещения двое рабочих под руководством хозяина салона устанавливали какую-то большую коробку, похожую на салон автомобиля с большим экраном вместо мотора и без багажника.

- Смотри, Маша!- воскликнул Саша, - это что-то совсем новое! Может с него и начнем, а...? Пошли, посмотрим.

Саша забрал жетоны и, взяв Машу за руку, повел ее прямиком к новому приобретению салона.

- О! Постоянные посетители... - Обрадовался хозяин салона. - Здравствуй, Саша! Здравствуй, Маша! Я рад вас видеть... Что слухи о наших новых автоматах уже пошли по городу? Это хорошо...

- А что это такое? - Спросил Саша, вежливо поздоровавшись, и, с некоторым удивлением, рассматривая игровой автомат.

- Мы пока и сами не знаем. - Ответил один из рабочих, вставляя шнур в электророзетку. - Сам аппарат прислали, а документации нет. Мы уже звонили на фирму. Нам сказали, что все в порядке, документацию подошлют позже, и что в нем нет ничего особенного. В общем, мы его установили и, как видите, подключили.

Действительно, в верхней части странного аппарата ярко сверкали фонарики, переливаясь всеми цветами радуги. Экран, расположенный перед креслами внутри кабины засветился и окрасился мягким голубым светом. На этом фоне призывно вспыхивала желтая надпись: “READY”.

- К взлету готов! - Улыбнулся рабочий - Ну что, ребята, будете пробовать?

- С удовольствием. Я же ужасно любопытный! А ты, Маша? - обратился к ней Саша.

- Конечно, это действительно интересно.

Саша привычно засунул жетон в приемную щель и полез в кабину. Маша, немного замешкавшись, последовала за ним. Пока ребята удобно устраивались в кабине, цвет экрана постепенно менялся. Сначала он стал желтым, а потом светло-зеленым. На зеленом фоне возникла большая синяя надпись: “Мир профессий”, а под ней две виртуальные кнопки. На одной была надпись INSIDE, а на другой OUTSIDE.

- Ага, и что дальше? - сказал Саша. - INSIDE - это значит “внутри”, а OUTSIDE - “снаружи”. Что бы это значило?

На его лице было написано удивление… И, как будто отвечая на этот вопрос, вместо названия игры возникло лицо какого-то довольно пожилого человека. Его губы шевельнулись, и ребята услышали мягкий, немного хриплый голос, который зазвучал как будто прямо в головах игроков.

- Ну и что мы выбрали? - Произнес голос. - Внутри или снаружи?

- А хоть бы и внутри... - храбро ответил Саша.

- Отлично, - последовал ответ, и на месте экрана как будто распахнулось окно в космос. Из глубины открывшегося пространства что-то быстро надвигалось, и ребята как бы с огромной высоты увидели то ли карту какой-то страны, то ли саму страну с городами, полями и реками.

Одновременно, веки наших героев приятно потяжелели, и глаза, помимо их воли, стали закрываться.

- Эй, эй! - со страхом закричала Маша, - Подожди! Внутри или снаружи чего?

- Чего, чего? - отозвался все тот же голос. - Игры, конечно... И ничего не бойтесь... - уже засыпая услышали ребята. - Мой голос останется с вами... А может, мы еще и встретимся...

Тут наших героев окончательно охватила приятная тяжесть, покой и отрешенность. Они заснули...

Вдруг, как будто кто-то повернул выключатель, вокруг посветлело. Тяжесть и отрешенность, еще мгновение назад полностью охватившие ребят, отступили. Они с удивлением осмотрелись по сторонам. Оказалось, что они стоят на зеленой лужайке, - почти на самом краю обрыва. Да что там обрыва! Это была настоящая пропасть. Слева от себя наши герои увидели широкую реку, которая с шумом и грохотом обрывалась в пропасть, образуя очень красивый водопад. В мягких солнечных лучах вода приобретала удивительно красивый нежно-голубой цвет, а над самым краем водопада, - там, где она уходила вниз, - была видна великолепная, очень яркая радуга. Несмотря на неожиданность происходящего, ребята не ощущали страха. То ли красота раскинувшегося перед ними пейзажа, то ли последнее напутствие странного голоса звучавшего в их головах, но страха действительно не было. Только безмерное удивление.

- Саша, где это мы? - первой оправилась от неожиданности Маша. - И что теперь делать?

- Не знаю... - шепотом ответил Саша. И одновременно с его словами в ушах наших героев зазвучал мягкий смех.

- Кто это? - в два голоса спросили Маша и Саша.

- Кто... кто? - голос продолжал смеяться, но это был добрый смех. - Я, конечно... Вы же меня уже видели. Давайте знакомиться. Меня зовут Милтон, а вас?

Саша и Маша представились.

- Милтон... Какое странное имя... - тихо сказала Маша. - Впрочем, все равно. Ответь, где мы?

- В стране профессий, естественно... Вы же хотели сюда попасть и вот вы здесь.

- И что же мы будем делать? - продолжила Маша.

- Как что? - удивленно ответил Милтон, - играть, знакомиться со страной, разговаривать с ее жителями. Поверьте, это будет и интересно и полезно.

- А что там внизу? - вступил в разговор Саша.

- Я же, сказал - страна профессий, ты что, не понял? Видите там внизу города. Это города мастеров. В нашей стране представители разных профессий стараются жить поближе друг к другу. Это очень удобно для жителей и для тех, кто приходит знакомиться с нашей страной. Ведь это не настоящая, а виртуальная, компьютерная страна. Поэтому мы устроили ее так, как захотели. Посреди страны течет река, как вы успели, видимо, заметить. Это тоже очень удобно и для жителей, и для гостей. По этой реке вы и двинетесь вглубь страны. Дальше, там, где река впадает в Великое море, на самом берегу, расположена Лаборатория.

- А что это за Лаборатория? - перебила Маша неспешный рассказ.

- Узнаете когда будете там, - последовал ответ. - Сначала вам нужно познакомиться с городами мастеров для того, чтобы понять какие профессии бывают. А дальше увидим. Ну что, в путь?

- Слушай, Милтон, - вступил в разговор Саша. - А как же мы спустимся вниз?

- Легко! Взгляните себе под ноги…

Саша и Маша одновременно опустили свои глаза вниз и увидели, что перед каждым из них на траве стоит небольшой пузырек. Маша нагнулась и взяла свой пузырек в руки. К его горлышку была привязана небольшая бирка, на которой красивой вязью было написано: “Выпей меня!”.

- Вот еще! - сказала Маша. - Буду я пить из всяких незнакомых пузырьков... И не надейтесь!

- Тебя случайно не Алисой зовут? - раздался насмешливый голос Милтона.

- Ты что, “Алису в стране чудес” не читала? - раздался Сашин шепот прямо над ее ухом. - Пей, не бойся... Все будет хорошо...

И он первым опрокинул содержимое своего пузырька в рот. На вкус жидкость напоминала самые разные вкусные вещи: от мороженого до соленых огурчиков. И Саше подумалось, что когда он вернется домой, надо будет перечитать книжку Льюиса Кэролла. Уж очень все это похоже на путешествие Алисы.

Пока он размышлял, Маша тоже пригубила содержимое своего пузырька и, судя по ее довольному лицу, ей это тоже понравилось. Вдруг Саша ощутил, что его тело стало очень легким, - легким, как воздушный шарик. Откуда-то повеял теплый ветерок, подхватил наших героев, и они полетели над зеленой лужайкой, над рекой и водопадом, прямо в синее небо. Добрый хрипловатый смех Милтона сопровождал их полет, и им было совсем не страшно.

Через какое-то время наши герои заметили, что они летят все ниже и ниже, опускаются к тому месту, где падающая с высоты вода разбивается о камни и где, собственно, начинается река, которую они видели сверху. Недалеко от этого места располагался довольно большой и, как ребятам показалось сверху, весьма оживленный город. Было видно, что жители города энергично жестикулируют, разговаривая друг с другом, собираются в группы и снова расходятся. Ребята наблюдали за этим зрелищем, пока их ноги не коснулись твердого покрытия дороги, которая, как оказалось, идет строго вдоль реки. Маша посмотрела себе под ноги и с удивлением обнаружила, что дорога вымощена камнями ярко-желтого цвета.

- Где-то я об этом уже читала, - подумала Маша, но не успела вспомнить где, потому что ее отвлек голос Милтона.

- Прежде чем вы выйдете в Город Мастеров Общения, я хочу поподробней рассказать вам о нашей стране. Согласны? Тогда присядьте ненадолго вон на ту скамейку.

Ребята с некоторым удивлением поглядели на скамейку у самого края желтой дороги. Дело в том, что пока Милтон не сказал о ней, никакой скамейки у дороги не было и в помине. Она совершенно внезапно появилась после его слов.

- Ну, естественно, - прошептал Саша. - Мы же в компьютерном мире. Здесь возможно многое.

- Итак, - сказал Милтон, когда ребята уселись. - У нас здесь всего пять городов, в которых живут: мастера общения, мастера техники, мастера информации, мастера, работающие с природой, и мастера-художники.

- Почему так? - Не удержалась от вопроса Маша.

- Ну, все очень просто. Нашим мастерам нравится жить вместе с коллегами. Ведь, на самом деле, профессий очень много - больше шести тысяч - и чтобы жить вместе, в городе нашим мастерам пришлось как-то группироваться. В нашей Лаборатории им подсказали, что можно группировать профессии по тому, с чем мастер имеет дело. Например, если мастер в своей работе имеет дело с другим человеком - учит его, лечит, что-то продает и так далее, то он живет в Городе Мастеров Общения. Если же он работает с техническими устройствами, что-то ремонтирует, строит, собирает или налаживает, то такой мастер живет в Городе Мастеров Техники.

- Я ответил на твой вопрос? - Неожиданно спросил Милтон.

- Да, - ответила Маша.

- Тогда вопрос к тебе, Саша. - Продолжил Милтон. - Что делает мастер, который живет в Городе Информации?

- Ну… - Саша от неожиданности вздрогнул. - Наверное, он передает кому-нибудь информацию.

- Ага! - Засмеялась Маша. - Это, наверное, шпион. Он сначала крадет информацию, а потом ее кому-то передает. Так получается по-твоему.

- Что ты смеешься? - Обиженно ответил Саша. - Я просто не успел подумать. Дай же мне сообразить...

- Послушай, Саша, ты забыл, что дело не в том, что человек делает, а то с чем он работает, что является предметом его труда. - Это главное! - Вмешался голос Милтона.

- Тогда подойдет радист.

- Конечно. А кто еще?

- Телефонистка.

- Отлично, Саша, - продолжил Милтон. - Но подумай о том, что информация может быть не только звуковой, но и зрительной, цифровой, табличной. Формулы, чертежи, карты и схемы - это ведь тоже информация. Возьми, например, бухгалтера. Он ведь не с деньгами работает, а с цифрами, то есть с информацией.

- Ты хочешь сказать, что штурман на корабле, экономист в банке и переводчик - это одно и то же?! - Удивилась Маша.

- С точки зрения предмета труда, конечно. Они делают разную работу, но то, что эти профессии требуют от человека, во многом похоже. Я думаю, что более подробно об этом вы поговорите с жителями города.

- А кто живет в Городе Художников, - спросила Маша, - только художники?

- Нет, конечно, - ответил Милтон. - Разве актер, или ювелир, или модельер, музыкант или писатель, разве они не художники? Конечно, у них разные художественные произведения, но все они художники!

- Слушай, Милтон, а ты сам-то где живешь, в каком городе? - Со смехом спросил Саша. - А то твой голос есть, а тебя самого нет.

- А ты как думаешь? - Весело ответил голос.

- Ну, раз ты нас учишь, значит, ты живешь в Городе Мастеров Общения.

- Правильно, я жил там раньше, но теперь у меня другие обязанности. И поэтому я живу в Лаборатории.

- Почему?

- Узнаете, узнаете... Но позже. Сейчас я вас покидаю, потому что вам пора в путь...

- У меня еще один вопрос. - Сказала Маша, но ответа не последовало.

- Эй, Милтон, ты здесь? - Забеспокоился Саша. Как будто издалека раздался переливчатый хрипловатый смех и ответ:

- Меня нет, идите спокойно...

Прошло совсем немного времени, и дорога из желтого кирпича привела наших героев к воротам города. Ворота были широко распахнуты, и над ними висел ярко синий транспарант с надписью “Добро пожаловать!”.

Перед самыми воротами ребят остановил голубоглазый человек. Он открыто и очень дружелюбно улыбался, и эта улыбка вызывала невольное доверие к ее обладателю.

- Добрый день, молодые люди, добрый день! Очень рад вас видеть. - Улыбка этого человека стала еще шире. - Я вижу, что вы гости и потому я от души рад приветствовать вас в нашем городе! Разрешите представиться. Меня зовут Макс. Ваши имена я уже знаю, вы Саша и Маша. Милтон предупредил меня о вашем приходе и попросил быть вашим гидом в прогулке по городу. - Макс продолжал улыбаться так ослепительно, что это невольно вызвало ответные улыбки на лицах ребят.

- Очень мило с вашей стороны, что вы готовы показать нам город, - Маша старалась быть максимально вежливой и доброжелательной. Вокруг них собралось уже несколько местных жителей. Они тоже доброжелательно улыбались и наперебой предлагали свою помощь. Макс повернулся к собравшимся людям, и, продолжая улыбаться, весьма деловым тоном сказал: - Друзья мои! Мне поручено сопровождать наших гостей по городу и объяснить им все. Ваша помощь будет излишней.

После этого он повернулся к Саше и Маше, сказав: - Пойдемте в город поскорее. Я все вам покажу...

Друзья в сопровождении Макса вошли в городские ворота, и экскурсия началась.

- У нас один из самых больших городов в стране профессий. Ведь на самом деле, с обслуживанием других людей связано очень много профессий. Потому в нашем городе сосредоточены все детские сады и школы, больницы, рестораны и торговые фирмы, парикмахерские и туристические агентства и многое, многое другое. Смотрите сами...

Действительно их окружали красивые здания, и на каждом была вывеска: школа, больница, ресторан и т.д.

- Скажите, Макс, - обратилась к нему Маша, - я вижу вокруг веселые, улыбающиеся лица, все люди доброжелательно разговаривают друг с другом, шутят и смеются. Здесь у вас все такие?

- Видите ли, Маша, - серьезно ответил Макс, - ведь это Город Мастеров Общения. Все профессии, связанные с обслуживанием людей, будь то учитель, милиционер или медсестра, предъявляют высокие требования к своим работникам. Согласитесь, для этих профессий важно уметь чувствовать и понимать других людей, быть доброжелательным и спокойным, даже если тебя ругают или не понимают. Нужно уметь хорошо. красиво и толково говорить. Поэтому в нашем городе живут те, кто любит и умеет это делать.

- А если человек не умеет, не способен к этому? - Вмешался Саша.

Макс открыто и спокойно посмотрел на него.

- Ну и что? Эти жители уходят в другие города - в другие профессии. Знаете, ребята, обычно бывает, что если человек не способен к чему-то одному, то он оказывается способным к другому. Важно выяснить к чему лежит душа, и какие у человека способности. К нам часто приходят из других городов и пробуют работать по нашим профессиям. У кого-то получается, у кого-то - нет. Тогда они уходят в другие города или обращаются в Лабораторию.

- Слушайте, Макс, что это за лаборатория такая? - в один голос сказали Саша и Маша.

- А Милтон вам разве не объяснил? - удивился Макс. - Вот хитрец! На самом деле все очень просто: Лаборатория - это место, где можно выяснить, к чему ты способен, к какому типу профессии. Для нас это значит, ответ на вопрос в каком городе тебе лучше жить, чтобы у тебя получалось хорошо работать. Впрочем, вы действительно сами все увидите.

После этого, наши герои вместе с Максом долго гуляли по прекрасному Городу Мастеров Общения, играли с детьми в тенистых парках, заходили в кафе. И везде встречали улыбки и добрые слова.

- Мне очень нравиться в вашем городе, Макс, - сказала Маша, когда они сидели в одном из парков. - Я хочу выбрать себе такую профессию, чтобы стать мастером общения.

- Твое желание весьма похвально и очень приятно для меня, - ответил Макс. - Но ты должна учесть, что кроме желания нужны еще и способности. Вообще говоря, это важно для любой профессии, важно, чтобы желание и способности совпадали. Тогда работа будет приносить удовлетворение и радость. Ведь обслуживание других людей требует еще и выдержки, умения не только красиво говорить, но и молчать, когда надо. Не всем людям бывает легко поддерживать одновременно много контактов, каждый день разговаривать со многими людьми. Об этом надо помнить. Знаете, ребята, мне кажется, что вам пора идти дальше. И, если вы уже отдохнули, то я, хотя и с огорчением, должен проводить вас к Городу Техники. Я думаю, что там вам тоже будет интересно.

- Действительно, пошли, - сказал Саша и поднялся. - Я уже понял, что вы показываете нам города, чтобы мы поняли, чего разные профессии требуют от человека. Это интересно!

- Молодец, Саша, - раздался хрипловатый голос Милтона прямо над ухом. Саша даже обернулся, но. конечно, голос звучал только в ушах.

- И еще раз скажу! Молодец... Быстро понял смысл нашей игры!

- Подожди, Милтон, - встрепенулся Саша. - Я вот не могу понять. Ведь профессии надо учиться, правильно? И научиться можно любой профессии - стать хоть тренером, хоть зоотехником. При чем здесь какие-то способности?

-Ну что же, Саша, ты прав и не прав одновременно. Мне кажется, что ответ на свой вопрос ты найдешь в Городе Мастеров Техники…

Последние слова Милтона прозвучали как бы издалека.

- Пойдемте, друзья, - поторопила ребят Макс. - Вас уже ждут.

И компания отправилась к Городу Техники.

Прошло совсем немного времени, и вот уже наши герои приблизились к воротам Города Мастеров Техники. За воротами открывался пейзаж, который принято называть “индустриальным”. Многочисленные здания явно промышленного назначения, высоченные трубы, которые, впрочем, выпускали только пар, соседствовали с лабораторными корпусами. На первый взгляд, жителей в этом городе было значительно меньше, чем в Городе Мастеров Общения, во всяком случае, на улице. А те, кто попадался навстречу, были явно озабочены какими-то своими делами и, похоже, не были склонны делиться ими с первым встречным.

Ребята остановились посреди улицы, с некоторой растерянностью осматриваясь вокруг и не зная, что делать дальше. Вокруг них проносились автомобили, автобусы и совсем уж непонятные механизмы, которые тоже были явно озабочены своими делами. Вдруг перед ними затормозил ярко-красный автомобиль спортивного вида. У него были затемненные стекла, заглаженные - как бы летящие - обводы кузова, а по ровному гулу мотора было ясно, что под капотом у автомобиля весьма много лошадиных сил.

- Какая красота...! - восхищенно протянул Саша - И мощь тоже...

Дверь автомобиля открылась с мягким щелчком, и из него вышел человек по виду никак не соответствующий своему шикарному транспортному средству. Он был небольшого роста и весьма просто одет. Его одежду составлял темно-синий свободный пиджак, который издали можно было принять и за рабочую куртку и джинсы. Подойдя к нашим героям, человек коротко и довольно сухо произнес: “Здравствуйте! Вы Саша и Маша, наши гости? Мне поручено сопровождать вас в Городе техники. Можете называть меня Инженер”. После этого он замолчал, продолжая спокойно и внимательно смотреть на ребят.

Саша и Маша тоже коротко поздоровались, после чего в разговоре наступила неловкая пауза. Первой не выдержала Маша.

- У меня возникло впечатление, - сказала она, - что вы чем-то сильно заняты и, возможно, мы помешали вам в ваших занятиях.

Это заявление вызвало легкую улыбку у человека, который назвал себя Инженером. Эта улыбка возникла не только на губах Инженера, но и чудесным образом отразилась в его глазах. Его лицо потеряло выражение внутренней сосредоточенности, и это мгновенно разрушило возникший было ледок взаимной отчужденности. Инженер весело расхохотался.

- Я понимаю, - все еще посмеиваясь, сказал он. - Не очень просто сразу привыкнуть к нашему стилю общения, тем более что вы только что покинули Город Мастеров Общения. Мы люди техники и поэтому стараемся быть максимально конкретны в наших словах, а на эмоции обращаем гораздо меньше внимания. Это специфика нашего города, уж я то хорошо это знаю. Впрочем, мы сможем поговорить об этом несколько позже, а сейчас давайте осмотрим город. Прошу в машину.

- Это вы здесь делаете такие красивые машины, - не удержавшись, спросил Саша, глаза которого не могли оторваться от совершенной формы автомобиля.

- Красивые? - удивился Инженер. - Да, должно быть, она действительно красива... Хотя мы, в нашем городе больше обращаем внимания на функциональность, удобство и безопасность машин, а не на их эстетические свойства. Например, эта машина красного цвета, не потому что это красиво, а потому что она лучше видна на дороге. Что касается красоты и эстетики, то здесь нам помогают дизайнеры из Города Мастеров-Художников. Это их профессия. Ну что, же, поехали...

В течении довольно длительного времени ребята осматривали различные заводы и фабрики, удивительные машины и механизмы. Все это сопровождалось суховатой, но весьма содержательной лекцией Инженера.

- Техника сегодня, - это основа любого общества, - говорил он. - Как видите у нас очень большой город. Это потому, что профессий связанных с техникой очень много. Вам следует понимать, что большинство рабочих профессий индустриального производства - это наши профессии. Слесарь, токарь, столяр, нефтяник, водитель, кузнец, электромонтер и прочее, прочее, прочее. Конечно и инженеры, и технологи, и конструкторы - это тоже профессии. которые живут в нашем городе. Я думаю, что для вас понятно, что сейчас люди живут в окружении технических устройств и все это кто-то должен разрабатывать. создавать, собирать, налаживать и ремонтировать. Не будь наших профессий, жизнь бы остановилась! И конечно, все эти профессии требуют специальной, иногда длительной профессиональной подготовки - обучения.

- Вот, вот! - обрадовался Саша, - в Городе Общения я уже задавал этот вопрос.

- Скажите, Инженер, ведь для того чтобы овладеть профессией нужно, прежде всего, учиться, а Макс нам все время толковал о каких-то способностях. По-моему, руки-ноги есть, голова на месте, научился и пошел работать.

В это время наши герои находились в комнате отдыха одного из заводов, который они осматривали, и разговаривали, удобно устроившись в мягких креслах.

- Разве, я не прав? - добавил Саша.

- Ты прав и не прав одновременно, - отозвался Инженер. - И для того, чтобы вам было понятно, я расскажу вам свою историю.

- Надо сказать, что вообще-то, я выходец из Города Мастеров Общения… - Задумавшись на мгновение, продолжил Инженер. - Я долгое время жил там и учился менеджменту - искусству управления. Я, кстати, очень хорошо учился и очень легко при этом. Ведь менеджмент и психология - это науки о поведении человека. А разные научные схемы мне давались очень легко. Я с легкостью сдавал экзамены, и мне прочили хорошее профессиональное будущее. Но чем больше я учился, чем больше у меня было практических занятий, тем больше я понимал, что это не мое. Я прекрасно понимал, что происходит с людьми, мог объяснить причины их поступков, но постоянно находиться в состоянии множества контактов с незнакомыми и очень разными людьми мне было тяжело. От этого у меня даже возникали конфликты. И вы знаете, к какому выводу я пришел? Знать и уметь что-то делать и получать удовольствие от своей работы - это очень разные вещи. Настоящий профессионал - мастер своего дела - получается только тогда, когда сходятся желание человека выполнять ту или иную работу и его возможности. Возможности же, в свою очередь, состоят из двух частей. Во-первых, умения и навыки, которые мы можем получить при обучении. Что, кстати, у меня и было. Во-вторых, что не менее важно, мы должны иметь склонности к той или иной работе. Вот, например, мне всегда было сложно долго слушать другого человека. Мне почему-то кажется, что он говорит не то, или не так, и вообще чего-то не понимает. Я начинаю раздражаться, нервничать, ну а потом сам говорю что-то не то... Вот тебе и конфликт! Когда я понял все это, я решил, что профессии, связанные с общением не для меня, и ушел в Город Техники. А здесь совсем другое дело... Вы себе не представляете, как мне нравиться делать что-то своими руками! Знаете, механизмы, в отличии от людей, очень предсказуемы. С человеком никогда не знаешь, что произойдет в следующий момент. А с машиной - другое… Я могу представить себе ее всю целиком, понять, как она работает, исправить, если в ней что-то сломалось. И самое главное, я получаю удовольствие от этого. Единственное, о чем я жалею, что я потратил много времени, когда учился не тому, от чего получаю удовольствие. Я пошел учиться менеджменту потому, что все мои друзья пошли туда. А мне бы лучше обратиться в Лабораторию, чтобы узнать о своих истинных способностях, склонностях и желаниях. Вот так-то... - И Инженер умолк.

- А чего требуют технические профессии от человека, каких способностей? - продолжила Маша.

- Как я понимаю, - ответил Инженер, на мгновение задумавшись, - тут нужно хорошее пространственное и образное мышление, это, прежде всего. Согласитесь, что для того, чтобы ремонтировать, создавать или управлять техникой, нужно хорошо представлять, как она устроена. И здесь нужны не только конкретные знания, но и умение представить себе, как разные части машины взаимодействуют между собой. Так же нужны хорошие мышечные навыки, координация движений, ловкость.

Неожиданно в кармане Инженера запищал мобильный телефон. Инженер взял трубку и некоторое время слушал. Потом он коротко ответил, выключил аппарат и обратился к ребятам.

- Вас уже ждут в Городе Мастеров, работающих с природой. И, поскольку, туда вам придется добираться довольно долго, нам нужно торопиться. И чтобы вам было веселее, мы хотим сделать вам подарок. Дальше вы будете путешествовать прямо по реке - на водных мотоциклах. Кстати, наша последняя разработка.

После этой фразы наши герои чуть ли не вприпрыжку побежали к берегу реки. У небольшой пристани на мелкой пологой волне покачивались два ярко раскрашенных водных мотоцикла последней модели. Управлять ими оказалось на удивление просто; настолько просто, что даже у Маши это не вызвало ни испуга, ни непонимания. Не прошло и четверти часа, как Саша и Маша тепло попрощавшись с Инженером, уже летели по глади реки, с удивлением наблюдая, как индустриальный пейзаж Города Техники сменяется зелеными полями с разбросанными там и сям небольшими селениями, состоящими из симпатичных белых домиков под яркими черепичными крышами.

Моторы ревели. Яркие, разноцветные в лучах солнца брызги весело вылетали из-под мотоциклов, и ребятам было очень весело. Саша даже начал шалить, то обгоняя Машу и пытаясь обрызгать ее водяной струей, то снижая скорость и потом снова пускаясь в погоню.

- Сашка, хватит! Не надо! - Кричала Маша, но было видно, что ей тоже очень весело.

Вдруг они заметили, что с маленькой пристани на берегу кто-то призывно машет им рукой. Из-за шума моторов было трудно услышать, что кричит этот человек, хотя он явно обращался к ним.

- Маша, смотри. Это, по-моему, нас зовут! - закричал Саша. Не дожидаясь ответа, он сбавил скорость, лихо развернулся и направил свой мотоцикл к берегу. Маша последовала за ним. Когда они подплыли к пристани. заглушили моторы и привязали свои мотоциклы к специальным кнехтам на пристани, у них появилась возможность рассмотреть человека, который так энергично звал их.

Это был уже довольно пожилой человек с загорелым, обветренным лицом. Одет он был в простую, но добротную одежду из прочной и легкой льняной материи. Пронзительные голубые глаза незнакомца смотрели спокойно, но в глубине глаз были заметны веселье и лукавство.

- Здравствуйте, гости! - произнес незнакомец. - Рад вас приветствовать в Городе Природы! Меня зовут Иван Иванович. Не хотите ли молока? - И Иван Иванович указал на довольно объемистую флягу, рядом с которой стояло несколько кружек и разрезанная буханка хлеба на чистой тряпице.

- А что, это город? - удивился Саша. - Что-то я не вижу...

- В некотором роде это действительно город, - улыбаясь, ответил Иван Иванович. - Просто наши профессии связаны с природными объектами: растениями, животными, а также с неживой природой, поэтому мы живем просторно. Но благодаря приборам, которые создают наши друзья из Города Техники, мы не чувствуем себя оторванными ни от них, ни друг от друга. Вы видели наши владения, когда плыли по реке и сейчас я хочу рассказать вам о том. какие профессии живут в нашем городе. - Продолжил Иван Иванович, разливая молоко по кружкам и протягивая их путешественникам вместе с кусками ароматного теплого хлеба.

- Как вы поняли, все наши профессии связаны с природой и, конечно, в основном это профессии сельского труда, но не только. В нашем городе также живут мастера, занимающиеся изучением живой природы, например, микробиологи, геологи, агрохимики, мелиораторы. Потом, вы понимаете, что растения и животные, так же как и люди могут болеть, поэтому все профессии, связанные с профилактикой и лечением заболеваний - такие как ветеринар - тоже живут у нас. Да, вы пейте молоко, не стесняйтесь... - добавил Иван Иванович, увидев, что Саша уже опорожнил свою кружку.

- Ой, спасибо! Это так вкусно, прямо как у бабушки в деревне... - растроганно сказал Саша, а Маша только закивала головой. Рот ее был набит теплым хлебом.

- Иван Иванович, а разрешите узнать, что нужно для того, чтобы быть успешным в этих профессиях? Какие требования они предъявляют к человеку? - Спросила Маша, с удовольствием разжевывая хрустящую хлебную корочку и запивая ее молоком.

- Ну, наверное, в Лаборатории вам бы объяснили это более научно, но я скажу так, как я сам это понимаю. Для наших профессий самое главное терпение. Посудите сами. Вот ты сажаешь зерно в землю. Мало того, что землю надо готовить с осени, результат своего труда ты сможешь увидеть только на следующую осень. Поэтому, над нами, иной раз, подшучивают жители других городов. Мы никуда не спешим, не суетимся, не ждем быстрых результатов. Мы терпеливы и трудолюбивы… Ведь чтобы получить хороший урожай осенью, надо много трудиться и весной, и летом. Это, наверное, самое главное! - И Иван Иванович замолчал, ласково глядя на ребят. Его глаза излучали такое спокойствие и умиротворение, что у наших героев потеплело на душе.

- Расскажите еще что-нибудь о ваших профессиях, Иван Иванович, - попросил Саша, подливая себе молока. - Пожалуйста...

Иван Иванович улыбнулся.

- Да, был тут у нас один житель Города Мастеров Общения. Он пришел к нам потому, что хотел жить на природе и заниматься сельским трудом. Мы, конечно, научили его всему, что знаем сами и, надо сказать, что учился он очень хорошо. Он решил заниматься растениеводством. А дальше все было очень забавно. Представляете, мы никогда не знали, что у него растет на грядках, потому что он их постоянно перекапывал. Посеет, например, петрушку, а уже через неделю бегает смотреть, что у него выросло. А еще через неделю, он сеял на эту грядку салат, потому что ему казалось, что петрушка уже не взойдет. Мы его спрашиваем: “Чего ты суетишься? Куда спешишь? Время все на свет Божий выведет!”. Ан нет! Он говорил, что у него не хватает сил ждать. То ли дело в профессиях, связанных с общением. Убедил в чем-то человека, и сразу получил результат. А здесь не то! В общем, мы всем городом ходили смотреть на его грядки и удивляться. У него там все росло вперемежку, потому что он по несколько раз сеял семена в одну и ту же землю.

- А где же он теперь? - спросила Маша.

- Ушел обратно, - степенно ответил Иван Иванович. - Не выдержал нашей жизни, точнее не имел склонности к нашим профессиям. Видите, как получается. Те склонности, которые необходимы и полезны для достижения успеха в одних профессиях, в другом случае будут помехой. Вот так-то!

- Знаете, Иван Иванович, - сказал Саша, - нам, по-моему, пора дальше. Мне уже ужасно хочется посетить эту лабораторию. Я столько о ней уже слышал. А ведь нам еще надо посетить два города.

- Хорошо, - ответил Иван Иванович. - Действительно, вам пора двигаться. Для вас по-настоящему важно посетить Город Мастеров Информации. Спешите, вас уже ждут. И обратите внимание на деревья в этом городе. Это мы их вырастили и подарили нашим друзьям. Счастливого вам пути!

Саша и Маша отвязали свои водные мотоциклы и, оседлав их, лихо помчались вниз по реке. Удовольствие от езды на водном мотоцикле было незабываемым. Ощущение скорости и свободы охватило наших героев. Они смеялись, кричали и от всей души веселились, разгоняя свои машины все сильнее и сильнее. Внезапно они увидели, что река перед ними делает широкую излучину, и за поворотом увидели прямо на берегу удивительный город. Казалось, что он вышел из какого-то фантастического романа о далеком будущем. Здания, были, как будто, сделаны из одного куска горного хрусталя, сияющего на солнце всеми цветами радуги. Высоко в воздухе переплетались легкие ажурные мостики. Все это утопало в яркой зелени фантастически огромных деревьев.

- Как красиво! - воскликнула Маша, - Настоящий город будущего!

Они сбавили скорость и подплыли к ажурной конструкции, похожей на половинку моста из стекла, который замер низко над рекой, подвешенный на тонких нитях. Это явно была пристань удивительного города, панорама которого открылась перед удивленными путниками. Когда наши герои причалили, они обратили внимание, что к ним приближается какой-то человек.

- Это, наверное, наш новый гид, - подумала Маша и не ошиблась.

- Здравствуйте! - громко воскликнул человек, приближаясь. - Рад вашему прибытию. Меня зовут Нумерос, код 274-12. К вашим услугам.

- Какое странное имя, - удивленно взглянул на подошедшего Саша. - Вас действительно так зовут?

- Вообще-то нет, - смеясь, ответил тот, - просто вы прибыли в Город Информации и мне хотелось, чтобы вы сразу погрузились в мир знаков, символов и кодов. Возможно, это не самая лучшая шутка. На самом деле меня зовут Александр.

- Ага, значит вы мой тезка - улыбнулся Саша - это здорово!

- Какой у вас красивый город, - восхищенно воскликнула Маша, когда наши герои выбрались на пристань. - Прямо как в фильме “Пятый элемент”!

- Вам, действительно, нравится? - Заинтересованно взглянул на нее Александр и затем продолжил. - Знаете, профессии, в которых человек работает с информацией, это профессии будущего и мы стараемся, чтобы облик нашего города отражал этот факт. Лет тридцать - сорок тому назад многих наших профессий просто не существовало или они были совсем другими. И именно сейчас Город Мастеров Информации развивается активнее всех других городов нашей страны. Это дух времени! - И их новый гид весело рассмеялся.

Тем временем компания подошла к эстакаде, по которой с легким шуршанием двигался горизонтальный эскалатор. Друзья встали на него и весело понеслись вглубь города к огромному стеклянному зданию, стоящему на центральной площади.

- Куда мы направляемся? - спросила Маша.

- Это наш телекоммуникационно-вычислительный центр. - Ответил Александр. - Сердце нашего города. Там я подробнее расскажу о наших профессиях.

Тем временем движущаяся дорожка уже принесла своих пассажиров к главному входу в здание. Сойдя с нее, ребята тут же попали в полупрозрачный лифт, который двигался по внешней стене здания. Через окна здания было видно, что на каждом этаже расположены какие-то сложные машины, на пультах которых вспыхивали разноцветные огоньки, множество компьютеров и других устройств не очень понятного ребятам назначения.

Еще через мгновение наши герои оказались в довольно просторном помещении которое было похоже на лекционный зал.

Александр попросил гостей присесть в первом ряду, а сам поднялся на возвышение, где кроме легкой кафедры были расположены телевизор, компьютер и еще какие-то приборы.

- Уважаемые гости! - хорошо поставленным лекторским голосом начал Александр. - Разрешите мне рассказать вам о наших профессиях.

- Нам лекцию читать будут что ли? - Шепотом обратился Саша к Маше, но его голос довольно громко прозвучал в пустом зале.

- Конечно, - довольно ответил Александр. - Вы же в Городе Информации, а что может быть проще, чем передавать знание и информацию в форме лекции. Итак, начнем! Как я уже говорил многие наши профессии - это профессии будущего. И они становятся все более важными в экономике любой страны. Если промышленное производство можно сравнить с разными органами организма, то информационные потоки - это нервная система.

За Александром, на огромном экране возникло схематическое изображение человеческого организма.

- Смотрите сами! Желудок - это добывающая промышленность, сердце - это энергетика, кровеносные сосуды - транспорт. Но скажите, с помощью чего все это управляется, с помощью чего координируется работа всех органов и систем организма? Конечно, с помощью нервной системы. Это информационные потоки. Из биологии мы знаем, что чем сложнее живой организм, тем более сложной является его нервная система. Так же и в экономике. Чем более современна экономика, тем больше у нее потребность в обмене информацией. И сейчас наступает эра глобальных информационных сетей. Посудите сами! Наши друзья из Города Мастеров Техники строят и запускают спутники. Для чего? Чтобы обмениваться информацией. А для чего они создают все более и более мощные компьютеры? Для того же! Чтобы обрабатывать все больше информации. Возьмите, к примеру, деньги. Пока еще люди носят в карманах бумажки и монеты, но недалек тот день, когда это будет не нужно. Информационные технологии развиваются так бурно, что скоро очень многие материальные предметы как, например, живые деньги, заменит информация, которая будет записана на магнитных носителях.

К чему я все это рассказываю? - продолжал Александр. - А к тому, чтобы вы поняли, что эти профессии будут развиваться. Буквально в последние годы появляются новые профессии в нашей области. Пример? - Web-мастер! Знаете, что это такое?

- Это что-то из области Internet, по-моему? - ответил Саша.

- Да, ты прав. Но вы должны знать, что в нашем городе есть не только совсем новые, но и вполне традиционные профессии. Ведь бухгалтер, экономист, чертежник, корректор, переводчик, геодезист, штурман - это тоже наши профессии. И они требуют от человека во многом таких же качеств, как и от программиста. Как вы думаете, какие это качества?

- Усидчивость, наверное? - Сказала Маша. - Мне всегда трудно делать домашнее задание по математике. Все время хочется убежать куда-нибудь.

- Ну что же, Маша, если это и была шутка, то очень правильная. Действительно, в наших профессиях очень важна усидчивость, как способность к длительному и устойчивому сосредоточению внимания. Знаете, в мире информации нет мелочей. Одна единственная ошибка, например, вы где-то вместо нуля поставили единицу, может привести к непоправимым последствиям.

- Кроме того, - продолжил Александр, - в наших профессиях очень нужна склонность к абстрактному мышлению. Когда вы были в Городе Техники, вам рассказывали о том, что успешный профессионал в области техники должен быть способен очень точно и образно представлять себе работу всего механизма и взаимодействие его частей. У нас все иначе! Ведь информация это штука очень абстрактная, отвлеченная. Когда вы, скажем, суммируете два числа, то, вообще-то, неважно, что стоит за этими цифрами - рубли или, к примеру, килограммы. Главное, это правильно произвести действие сложения. В этом главная особенность информации - мира символов, знаков и кодов. Поэтому способность абстрагироваться для наших профессий чрезвычайно важна. А теперь давайте совершим экскурсию по нашему телекоммуникационному центру, и вы все сможете увидеть своими глазами. А то я боюсь, чтобы вы не утомились! Ведь ваше путешествие еще не закончено.

Экскурсия оказалась весьма интересной. Ребята увидели огромное количество различных технических устройств для приема, передачи и обработки информации - от простого телеграфного аппарата до Internet-компьютера с космической связью. В больших и светлых помещениях сидели люди, которые работали с какими-то картами, таблицами и схемами, что-то вычисляя и подсчитывая. Здесь же подготавливались к печати книги и разрабатывались новые компьютерные игры. Последнее особо заинтересовало Сашу, но их проводник уже поторапливал гостей.

- Ребята, вас ждут в Лаборатории, - напомнил он.

- А как же Город Мастеров-Художников? - спросила Маша.

- О! Это очень близко от Лаборатории. Фактически, и Лаборатория и Город Художников расположены там, где река впадает в Великое море. Город на одном берегу, а Лаборатория - на другом. Так что вы увидите и то, и другое.

Тем временем, наша компания снова вышла на причал. Водные мотоциклы весело подпрыгивали на воде. Складывалось впечатление, что они подгоняют наших спутников, как будто упрашивая их скорее пуститься в путь.

- Ну что же, - сказал Александр, когда ребята заняли свои места на мотоциклах. - Я надеюсь, что предоставил вам достаточно информации для размышления и теперь вам будет проще выбрать себе профессию по душе.

Счастливого пути, гости! - И Александр церемонно поклонился.

Наши герои тепло попрощались со своим гидом и включили моторы. Резвые мотоциклы легко вынесли их на середину реки, и путешествие продолжилось. Продолжилось и веселье. Водные мотоциклы - это действительно очень веселое занятие, если вокруг лето, светит яркое солнце, а река тепла и спокойна.

- Все-таки здорово, что мы попали внутрь игры! - Закричал Саша. - Когда еще доведется так повеселиться.

Он обернулся к Маше и увидел ее лицо, полное веселья.

- Ну, Машка, держись! - Снова заорал Саша и, сделав резкое движения рулем, попытался обрызгать Машу. Но не тут то было. Маша прибавила скорость, и гонка началась.

Ребята даже не заметили, что впереди на правом берегу реки возникло довольно большое белое здание, на котором большими красными буквами было написано “Лаборатория”. А на другом берегу расположился город, да какой! Сюда как будто свезли самые красивые здания со всего мира. Китайская пагода соседствовала со строгим греческим портиком, высокие здания устремленной вверх готики с роскошным и вычурным рококо. Все это выглядело хоть и необычно, но весьма гармонично.

Однако, наших героев заинтересовала Лаборатория. Еще бы! На протяжении всего путешествия они столько о ней слышали, так что не удивительным будет, если мы скажем, что ребята, не сговариваясь, повернули направо. От небольшого причала вела довольно широкая белая дорожка, которая заканчивалась у входа в Лабораторию. Друзья поднялись по дорожке вверх и когда они подошли к резной дубовой двери, она открылась сама собой. На пороге стоял высокий пожилой человек в белом халате. Его улыбающееся лицо и лукавые голубые глаза были почему-то очень знакомы ребятам.

- Милтон! - первой сообразила Маша.

- Вот мы и встретились... Как я и говорил, между прочим!

- А что ты здесь делаешь? - в свою очередь спросил Саша.

- Я же говорил вам, что у меня другие обязанности и хотя я психолог, врач и консультант по выбору профессии, я не живу в городах мастеров. Мое место здесь: в Лаборатории оценки профессиональных способностей и желаний.

- Ну что? - засмеялся Милтон. - Так и будете стоять на пороге или войдете?

- Подожди, Милтон, - вдруг сказала Маша. - А как же Город Мастеров-Художников. Мы же видели его только с реки.

- Это уже немало! - Снова засмеялся Милтон. - Я даже немного боюсь отпускать вас туда. Это, действительно очень интересно, оказаться среди музыкантов, художников и поэтов. Не застрять бы вам в нем надолго. Давайте мы посмотрим на него с этого берега и я сам вам все расскажу.

- Дело в том, - продолжил Милтон, когда они повернулись к Городу Мастеров-Художников, - что в этом городе живут самые разные профессии. И по отношению к ним не всегда просто сказать, какие требования они предъявляют к человеку. Например, фотограф. Согласитесь, что фотографу помимо таланта необходимо еще и кое-какие качества, необходимые для работы с техникой, а также определенное умение абстрагироваться, чтобы отличить важное и интересное от банальности. Или парикмахер. Ведь это тоже художник. Но разве легко парикмахеру работать, если он не умеет общаться со своим клиентом, не чувствует его настроение. Вот и получается, что для того чтобы быть успешным в этих профессиях нужен талант и плюс еще некоторые умения в зависимости от конкретной профессии…

Милтон на мгновение задумался, а потом сказал: - Знаете, все-таки пойдем в Лабораторию. Мне очень хочется рассказать вам о том, что такое способности и склонности людей к той или иной профессии, и что при этом важно учитывать.

И ребята, в сопровождении Милтона, вошли под прохладные своды Лаборатории.

- Итак, друзья, - начал Милтон свой рассказ. - Вы уже знаете, что профессии предъявляют к человеку требования, и вы даже знаете о многих требованиях. Но не о всех. Запомните, что одни из главнейших требований профессии - это требования к состоянию здоровья. Молодым людям не свойственно задумываться о своем здоровье, но оценить его, выбирая профессию, бывает необходимо. Пошли! Посмотрите сами…

Ребята шли по довольно широкому стеклянному коридору. Вместо стен у коридора были широкие окна, через которые можно было увидеть, чем занимаются люди в лабораторных помещениях. Прежде всего, они прошли вдоль большого спортивного зала. В нем было довольно много людей. Некоторые подтягивались на турнике, кто-то поднимал тяжести, кто-то бегал.

- Что это? - спросила Маша.

- Оценка физического развития. - Коротко ответил Милтон, и затем продолжил. - На самом деле, средний уровень физического развития достаточен, чтобы овладеть большинством профессий, но все же весьма многие из них требуют хорошей физической подготовки. И это не только космонавты и сталевары. Возьмите такие профессии как официант, милиционер, шахтер, массажист, нефтяник. Они, конечно, требуют высокого уровня развития силы, ловкости, выносливости. Поэтому эти качества следует оценивать, и, в необходимых случаях, развивать.

Дальше ребята увидели несколько лабораторий, в которых стояла какая-то специальная аппаратура, очень похожая на ту, которую они видели в Городе Мастеров Информации.

- Это оценка некоторых специальных способностей, необходимых чтобы быть профессионалом - сказал Милтон.

- Многие профессии требуют вполне конкретных качеств. Очевидно, что если ты хочешь стать водителем, тебе нужны хорошее зрение и слух, быстрая и точная реакция. Существует много отдельных физических и психических качеств, которые оценивать, если вы выбираете ту или иную профессию. Для этого ученые придумали много всяких методик и аппаратуры. Они есть в специальных лабораториях оценки профпригодности, ну и в нашей Лаборатории конечно. Однако, это еще не все... Для вас, очевидно, что любая профессия предъявляет требования к квалификации работника. Мало желать быть водителем, этому надо учиться. Если вы научились водить легковой автомобиль, это еще не означает, что вы начнете водить большегрузный автомобиль - этому надо учиться отдельно. Таким образом, квалификация бывает разная, а повышение квалификации - это, собственно, и есть профессиональное обучение. И тут резонно поставить вопрос так: Может ли тот или иной человек учиться и чему он может научиться легче всего? Это вторая составная часть способностей - способность к обучению. И последнее. Вы заметили, как сильно различаются жители Города Мастеров Общения и, скажем, жители Города Мастеров Информации. Психологам известно, что способность к общению - это совершенно отдельная особенность человека и ее можно тоже оценивать. Посмотрите сами…

В это время друзья проходили мимо компьютерных классов и увидели, что за каждым компьютером сидит человек и заполняет какие-то тесты. Одни отвечали на вопросы, другие рассматривали какие-то картинки, третьи выбирали цветные карточки.

- Что тут делают, Милтон? - задала вопрос Маша.

- Оценивают способности к обучению, общению и саморегуляции по специальным психологическим тестам, - ответил Милтон. - Психологи, на основе информации, полученной при выполнении тестовых заданий, могут довольно точно определить, к каким профессиям человек наиболее способен и где ему будет легче работать. Кстати, способности человека не всегда соответствуют его желаниям и наша задача помочь человеку соединить его желания и возможности. В этом, собственно, смысл нашей Лаборатории.

Пока Милтон говорил эти слова, наши герои, как-то незаметно для себя, снова оказались на свежем воздухе.

- Ой, Милтон, - испугалась Маша - это все? А что там, за Великим морем? - И Маша показала рукой на горизонт.

- Там за морем начинается Рынок Труда - немного грустно ответил Милтон - Но мне нет пути туда. Вообще-то, того чтобы по-настоящему выбрать себе профессию нужно не только знать, что ты хочешь и к чему ты способен. Не менее важно, чтобы твой труд был кому-то нужен, чтобы кто-то его оценил.

- Но здесь я умолкаю. - Еще более грустно продолжил Милтон. - Ведь рынок труда - это жизнь, а не компьютерная игра. А я, и мои города профессий, это всего лишь компьютерная программа. Я могу рассказать и показать, могу чему-то научить вас, но выбирать профессию и строить свою профессиональную жизнь вам придется самим. Помните об этом!

И здесь ребята вдруг заметили, что они уже больше не находятся на зеленом лугу рядом с Лабораторией Милтона, а снова сидят в креслах игрового автомата. Последние слова Милтона прозвучали уже с экрана, и они увидели, как лукавые глаза Милтона постепенно исчезают. И только в ушах звучал его хрипловатый голос, который сказал: “Это ваша жизнь, так выбирайте правильно...”

Ребята задумчиво продолжали сидеть в креслах, когда к ним подошел хозяин видеосалона.

- Ну что, хорошая игра? - Заинтересованно спросил он. - Вам понравилось?

- Скорее да, чем нет! - Ответил Саша.

А Маша твердо сказала: - Да, понравилась... - И добавила, почему-то шепотом. - Спасибо...



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка