Довідка до засідання колегії управління освіти, молоді та спорту від 30. 05. 2013 р



Сторінка4/5
Дата конвертації29.04.2016
Розмір0.93 Mb.
1   2   3   4   5

«Психологічне забезпечення розвитку конкурентоздатності освітніх організацій»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

Боярський навчально – виховний комплекс “Гімназія – ЗОШ I ступеня” Києво-Святошинської РДА

115

110

«Еколого-оздоровча робота з дітьми в дошкільному навчальному закладі»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

вихованців

1

ДНЗ(ЦРД) „Росинка” Вишневої міської ради

25

318

2

ДНЗ (ясла-садок) санаторного типу „Ромашка” Вишневої міської ради

10

184

3

ДНЗ (ясла-садок) „Даринка” Боярської міської ради

10

218

4

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Спадкоємець” Боярської міської ради

7

100

5

ДНЗ-ЦРД „Джерельце” Боярської міської ради

22

380

6

ДНЗ (дитячий садок) „Лісова казка” Боярської міської ради

9

96

7

ДНЗ (ясла-садок) „Берізка” Боярської міської ради

12

172




всього

100

1468

«Формування художньо-емоційних і здоров’язбережувальних особистісних компетентностей дитини в умовах дошкільного навчального закладу»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

ДНЗ-ЦРД „Джерельце” Боярської міської ради

3

70

2

ДНЗ (ясла-садок) „Яблучко” Чабанівської селищної ради

5

61

3

ДНЗ(ЦРД) „Росинка” Вишневої міської ради

7

112

4

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Спадкоємець” Боярської міської ради

6

62

5

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Чебурашка” Вишневої міської ради

9

102

6

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Орлятко” Вишневої міської ради

3

35




всього

33

442

«Формування пізнавальної активності дітей дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

ДНЗ (ясла-садок) „Даринка” Боярської міської ради

5

60

2

ДНЗ-ЦРД „Джерельце” Боярської міської ради

4

64

3

ДНЗ (ясла-садок) санаторного типу „Ромашка”

3

37

4

ДНЗ (ясла-садок) „Берізка” Боярської міської ради

3

45




всього

15

206



«Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми в умовах дошкільного навчального закладу»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

ДНЗ(ЦРД) „Росинка” Вишневої міської ради

25

318

2

ДНЗ (ясла-садок) санаторного типу „Ромашка” Вишневої міської ради

10

184

3

ДНЗ (ясла-садок) „Даринка” Боярської міської ради

10

218

4

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Спадкоємець” Боярської міської ради

25

460

5

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Теремочок” Вишневої міської ради

22

384

6

ДНЗ-ЦРД „Джерельце” Боярської міської ради

23

408

7

ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу „Іскорка” Боярської міської ради

22

271

8

ДНЗ (дитячий садок) „Дзвіночок” Чабанівської селищної ради

21

341

9

ДНЗ (ясла-садок) „Яблучко” Чабанівської селищної ради

13

198




всього

161

2782


Інноваційний проект «Співпраця музею історії освіти Київщини з музеями історії освіти навчальних закладів області»




з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

Лісниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Михайла Грушевського

Києво-Святошинської РДА



5

30

Міжнародний шкільний проект «Упровадження програми роботи з батьківською громадскістю «Батьківська твердиня»



з/п

Назва

закладу освіти

2012/2013 н.р.

задіяні в реалізації програми

к-ть класів/груп

к-ть пед. прац-в

1

Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.№3 Києво-Святошинської РДА

2 (37 чол.)

2

Міжнародна програма «Життя на роздоріжжі»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

П.І.П.

тренера

кількість

груп, класів

кількість

охоплених учнів

1

Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.№3

Терещенко О.В.

1

23


Проект «Викладання англійської мови за підручниками Oxford University Press»



з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів




Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.№3 Києво-Святошинської РДА

6

506


Інноваційний проект «Співпраця між лабораторією початкової освіти Інституту Педагогіки АПН України і загальноосвітніми навчальними закладами управління освіти, молоді та спорту Києво-Святошинської РДА по темі:

«Дослідження якості та дидактичної ефективності підручників з української мови та математики за Державними стандартами початкової загальної освіти»




з/п

Назва закладу освіти

2012/2013 н.р.

кількість задіяних у реалізації програми

педагогічних працівників

учнів

1

Боярська ЗОШ І-ІІІ ст.. №3 Києво-Святошинської РДА

12

354

2

Боярська ЗОШ І-ІІІ ст.. №4 Києво-Святошинської РДА

4

91




всього

16

445

Важливою складовою по формуванню та зростанню фахової майстерності, розвитку інноваційного потенціалу педагогічних кадрів району є діяльність районного методичного центру та його структурних підрозділів. Протягом навчального року перепідготовлено 748 вчителів. Міжкурсовими заходами охоплено 100% вчителів, які працювали у 78-ми структурних підрозділах, як то: районні методичні об'єднання, творчі групи, авторські школи, майстер-класи і т.п. В районі завершено трирічний цикл діяльності обласних опорних закладів перспективного педагогічного досвіду при ДНЗ ЦРД «Росинка» м. Вишневого та Музичанській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів.

Подаємо стислий аналіз діяльності основних методичних структур районного рівня:

Методичні структури вчителів початкових класів складається з розгалуженої мережі, що сформувалась на підставі діагностики та виробничих потреб, це: Методичне об’єднання вчителів 1-х класів (керівник Трофименко Світлана Василівна); Методичне об’єднання 2-х класів (керівник Черевко Інна Анатоліївна); Методичне об’єднання 3-х класів (керівник Петровська Інна Віталіївна); Методичне об’єднання 4-х класів (керівник Сивоконь Олена Іванівна); Методичне об’єднання голів методичних об’єднань вчителів початкових класів району (керівник Горобець Галина Миколаївна); Творча група «Математична скарбничка» (керівник Павлишена Наталія Леонтіївна, вчитель Білогородської ЗОШ І – ІІІ ст.№1). Тема, над якою працює творча група: «Апробація експериментальної методики формування молодших школярів предметної математичної компетенції за експериментальними матеріалами Оксани Володимирівни Онопрієнко, завідувача лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидата педагогічних наук та Світлани Олексіївни Скворцової, професора кафедри математики та її методики Південноукраїнського національного університету імені К.Д.Ушинського, доктора педагогічних наук». Творча група «Сходинки розвитку» (керівник Власюк Галина Володимирівна, вчитель Вишнівської ЗОШ І – ІІІ ст.№4). Тема «Особистісно орієнтований підхід: суть та шляхи втілення в рамках Державного стандарту дошкільної та початкової освіти». Творча група «Росток» (керівник Карась Надія Іванівна). Тема «Пропедевтичне вивчення української мови у 1-у класі за науково-педагогічним проектом «Росток». Проблемне питання, що вирішувалося у 2012-2013 н. р на рівні РМО, творчих груп та інших підструктур, це «Впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України». Перелік основних заходів:

2 жовтня 2012 року у Бузівській ЗОШ І – ІІІ ст. відбувся виїзний



семінар з теми «Виховання в учнів інтересу до культурних надбань українського народу, патріотизму та любові до своєї Батьківщини». На семінарі висвітлювалося питання про використання краєзнавчого матеріалу на уроках Київщинознавства в початкових класах. Ознайомили вчителів із шкільним музеєм. Учні презентували виховний захід «Маленькі Бузівчани». Дуже цікавою та пізнавальною була екскурсія до етнографічного комплексу «Українське село». 13 листопада 2012 року в школі було проведено семінар вчителів початкових класів на тему: «Творчі звіти вчителів початкових класів». Учитель 4 класу Комина Ганна Михайлівна презентувала урок з нового курсу для стійкого розвитку «Моя щаслива планета». Цей курс запроваджений з метою формування у дітей, батьків та вчителів навичок стійкого стилю життя і побудований на основі інноваційних педагогічних підходів. Учасникам семінару екогрупа «Весела квітка» представила проект «До доброї справи долучаємось разом». Майданчиком для дій був урок з теми «Піклування про рослин». Гості семінару відвідали свято, яке підготувала Пархоменко Неля Василівна та Ільченко Надія Петрівна із своїми вихованцями «Будьмо здоровенькі!». Головна мета заходу: дати учням поняття про індивід та особистість, уяву про цінність і неповторність життя, підвести дітей до розуміння їхньої неповторності; виховувати самоповагу та прагнення до збереження й зміцнення свого здоров’я, повагу до інших людей як членів суспільства. 12 грудня 2012 року у Білогородській ЗОШ І – ІІІ ст. №1 відбувся науково-практичний семінар з теми «Науково-методичне забезпечення реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти з галузі «Математика». На семінарі була присутня співавтор навчальної програми з математики, навчального посібника «Математика» Онопрієнко Оксана Володимирівна та вчителі Броварської гімназії ім. Степана Олійника та вчителі району.

Другий рік поспіль Павлишина Наталія Леонтіївна та Безус Світлана Олексіївна, вчителі даного закладу, працюють над апробацією підручника з математики, який є віддзеркаленням творчих ідей та інновацій його авторів: І.М. Скворцової та О.В. Онопрієнко. На семінарі вчителі демонстрували результати роботи. 19.12.2012 року у Вишнівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 відбувся семінар-практикум для слухачів курсів методистів початкової освіти Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України за темою «Використання годин варіативної складової Типових навчальних планів». На семінарі також були присутні Петровська Тетяна Василівна, вчитель-методист, член Національної спілки письменників України та Ніколенко Лідія Тимофіївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри філософії і оосвіти дорослих ЦІППО ІМО НАПН України. Вчитель вищої категорії, вчитель-методист Горобець Г.М. провела відкритий урок у 2 класі із курсу за вибором «Зарубіжна література» за темою «Не стомлюйся робити добро». Вчитель вищої категорії, вчитель-методист Котенко Валентина Олексіївна провела відкритий урок у 4 класі із курсу за вибором «Київщинознавство» за темою «Київщина рідна – серце України». Вчитель вищої категорії, вчитель-методист Качурівська Людмила Василівна провела відкритий урок у 2 класі із курсів за вибором «Основи театральної грамоти» за темою «Інсценізація екологічної вистави за мотивами літературних творів «Лісова пригода». Вчитель вищої категорії Халюк Наталія Анатоліївна провела відкрите заняття у 3 класі із курсу за вибором «Здоров’я дитини – здорове харчування» за темою «Молоко та молочні продукти». Вчителі високопрофесійно й талановито продемонстрували впровадження спеціальних варіативних форм організації і пізнавальної діяльності, яка мала конкретну передбачувану мету – створення найсприятливіших комфортних умов навчання, за яких кожен учень відчував свою успішність, інтелектуальну спрямованість. Автор програми курсу за вибором «Поетика» Т.В.Петровська презентувала завдання та очікувані результати програми, мета якої прищеплення любові до рідної мови через поезію; створення сприятливих умов для творчої діяльності, тощо. 27 лютого 2013 року на базі Боярського НВК «Гімназія-ЗОШ І ст. » відбувся семінар-практикум для слухачів курсів методистів початкової освіти Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України та вчителів початкових класів району. Тема семінару «Компетентнісний підхід як чинник модернізації змісту і методики навчання в початковій школі». На семінар були запрошені співавтори навчальних програм із математики та української мови. Головним питанням, яке розглядалося на даному заході, було: впровадження нового змісту навчання математики у 1 класі. Суть питання розкривала Онопрієнко Оксана Володимирівна, завідувач лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук. Відкритий урок з теми «Порівняння математичного виразу та числа» провела вчитель-методист Плахтій Лариса Василівна. Пономарьова Катерина Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Інституту педагогіки АПН України, розказала про завдання уроків письма у післябукварний період навчання грамоти. 11 січня 2013 року у Міністерстві освіти і науки, молоді та спорту України проходила всеукраїнська конференція вчителів перших класів на чолі з Міністром освіти Дмитром Табачником. На конференцію було запрошено молодих спеціалістів, вчителів загальноосвітніх шкіл, які після закінчення вищих навчальних педагогічних закладів у 2012/2013 навчальному році вперше розпочали свою педагогічну діяльність.На нараді були присутні молоді вчителі з усієї України, які приїхали для обміну досвідом роботи зі своїми колегами. Представниками Київської області були Мороз Дар'я Віталіївна - вчителька Гореницької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів, яка у 2012 році закінчила НПУ ім. М.П. Драгоманова з відзнакою, а зараз готується до вступу на заочне відділення аспірантури інституту педагогіки та психології НПУ ім. М.П.Драгоманова та Пустова Тетяна Ігорівна – вчителька Крюківщинської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів. Вона закінчила з відзнакою Богуславський гуманітарний коледж ім. І.С. Нечуя-Левицького. Основною метою проведення конференції було з'ясувати наскільки підготовленими до роботи у загальноосвітніх навчальних закладах є молоді спеціалісти, з якими труднощами їм довелось зіткнулись на практиці, адже з 1 вересня 2012 року вчителі розпочали навчання дітей за новим Державним стандартом початкової загальної освіти і новими програмами для 1-4 класу. Міністра освіти Дмитра Табачника цікавило наскільки легко молоді спеціалісти, після закінчення педагогічних університетів, можуть пристосовуватись до змін, що постійно відбуваються в освіті. Дар'я Віталіївна і Тетяна Ігорівна були активними учасниками обміну думками та пропозицій. Оновлення освітньої системи початкової школи в умовах інформатизації сучасного суспільства, введення до інваріантної складової Типових навчальних планів нового предмета «Сходинки до інформатики» передбачало підготовку нового покоління вчителів початкових класів, які знають технічні можливості комп’ютера, чітко дотримуються санітарних норм і правил його використання, добре орієнтуються в комп’ютерних програмах, розроблених спеціально для школярів, знають етичні правила їх застосування, володіють методикою використання інноваційних технологій. Для реалізації означених завдань протягом 20 годин проведено цикл тренінгових занять на базі Вишнівської ЗОШ І – ІІІ ст. №1 (керівник Михащук Маргарита Вікторівна, вчитель інформатики та математики Вишнівської ЗОШ І – ІІІ ст. №1) з формування базового рівня інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів початкових класів. 52 вчителі початкових класів були учасниками тренінгових занять і отримали сертифікат, який дає право і вміння викладати предмет «Сходинки до інформатики». Упродовж 2010–2013 років в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів району апробувались і впроваджувались у практику результати дослідження наукових співробітників лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України з теми. У процесі експериментальної роботи вивчено стан досліджуваної проблеми в практиці шкільного навчання; перевірено ефективність експериментальних методик формування ключових і предметних компетентностей молодших школярів у навчанні української мови (К. І. Пономарьова, О. Ю. Прищепа), читання (В. О. Мартиненко, О. В. Вашуленко), математики (О. В. Онопрієнко), основ здоров’я (Н. С. Коваль).У районі в зазначений період спільно зі співробітниками лабораторії було проведено науково-методичні й науково-практичні семінари, засідання круглих столів, методичних об’єднань і творчих груп учителів. На цих заходах презентовано й обговорено теоретичні й методичні напрацювання науковців з проблеми дослідження; проекти Державного стандарту початкової загальної освіти, навчальних програм і критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, розроблені творчими групами з науковців лабораторії, методистів і вчителів-експериментаторів району. У практику роботи початкових класів впроваджувались дидактико-методичні матеріали, покладені в основу розроблення підручників з української мови й математики, навчальних посібників із української мови, літературного читання, математики, основ здоров'я. Результати дослідження сприяли оптимізації навчального процесу і забезпеченню його результативності в умовах модернізації початкової школи в на засадах компетентнісного підходу; удосконаленню змісту методичної підготовки учителів початкових класів та підвищенню їхньої кваліфікації.

Згідно з наказом по управлінню освіти № 57 від 13 лютого 2013 року у закладах району були проведені контрольні роботи з української мови у 3-х та 4-х класах, з метою вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів початкових класів з української мови в навчальних закладах району. За результатами підсумку виявлено, що найкраще справилися із поставленим завданням серед учнів 3-х класів, це: Боярський НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.», Боярські ЗОШ І – ІІІ ст. №4, 5, Вишнівські ЗОШ І – ІІІ ст. №1,3, Гореницька ЗОШ І – ІІІ ст. , Гатнянська ЗОШ І – ІІІ ст. , Софіївсько-Борщагівський НВК «ЗОШ І – ІІІ ст. –ЗОШ І – ІІІ ст.» . Високі результати показали учителі Рудковська Олена Валеріївна ( Боярської ЗОШ І – ІІІ ст. №4), у якої учні 100% написали на високий і достатній рівень, Шмакова Наталія Іванівна ( Вишнівської ЗОШ І – ІІІ ст. №1) та Фармагей Надія Іванівна (Вишнівська ЗОШ І – ІІІ ст. №3), у яких 88% учнів написали на високий і достатній рівень, початковий рівень відсутній, Шевчук Лариса Володимирівна (Гореницька ЗОШ І – ІІІст. )- 75% учнів написали диктант на високий і достатній, початкового немає. Проте потрібно звернути увагу на успішність учнів Новосілківської ЗОШ І – ІІІ ст. Серед 4-х класів найкраще написали учні Рябової Олени Яківни та Пономаренко Кіри Євгенівни (Боярська ЗОШ І – ІІІ ст. №3), Котенко Валентини Олексіївни та Рижевської Лариси Євгенівни (Вишнівська ЗОШ І – ІІІ ст. №2), Канюки Катерини Кузьмівни та Заворотньої Зінаїди Володимирівни (Білогородська ЗОШ І – ІІІ №1), Комини Ганни Михайлівни (Лісниківська ЗОШ І – ІІІ ст.). Низький рівень знань (46% початкового рівня) показали учні 4-Г класу Боярської ЗОШ І – ІІІ ст. №3 (учитель Ковриженко Наталія Вікторівна) та учні 4-го класу(56%початкового рівня) Михайлівсько-Рубежівської ЗОШ. Програми, з якими працює початкова школа

За Всеукраїнським науково-педагогічним проектом «Росток» працюють Боярська ЗОШ І – ІІІ ст.№3, Вишнівська ЗОШ І – ІІІ ст.№1, Вишнівська ЗОШ І – ІІІ ст.№3, Боярська ЗОШ №1, Софіївсько-Борщагівський НВК «ЗОШ І – ІІІ ст. –ЗОШ І – ІІІ ст.», Новосілківська ЗОШ І – ІІІ ст.

За програмою «Інтелект України» у районі працюють 2 заклади: Софіївсько-Борщагівський НВК «ЗОШ І–ІІІст.–ЗОШ І–ІІІст.» та Новосілківська ЗОШ І – ІІІ ст.. Боярський НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.» працює за програмою «1 учень - 1 ком’ютер». Вишнівська ЗОШ І – ІІІ ст.№4 та Хотівський НВК - за програмою «Розвивальне навчання».

Методичну діяльність вчителів 1-4 класів у 2013-2014 н. р. буде спрямовано на: впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України; підготовку вчителів початкових класів до викладання предмета «Сходинки до інформатики». Буде продовжуватися апробація і впровадження у практику результатів дослідження наукових співробітників лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України.

Методична діяльність вчителів суспільнознавчих предметів

Методичні структури суспільнознавчих предметів: РМО учителів історії, правознавства та інших суспільствознавчих курсів (керівник Клименко Тетяна Василівна старший учитель Малютянської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів); три консультпункти: при вчителю-методисту Асаєвич Наталії Миколаївні (Боярський НВК «гімназія-ЗОШ І ст.») з теми: «Формування громадянської компетентності учнів засобами шкільного курсу правознавства»; при вчителю-методисту Хотівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія» Зателепі Л.І. з теми: «Використання інтерактивних методик на уроках суспільствознавчих предметів»; при вчителю-методисту Хотівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія» Лівінській Людмилі Василівні з теми: «Розвиток критичного мислення на уроках історії».

РМО учителів історії, інших суспільствознавчих курсів та методичні підструктури працювали над такими проблемами:

розвиток життєвої і соціальної компетентності учнів; використання під час уроків та у позакласній роботі з предмету краєзнавчого матеріалу; формування правової культури учнів; застосування у навчально-виховному процесі інформаційно-комунікаційних технологій; реалізація ідей профільного навчання.

Всі заплановані заходи проведені на високому рівні. Це: виїзний семінар учителів історії у м.Корсунь-Шевченківському, семінар у Державному архіві кіно-фото- та фонодокументів; практичний семінар учителів історії на базі Лісниківської ЗОШ І-ІІІ ст.

Необхідно відзначити високу ефективність діяльності вчителів історії та правознавства: Волошеної Р.В. (Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №3), Беренді Г.О. (Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №1), Асаєвич Н.М., Матвійчук Т.С. (Боярський НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.), Коломієць Г.С. (Гатнянська ЗОШ І-ІІІ ст.), Коваленко О.М. (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2), Натоки А.З. (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №4), Костини Л.С., Москаленко Л.А. (Крюківщинська ЗОШ І-ІІІ ст.), Клімової І.М. (Лісниківська ЗОШ І-ІІІ ст.), Зателепи Л.І., Лівінської Л.В. (Хотівський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія»).

РМО учителів географії та економіки (керівник Полевик Галина Олексіївна учитель методист Боярської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3) та два консульпункти: при вчителю-методисту Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ст. Сімоник Наталії Юріївні з теми: «Туристично-краєзнавча робота в школі», при вчителю-методисту Боярського НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.» Сатанівській Валентині Іванівні з теми: «Вдосконалення методики викладання економіки в школі». РМО учителів географії, економіки та методичні підструктури працювали над такими проблемами:

розвиток життєвої і соціальної компетентності учнів; формування економічної та екологічної культури учнів; використання під час уроків та у позакласній роботі з предмету краєзнавчого матеріалу; застосування у навчально-виховному процесі інформаційно-комунікаційних технологій; реалізація ідей профільного навчання. семінари учителів географії на базі Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 та Бузівської ЗОШ І-ІІІ ст., екскурсія в музей «Українське село».

В ході вивчення стану викладання географії та економіки було проведено моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з даних предметів. Вивчення стану викладання географії передбачало перевірку рівня навчальних досягнень учнів 8-10 класів з предмету. Учням ряду шкіл були запропоновані письмові контрольні завдання які відповідали чинним програмам з географії та загальній меті географічної освіти: формування у школярів географічної картини світу. Контрольна перевірка учнівських робіт показала, що загальні показники рівня навчальних досягнень учнів практично збігаються з показниками за І семестр. Результати письмових робіт свідчать, що зміст програмового матеріалу з географії здебільшого засвоюється. Більшість учнів відтворюють навчальний матеріал, дають більшість визначень передбачених програмою, володіють географічною номенклатурою, вміють працювати з картографічним матеріалом. Разом з тим при виконанні контрольних робіт були виявлені типові помилки: відсутність логічності та вичерпності в розгорнутій відповіді; учні не вміють формулювати свою думку письмово; значна частина учнів не розв’язали географічні задачі або неправильно оформили запис; відсутність в окремих учнів навичок аналізувати, узагальнювати, робити висновки.

Під час вивчення стану викладання економіки було проведено зрізи знань з даного предмету в 12 навчальних закладах району.Під час виконання завдань учні частково відтворювали визначення економічних термінів, правил, законів; змогли описати економічні явища. Частина учнів (25,2%) показали вміння аналізувати, узагальнювати і систематизувати навчальну інформацію; пояснювати деякі економічні процеси, що відбуваються в особистому житті та житті родини. 35,3% одинадцятикласників змогли охарактеризувати сутність господарської діяльності людини, обґрунтувати фактори, які визначають дію законів попиту і пропозиції; пояснити фактори, що визначають рівень конкуренції та вплив конкуренції на якість життя людей. І лише 27,3% учнів, які писали контрольний зріз, розв’язали запропоновану задачу. В цілому ж, результати контрольного зрізу свідчать про те, що програмовий матеріал засвоєний учнями на базовому рівні економічної грамотності.

Слід відзначити вчителів географії та економіки: Сімоник Наталію Юріївну (Новосілківська ЗОШ І-ІІІ ст.), Кучеренко Наталію Андріївну, Сатанівську Валентину Іванівну (Боярський НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.), Педан Світлану Павлівну (Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №1), Полевик Галину Олексіївну, Хмару Аллу Миколаївну ( Боярська ЗОШ І-ІІІ ст.№3), Багнюк Світлану Анатоліївну ( Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2), Крот Людмилу Іванівну (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3), Харенко Зою Павлівну (Горенська ЗОШ І-ІІІ ст.), Степаненко Ірину Любомирівну ( Крюківщинська ЗОШ І-ІІІ ст.), Павленко Марію Григорівну (Лісниківська ЗОШ І-ІІІ ст.), Гуленко Ларису Михайлівну (Петропавлівсько-Борщагівська загальноосвітня школи І-ІІІ ступенів), Петриченка Олега Миколайовича (Тарасівська ЗОШ І-ІІІ ст.), Сіренко Аллу Василівну (Ходосіївська ЗОШ І-ІІІ ст.), Кутову Оксану Михайлівну, Погребну Олену Володимирівну, (Хотівський НВК «ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія»); Войцешука Юрія Анатолійовича (Мироцька ЗОШ І-ІІ ст.).

РМО учителів хімії (керівник Пономаренко Тетяна Прокопівна учитель-методист Петропавлівсько-Борщагівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів) та консультпункт при вчителю-методисту Боярського НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.» Осипенко Жанні Жоржівні з теми: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії» працювали над такими проблемами: розвиток особистості учнів, їх природних задатків, інтелекту; формування наукового світогляду; формування життєвої і соціальної компетентності учня, його екологічної культури, навичок безпечного поводження з хімічними реактивами у побуті й на виробництві; застосування у навчально-виховному процесі інформаційно-комунікаційних технологій; реалізація ідей профільного навчання.

За результативну навчально-виховну роботу слід відмітити вчителів хімії: Пономаренко Тетяну Прокопівну (Петропавлівсько-Борщагівська загальноосвітня школи І-ІІІ ступенів), Осипенко Жанну Жоржівну (Боярський НВК «Гімназія-ЗОШ І ст.), Терещенко Оксану Валентинівну ( Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3), Чигоріну Аллу Анатоліївну (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №4), Малишеву Анастасію Федорівну (Соф.Борщагівська СЗОШ І-ІІІ ст.), Наумейка Івана Григоровича (Тарасівська ЗОШ І-ІІІ ст.)

Районний семінар учителів курсу «Київщинознавство» (керівник Дікова Валентина Григорівна методист районного методичного центру) пройшов на базі Центру української культури імені Івана Гончара.

Методичні структури учителів української мови та літератури:

Школа молодого вчителя на базі Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. №1, керівник Снігир Т.І. Школа педагогічної майстерності «Педагогічна підтримка філологічно обдарованої особистості школяра».Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, керівник Литвин Л.М. Перелік основних заходів:

Семінар-практикум на базі Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №5 «Формування світогляду учнів на основі духовних цінностей у процесі вивчення української літератури» та Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. №4 «Поєднання інноваційних та традиційних методів навчання на уроках української мови та літератури». Проведено ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, ІІ етап ХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови ім.П.Яцика та, ІІ етап ІІІ Міжнародного конкурсу ім..Тараса Шевченка, ІІ етап Міжнародного конкурсу, присвяченого Шевченківським дням, участь в українознавчій грі «Соняшник». Відзначення Дня писемності, Дня рідної мови, районне свято до Дня рідної мови, де були нагороджені переможці районного етапу Міжнародного конкурсу з української мови ім. П.Яцика та Міжнародного конкурсу ім.Тараса Шевченка та вчителів, які їх підготували. Вшанування пам’яті А. Малишка , І.Багряного, Г.Сковороди.

Проблемні питання, що вирішувалися у 2012-2013 н. р на рівні РМО, творчих груп: Обговорення Державних стандартів базової та повної середньої освіти.Освітня галузь «Мови та літератури».(Андрієнко В.О); Формування інноваційної особистості засобами гуманітарної освіти.(Давиденко Ю.С.); Підготовка школярів до практичної участі у ЗНО.(Литвин Л.М.); Реалізація завдань допрофільного та профільного навчання.( Андрієнко В.О); Проведення методичних заходів, які б розширили б знання і практичний досвід учителів. ( Андрієнко В.О., Скуз Л.Р., Герасимець Л.І., Барановська О.В., Снігир Т.І., Гришко І.В., Трясоруб Т.І.).

Мають високі досягнення у навчально-виховній роботі у 2012-2013 н. р.: Литвин Л.М. (вчитель Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст..№2), Боровик О.І. (учитель Боярського НВК « ЗОШ І ступеня-гімназія»), Словецька Т.В. (учитель Боярського НВК « ЗОШ І ступеня-гімназія»), Очеретько Н.В. (учитель Боярського НВК « ЗОШ І ступеня-гімназія»), Бадьора І.В. (учитель П-Борщагівської ЗОШ І-ІІІ ст.).

Методичні діяльність учителів біології, екології, основ здоров'я

Значення біології в системі шкільної освіти обумовлене її місцем у формуванні загальної культури школяра, вихованні особистості, яка усвідомлює власну відповідальність перед суспільством за збереження природи, екології та життя на Землі. На вирішення цього завдання в загальноосвітніх навчальних закладах району і спрямоване оновлення змісту біологічної та екологічної освіти, організація навчально-виховного процесу в ЗОШ району.

Методичне об’єднання вчителів біології у 2012-2013 н.р. вирішувало проблеми удосконалення викладання біології, природознавства, курсу «Основи здоров’я» в закладах освіти, сприяло розвитку педагогічної творчості та ініціативи вчителів.

Радою РМО розроблено напрямки екологічної освіти школярів, заходи по формуванню екологічної культури учнів. Рада РМО вчителів біології створена із 9 педагогів, які мають педагогічні звання «Старший вчитель» та «Вчитель-методист» .

У 2012-2013 навчальному році вчителі біології, природознавства, основ здоров’я працювали над проблемами:



  • розвиток педагогічної творчості вчителя, використання нових освітніх технологій під час викладання природничих дисциплін;

  • розвиток педагогічної ініціативи, підвищення загально-дидактичного, науково-методичного та професійного рівня педагогічних кадрів;

  • формування екологічної культури учнів в процесі вивчення біології;

  • формування в учнів звичок здорового способу життя під час викладання курсу «Основи здоров’я» та спецкурсу «Школа проти СНІДу»;

  • розвиток життєвої компетентності у проектній діяльності учасників навчально-виховного процесу;

Проблемні питання , над якими працювало РМО вчителів, проходили через всі засідання.

Протягом року для вчителів біології було проведено два виїздних засідання – м.Київ, КНУ ім. Т.Г.Шевченка, біологічний факультет та Всеукраїнський еколого-натуралістичний центр, на базі яких для вчителів біології району були проведені зустрічі із ведучими науковцями в цих галузях (к.б.н., доцент кафедри зоології безхребетних Горобчишин В.А., д.б.н., професор КНУ Межжерін В.О). На високому науково-методичному рівні пройшло засідання РМО на базі Боярського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» по темі «Використання інформаційно-комунікативних технологій під час вивчення курсу біології в середній та старшій школі» (вчитель Романова С.С.) Цікавою була й зустріч з к.б.н., викладачем кафедри екології Київського університету будівництва та архітектури Даниловою О.В. по темі «Використання сучасних технологій навчання. Інноваційні технології в процесі викладання курсу біології в старшій школі».

П’ятий рік в районі при РМО вчителів біології працюють постійно діючий семінар-практикум з курсу “Природознавство” та постійно діючий семінар-практикум з курсу “Основи здоров’я”, що дало змогу організувати педагогічний процес по викладанню цих предметів на належному рівні. Цікаво та змістовно засідання семінарів-практикумів в цьому році пройшли:


  • семінар-практикум з курсу «Основи здоров’я» на базі Вишнівської ЗОШ №2 по темі «Організація навчально-пізнавальної діяльності на уроках природничого циклу з використанням здоров’я зберігаючих освітніх технологій та шляхи їх реалізації. Особливості формування духовної складової на уроках з основ здоров’я». (вчитель Оперчук Г.П.);

  • семінар-практикум з курсу «Основи здоров’я» на базі Шпитьківської ЗОШ І-ІІІ ступенів по темі «Самопізнання та самовиховання особистості на уроках з основ здоров’я . Формування психічної складової здоров’я» (вчитель Балабан С.Є.);

  • заняття семінару-практикуму з курсу «Природознавство» по темі «Формування загально- навчальних компетентностей учнів з використанням новітніх освітніх технологій на уроках природознавства» на базі Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 (вчитель Чигоріна О.В.);

  • виїзний семінар в музей Чорнобиля та музей-аптека (м.Київ) для вчителів, що викладають курси «Природознавство» та курс «Основи здоров’я» (керівники Оперчук Г.П., Турчина Л.О.).

Слід відмітити активну участь вчителів біології шкіл району в різноманітних екологічних акціях, які проводив протягом навчального року районний ЦЕНТУМ - Дубас Л.В. - вчитель Шпитьківської ЗОШ; Турчина Л.О. – старший вчитель Боярської ЗОШ № 5; Болобан С.Є – вчитель-методист Шпитьківської ЗОШ; Прахніцька В.В. – старший вчитель Боярської ЗОШ № 3; Ткаченко І.П. - старший вчитель Боярської ЗОШ № 3; Оперчук Г.П – вчитель-методист Вишнівської ЗОШ № 2; Мазніченко Н.П.- старший вчитель Горенської ЗОШ; Загура О.А. і Борзенець І.В. - старші вчителі Боярської ЗОШ № 1; Фоміна О.В. - старший вчитель Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ступенів; Мігай Н.І.- старший вчитель Тарасівської ЗОШ І-ІІІ ступенів; Соболєва О.В. – вчитель Гореницької ЗОШ І-ІІІ ступенів; Приходько П.С. – вчитель Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ступенів та інші.

Згідно плану роботи РМО працювали два консультпункти: «Застосування інтерактивних методів навчання на уроках біології» при вчителю Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 Цуденко О.В.; Запровадження в практику роботи загальноосвітнього навчального закладу проекту «Школа проти СНІДу»» при старшому вчителю Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 Шуляк О.О.

Протягом навчального року активно працювали, брали участь у різноманітних формах індивідуального, групового, колективного навчання вчителів-біологів, наступні педагоги: Волохатюк Т.М, Оперчук Г.П.- Вишнівська ЗОШ №2; Турчина Л.О.- Боярська ЗОШ № 5; Плахотнюк К.Л. –Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1; Романова С.С. – Боярський НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня».

Члени ради РМО залучаються постійно до організації та проведення другого районного етапу Всеукраїнської олімпіади з біології, районного етапу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. Учні таких вчителів біології як Плахотнюк К,Л. – Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1, Костенко Л.Б. – Крюківщинська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Турчина Л.О – Боярська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5, Лисенко О.О.- Вишнівська ЗОШ № 3, Оперчук Г.П., Волохатюк Т.М., Цуденко О.В. - Вишнівська ЗОШ № 2, Прахніцька В.В. і Тарасюк Л.І. – Боярська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3, Рогоза В.М. – Вишівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 постійно із року в рік займають призові (1,П,Ш ) місця в районних олімпіадах з біології та екології.

Команда в складі 5 чоловік представляла наш район в обласному етапі олімпіади з біології і всі учнів отримали призові місця (2-перших і 3 – других), а саме : Кобилянська Анастасія – учениця 8 класу Вишнівської ЗОШ 1-Ш ст. № 1 - І місце; Москвіна Марина – учениця 9 класу Вишнівської ЗОШ № 1 – І місце; Троц Валентина – учениця 9 класу Вишнівської ЗОШ № 1 - ІІ місце; Гуменюк Алла – учениця 10 класу Крюківщинської ЗОШ І-ІІІ ступенів – ІІ місце; Дубас Катерина – учениця 11 класу Вишнівської ЗОШ № 1 – ІІ місце. В обласний етап олімпіади з екології – учениця 10 класу Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 Роговченко Тетяна зайняла ІІІ місце (вчитель Цуденко О.В.). Підготували призерів обласного етапу олімпіади з біології та екології: Плахотнюк К.Л.- учитель-методист Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1, Костенко Л.Б. – старший вчитель Крюківщинської ЗОШ І –ІІІ ступенів, Цуденко О.В.. – старший вчитель Вишнівської ЗОШ № 2. Слід відзначити, що учні Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1- Москвіна Марина (вчитель Плахотнюк К.Л.) зайняла І місце а Кобилянська Анастасія (вчитель Плахотнюк К.Л.) ІІ місце в ІУ етапі Всеукраїнської олімпіади з біології. Восьмий рік в районі успішно працює очно-заочна школа юного біолога «Паросток»: при Вишнівській ЗОШ № 2 – керівник Волохатюк Т.М., яка дає змогу обдарованим дітям з різних шкіл району отримати поглиблені, як теоретичні, так і практичні знання з біології та більш якісно підготуватися до Всеукраїнської олімпіади та конкурсу-захисту робіт учнів-членів МАН. Активно, протягом року, допомагали проводити засідання школи “Паросток” наступні вчителі : Оперчук Г.П. (Вишнівська ЗОШ №2), Плахотнюк К.Л. (НВО “ Вишнівська ЗОШ № 1 – д/с”. ), Прахницька В.П. ( Боярська ЗОШ №3 ), Руденко Н.М. (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст. № 4), Турчина Л.О. (Боярська ЗОШ №5), Цуденко О.В. (Вишнівська ЗОШ №2), Романова С.С. (Боярського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» ).

Результативність роботи РМО вчителів біології в 2012-2013 н.р. можна оцінити задовільно, проте в роботі методичного об’єднання є певні недоліки:



  • Значній частині вчителів біології району слід звернути увагу на роботу з обдарованими учнями та більш якісно готувати їх до участі в П етапі Всеукраїнської олімпіади з біології та екології та до конкурсу-захисту робіт учнів-членів МАН.

  • Недоліком в роботі є і недостатня кількість авторських програм та відсутність друкованих напрацювань в фахових виданнях;

  • В більшості шкіл спостерігається незадовільний стан матеріально-технічної бази кабінету біології (старе обладнання, яке потребує заміни на сучасне, майже не має технічних засобів навчання і т.п.).

  • Адміністрації шкіл необхідно звернути увагу на створення в школі кабінету основ здоров’я згідно рекомендацій МОН України.


Структури методичної роботи з учителями іноземних мов

До структури методичної роботи з учителями іноземних мов входять: школа ППД; школа молодого вчителя; консультпункти; проблемний семінар - практикум.

Результатами роботи названих методичних підструктур є:

  • уроки педагогічної майстерності;

  • презентація методичних розробок;

  • методичні рекомендації на допомогу вчителям іноземних мов;

  • творчий звіт шкільних методичних об'єднань (шкіл, які проходять атестацію та перевірку у 2012-2013 н.р

Згідно з планом роботи, протягом 2012/13 н.р. було вивчено стан викладання іноземної мови та був проведеннй моніторинг з метою визначення рівня навчальних досягнень учнів 5 - 11-х класів із предмету в усіх загальноосвітніх школах району. Вивчення даного питання мало на меті визначити рівень знань учнів з іноземної мови та вміння застосовувати їх на практиці.

Проаналізовано:

  • кадрове забезпечення викладання іноземної мови;

  • матеріальне забезпечення;

  • програмно-методичне забезпечення;

  • організацію навчально-виховного процесу;

  • роботу з обдарованими учнями;

  • результативність навчання.

В цілому стан викладання іноземної мови у 5 - 11-х класах відвіданих загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється на належному рівні.

Вчителі іноземної мови Снігур Тетяна Олександрівна (Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №3), Тєрєхова Анна Ярославівна (Софіївсько-Борщагівський навчально-виховний комплекс спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ст. та загальноосвітня школа І-ІІІ ст.), Неруш Наталія Василівна (Хотівський навчально-виховний комплекс загальноосвітня школа – гімназія значну увагу приділяють роботі з обдарованими учнями, які є постійними переможцями районного та обласного турів олімпіади з іноземної мови.

Уроки вчителів Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 Скоморохової Валентини Василівни, Порошиної Ярослави Броніславівни мають чітку структуру, раціонально побудовану систему вправ і завдань. Велику увагу ці вчителі приділяють вивченню соціокультурного аспекту на уроках, різноманітній проектній діяльності учнів, використовують у своїй роботі інтерактивні форми роботи, сучасну інформацію. Значну увагу проектній діяльності також приділяють учителі Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. №3 Тур Надія Володимирівна, Жаркова Олена Дмитрівна, Філатова Олена Вікторівна, Гатітулін Вадим Леонідович, Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Мовчан Валентина Іванівна, Плюшко Ніна Вікторівна Шпитьківської ЗОШ І-ІІІ ст. Неділько Катерина Іванівна, Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст.. №1 Плахотнюк Володимир Григорович, Белінський Олександр Петрович Дмитрівської ЗОШ І-ІІІ ст. Сідакова Христина Дмитрівна, Новосілківської ЗОШ І-ІІІ ст. Плевак Людмила Іванівна, Петренко Лариса Миколаївна Лісниківської ЗОШ І-ІІІ Лісовець Ніна Андріївна , Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4 Титик Галина Олексіївна.

Вчителі іноземної мови Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №3 Малько Любов Борисівна, Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4 Кобернюк Лілія Станіславівна та Журавель Світлана Іванівна, Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №5 Федоренко Валентина Віталіївна та Прокопенко Марія Віталіївна, Петрівської ЗОШ І-ІІІ ст. Василенко Любов Анатоліївна, Крюківщинської ЗОШ І-ІІІ ст. Уляницька Галина Петрівна на своїх уроках вдало здійснюють диференційований підхід до учнів з урахуванням їхніх індивідуальних здібностей та інтересів, використовують тестові завдання для ефективної перевірки знань учнів, вчать їх самостійної роботи з підручником, застосовуючи групові та індивідуальні форми роботи.

Вчителі іноземної мови Бузівської ЗОШ І-ІІІ ст. Пагут Надія Іванівна, Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Головня Юлія Геннадіївна, Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 Хамзіна Тетяна Миколаївна, Забірської ЗОШ І-ІІІ ст. Чайковська Тетяна Михайлівна, Гатнянської ЗОШ І-ІІІ ст. Ковтонюк Олена Михайлівна широко застосовують у своїй роботі міжпредметні зв'язки, належну увагу приділяють підбору дидактичного матеріалу, а при закріпленні нового матеріалу використовують різноманітні форми контролю знань учнів, що дає змогу оперативно визначити обсяг недостатньо засвоєного матеріалу.

Вчителі іноземної мови Білогородської ЗОШ І-ІІІ ст. №1 Савчук Олена Павлівна, Софіївсько-Борщагівськоог СЗОШ І-ІІІ ст..та ЗОШ І-ІІІ ст. Литвин Ірина Миколаївна, Княжицької ЗОШ І-ІІІ ст. Парфьонова Алла Олексіївна прагнуть зацікавити своїх учнів предметом. Готуючись до уроку, вони вдало підбирають проблемні ситуації, які активізують увагу і мислення, використовують опорні схеми та таблиці на різних етапах уроку, що дозволяє зекономити час, розподілити його більш раціонально. В їхньому арсеналі інноваційні підходи до викладання іноземної мови, неординарні форми і методи роботи з учнями.



Плануючи роботу на 2013-2014 н.р. необхідно визначити пріоритетними наступні напрямки:

надання адресної методичної допомоги молодим та малодосвідченим учителям; впровадження в практику роботи вчителів району нових технологій навчання; надання допомоги вчителям, які працюють за новими навчально-методичними комплексами через консультації, зустрічі з представниками видавництв; підвищення фахового рівня вчителів іноземних мов через роботу в постійно діючому семінарі-практикумі (із залученням спеціалістів Американської Ради, волонтерів Корпусу миру ); надання методичної допомоги вчителям, які працюють у початковій школі, та у профільних класах.

Методична робота з учителями математики

У 2012-2013 н.р. районне методичне об’єднання вчителів математики працювало над проблемами:

-диференційований та особистісно-орієнтований підхід до навчання учнів;

- підвищення ефективності сучасного уроку шляхом пошуку інноваційних підходів до вдосконалення змісту і форм організації навчальної діяльності учнів на уроках і позакласних заняттях з математики;

- моніторингові дослідження навчальних досягнень учнів 5-8 та 10 класів з метою отримання об’єктивної інформації про стан математичної освіти у кожному закладі та вироблення заходів для її вдосконалення;

- розробку нових форм і методів діагностики навчальних досягнень учнів та нових підходів до її організації, яка включає (крім традиційного контролю, перевірки і оцінки знань і умінь) їх аналіз, виявлення динаміки, тенденцій, прогнозування подальшого розвитку результатів навчальної діяльності учнів та організацію колекційної роботи;

- курси за вибором, факультативи, гуртки, як компонент методичної системи профільного навчання;

- підготовку до ДПА учнів 9-х та 11-их класів;

- підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання учнів 11-их класів.

До структури методичної роботи з учителями математики району входили:

- настановчі семінари (серпень, січень), кер. Комаренко О.В. (методист РМЦ), Симоненко Л.М. (керівник РМО);

-консультпункти «Методична допомога молодим та малодосвідченим вчителям математики» при Вишнівських ЗОШ І-ІІІ ст. №3 (кер. Хрущ Т.В. – вч.-метод.), «Усні вправи на уроках математики» при Вишнівських ЗОШ І-ІІІ №4 (кер. Симоненко Л.М.. – вч. -методист).

- щотижневі консультації при РМЦ (середа).

Результатами роботи названих методичних підструктур були:

уроки педагогічної майстерності, на яких демонструються творчі знахідки; презентація методичних розробок та методичних новинок; методичні рекомендації на допомогу вчителям математики; творчі звіти шкільних методичних об`єднань Боярського НВК «ЗОШ І ст.– гімназія», Дмитрівської ЗОШ ЗОШ І-ІІІ ст., Хотівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. - гімназія».

В І етапі Всеукраїнської олімпіади з математики (проведеному за єдиними текстами, розробленими РМО) взяли участь 1371 учнів закладів району, в ІІ етапі – 154, з них дипломами І ступеня нагороджено 6 учнів, ІІ ступеня – 6 учнів, ІІІ ступеня – 6 учнів. Результативною виявилась в цьому напрямку робота вчителів Сови Н.І.., Сокуренко Н.А., Ворожбит Т.Г. (Боярський НВК), Плевако А.Ю..(Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.. №4), Кулакевич С.Л. , Головня Н.Д. (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ №2), Цибіної А.В. Вишнівська ЗОШ І-ІІІ №1), Тихоненко Н.В.( Борська ЗОШ І-ІІІ ст.. №1), Башинської А.В.( Крюківщинської ЗОШ І-ІІІ ст..). В ІІІ етапі прийняли участь 5 учнів, серед яких ІІ призове місце зайняв Кундас Валерій –учень 8 класу Вишнівської ЗОШ І-ІІІ ст.. №4 вчитель Плевако А.Ю.., ІІ місце - Козленко Сергій – учень 7 класу Борської ЗОШ І-ІІІ ст.. №1, вчитель Тихоненко Н.В. Не виставили команду для участі у ІІ етапі 6 закладів: Боярська І-ІІІст.№5, Горенська ЗОШ І-ІІІ ст., Мих.-Рубежівська ЗОШ І-ІІІ ст.., Княжицька ЗОШ І-ІІ ст., Мощунська ЗОШ І-ІІ ст.

Учні району беруть активну участь в Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру». Так в І туру (осінньому) взяли участь 1827 учнів 2-6 класів, з них 77 отримали відмінний сертифікат, 630 – добрий. Найактивнішими є учні Боярськог НВК, Вишнівської ЗОШ №4, №3, №2, Боярської ЗОШ №3, №4, Хотівського НВК, Білогородської ЗОШ І-ІІІ ст.. №1, П.-Борщагівської, С.-Борщагвської та Тарасівської ЗОШ.

Проте, в роботі РМО вчителів математики є ще невикористані резерви. Необхідність оновлення змісту математичної освіти, яка повинна забезпечувати не суму знань, а здатність самостійно формулювати задачі, шукати засоби їх оптимального розв’язання та підвищення в зв’язку з цим ефективності навчально-виховного процесу в школах вимагає того, щоб методична діяльність учителів мала системний, комплексний, диференційований характер.

Надалі пошук шляхів оптимізації методичної роботи включатиме, поряд з традиційною структурою РМО, чітку організацію діяльності колективу вчителів кожного закладу з питань підвищення професійного рівня на науковій основі (підготовка та проведення комплексу науково-методичних заходів, спрямованих на творче і професійне зростання рівня педагогічної майстерності вчителів району), формування у вчителів готовності до впровадження сучасних педагогічних інноваційних технологій та надання адресної методичної та фахової допомоги.

Пріоритетними напрямками діяльності районного методичного об’єднання вчителів математики на 2013-2014 н.р. вважати:

- диференційований та особистісно-зорієнтований підхід до навчання учнів;

- підвищення ефективності сучасного уроку шляхом пошуку інноваційних підходів до вдосконалення змісту і форм організації навчальної діяльності учнів на уроках і позакласних заняттях з математики;

- моніторингові дослідження навчальних досягнень учнів з метою отримання об’єктивної інформації про стан математичної освіти у кожному закладі та вироблення заходів для її вдосконалення;

- розробку нових форм і методів діагностики навчальних досягнень учнів та нових підходів до її організації, яка включає (крім традиційного контролю, перевірки і оцінки знань і умінь) їх аналіз, виявлення динаміки, тенденцій, прогнозування подальшого розвитку результатів навчальної діяльності учнів та організацію колекційної роботи.

- курси за вибором, факультативи, гуртки, як компонент методичної системи профільного навчання.

Методична діяльність з учителями трудового навчання

Трудове навчання: технічна, обслуговуюча праця, технології – в навчальних закладах району викладаються на належному науково-методичному рівні, що підтверджують призові місця учнів на олімпіадах районного, обласного та всеукраїнського рівнів. Слід відзначити роботу вчителів трудового навчання, які готують майбутніх призерів: Захаренко Т.Д. – Музичанська ЗОШ І– Ш ст., Гриб М.Г., Біла Л.В. – Крюківщинська ЗОШ І – Ш ст., Городецька В.С. – Боярський НВК «Гімназія - школа Іст.», Іващенко О.П., Седлецька Т.І. – Юрівська ЗОШ І-Ш ст. В об’єднанні вчителів трудового навчання діяло декілька методичних структур : школа молодого вчителя – керівник Біла Л.В. (вчитель методист Крюківщинської зош 1-Ш ст.), консультпункт з питань впровадження нової програми з трудового навчання, керівник – Городецька В.С., вчитель методист Боярського НВК «Гімназія – школа 1-Ш ст..», а також ОШППД при Музичанській ЗОШ І-ІІІ ст., керівник – Захаренко Т.Д. Курс трудового навчання враховує вимоги стандарту з освітньої галузі «Технології» для загальноосвітніх шкіл. Предмет має на меті забезпечення підготовки учнів до трудової діяльності в різних сферах виробництва та в домашньому господарюванні, надання учням загальних відомостей про основи виробництва, сучасну техніку, технології, процес управління, основні групи професій та вимоги до професій. Для досягнення мети курсу вчителі району використовують різні форми та методи проведення уроків. Кращі вчителі району діляться власним досвідом з колегами на семінарах, які проводились протягом 2012 -2013 н.р.: Боярський НВК «Гімназія-школа І-Ш ст.» Тема семінару «Методичні рекомендації по впровадженню нової програми з освітньої галузі Технології. Критерії оцінювання». Керівник – Городецька В.С., методист РМЦ. Бузівська ЗОШ І-Ш ст. Тема семінару «Організація роботи в змішаних класах.Модулі навчальної програми, мотивація їх вибору» - учителі Ніцевич А.І., Гоцуляк С.В., директор школи Харитончик С.В., заступник з НВР Ільченко Л.М. зробили все для того, щоб семінар пройшов на високому науково-методичному рівні. Лісниківська ЗОШ І-Ш ст. Тема семінару «Інноваційні технології на уроках трудового навчання» - учитель Місніченко К.С., директор школи Осадчий В.П. та заступник з НВР Павленко М.Г. доклали максимум зусиль, щоб семінар пройшов на високому рівні.

Про роботу РМО шкільних бібліотекарів

З метою вивчення, узагальнення, поширення передового досвіду шкільних бібліотекарів, сприяння впровадження його в діяльність навчальних закладів району на базі кращих шкільних бібліотек, бібліотеки районного методичного центру працювало засідання методичного об’єднання шкільних бібліотекарів, а також надавалася індивідуальна консультативна допомога. У складі районного методичного об’єднання шкільних бібліотекарів діяли наступні підструктури:



  • Творча лабораторія шкільних бібліотекарів.

  • Школа компетентного бібліотекаря.

  • Семінари-практикуми шкільних бібліотекарів.

На засіданнях методичних підструктур вирішувалися проблемні питання:

  • Удосконалення інформаційної культури шкільних бібліотекарів;

  • Формування інформаційного банку даних шкільної бібліотеки;

  • Роль комп’ютера в інноваціях шкільної бібліотеки;

  • Вдосконалення та шляхи становлення компетентного бібліотекаря.

Також для шкільних бібліотекарів проведено:

1)Інстуктивно-методичну нараду «Зміст та основні напрями інноваційної діяльності шкільної бібліотеки»;

2) Семінар-практикум «Система роботи шкільної бібліотеки з бібліотечно-бібліографічного та інформаційного забезпечення навчально-виховного процесу».

3)Інтернет-навчання: «Створення електронної скриньки, візитки та презентації бібліотеки загальноосвітнього навчального закладу за допомогою програм Microsoft Office Publisher та Power Point» (22.11.2012р.) та «Створення електронних баз даних підручників та художньої літератури за допомогою програми Microsoft Office Access» .

Забезпечення учнів ЗНЗ навчальною літературою

Одним із головних напрямів у роботі освітянських бібліотек є забезпечення учнів навчальною літературою. У зв’язку із змінами контингентів учнів у освітніх закладах району зроблено перерозподіл навчальної літератури (лист відділу освіти Києво-Святошинської РДА від 21.09.2012р. «Про перерозподіл навчальної літератури»).

Проаналізовано стан забезпеченості учнів підручниками. Забезпеченість підручниками учнів ЗНЗ району у 2012/2013 н.р. становила:


  • 1 клас – 100%;

  • 2-4 класи – 85%;

  • 5-9 класи – 94%;

  • 10-11 класи – 80%.

Апробація навчальної літератури

На виконання наказів головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації № 345 від 25.11.2011 «Про проведення апробації навчальної літератури для 10-11 класів у загальноосвітніх навчальних закладах Київської області у 2011/2012–2012/2013 навчальних років», відділу освіти Києво-Святошинської районної державної адміністрації від 21.11.2011р. № 458 «Про проведення апробації навчальної літератури для 10-11 класів у загальноосвітніх навчальних закладах району у 2011/2012–2012/2013 навчальних роках» та з метою оновлення змісту освіти й впровадження в практику загальноосвітніх навчальних закладів району сучасних і якісних підручників, відповідно до Положення про апробацію та моніторингові дослідження навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів було завершено апробацію 8 підручників для 10-11 класів. Апробацію здійснювали 18 вчителів у 13 загальноосвітніх навчальних закладах.

На виконання наказів головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 05.09.2012р. №263 «Про проведення апробації навчальної літератури для учнів 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів Київської області протягом 2012/2013-2013/2014 навчальних років», відділу освіти Києво-Святошинської РДА від 25.09.2012р. №432 «Про проведення апробації навчальної літератури для учнів 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів району протягом 2012/2013-2013/2014 навчальних років» перший рік проведено апробацію підручника Бех І.Д, Воронцова Т.В. Основи здоров’я, 1 клас (Вишнівська ЗОШ І-ІІІ ст.№4).

Моніторинг підручників

На виконання п. 2. 2 наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 15.09.2011 №1068 «Про проведення апробації та моніторингових досліджень якості навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів у 2011/2012 – 2012/2013 навчальних роках», листів Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.02.2013 № 14.1/10-379 «Про проведення моніторингового дослідження якості підручників для 11-го класу загальноосвітніх навчальних закладів», Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів від 04.04.2013 №01-13/322 «Про проведення моніторингового дослідження якості підручників для учнів 10 та 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» та з метою реалізації завдань щодо реформування системи загальної середньої освіти, підвищення якості навчальної літератури проведено моніторинг якості 9 назв підручників для 11 класу.

Для проведення моніторингу в загальноосвітніх закладах району було залучено 330 респондентів. Зокрема: 150 учнів та 150 їхніх батьків, 30 учителів із 13 загальноосвітніх навчальних закладів району.

Стан комп’ютеризації шкільних бібліотек

Комп’ютерну та копіювальну техніку мають 30 (88%) освітянських бібліотек нашого району. До мережі Інтернет підключено 18 (52%) шкільних бібліотек. Відповідно до розроблених на базі бібліотеки районного методичного центру методичних рекомендацій «Створення веб-сторінки шкільної бібліотеки» на сайтах загальноосвітніх навчальних закладах району створені та наповнюються веб-сторінки 17 шкільних бібліотек. Бібліотека Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №5 створила сайт шкільної бібліотеки. Проте, не забезпечені комп’ютерною технікою бібліотеки таких навчальних закладів: Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №2, Боярська ЗОШ І-ІІІ ст. №4, Горенська ЗОШ І-ІІІ ст., Малютянська ЗОШ І-ІІ ст.

Проведення конкурсів

1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка