Аналітична довідка за результатами дослідження практик академічної доброчесності у вищих навчальних закладах України



Сторінка4/10
Дата конвертації12.09.2017
Розмір0.76 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

2.2. Етичний кодекс викладача. Огляд сайтів. Контент-аналіз


Етичних кодексів викладачів було знайдено ще менше – з 172 ВНЗ лише 5 (3%) мають окремий документ з назвою «етичний кодекс викладача» або ж «кодекс честі викладача» (ці словосполучення в практиці державних ВНЗ використовуються як синоніми), ще в 4 вишах (2%) подібний документ фігурує під іншою назвою та у випадку тих саме 10 ВНЗ, що згадувались в попередній частині (6%), документ є спільним з кодексом честі студента або його аналогом.

Діаграма 2. Форми наявності етичного кодексу викладача.

На відміну від ситуації з кодексами честі студента, є лише 2 ВНЗ, у яких етичний кодекс викладача представлений на сайті окремого факультету, але не згадується на офіційному сайті вишу.



Таблиця 5. Форма представлення етичного кодексу викладача та його аналогів




Повноцінний документ

Брошура

Простий короткий перелік

Розділ в іншому документі

Окремий етичний кодекс викладача

3

2

-

-

Складова загального етичного кодексу (норми якого поширюються на всіх представників академічної спільноти)

4

-

1

1

Аналог етичного кодексу викладача з іншою назвою

2

1

-

1

Складова загального аналогу етичного кодексу

2

-

1

1

Загалом

11

3

2

3

Подивитись, які саме ВНЗ мають відповідну форму документа, можна в додатку 4.

Щодо етичного кодексу викладача та його аналогів, нормативних документів є 11 в порівнянні з 5 випадками брошур та переліків, а також трьома складовими інших документів, що не є дивним, адже подібні тексти могли ставати складовими посадових інструкцій, статутів, інших нормативних документів. Утім, і нормативні документи, знайдені на сайтах 11 із 172 ВНЗ (6,4%), не можна вважати позитивним показником.



Контент-аналіз етичних кодексів викладачів та їх аналогів відбувався за дещо іншою сіткою категорій. Це пов’язано з відмінностями у визначеннях академічної доброчесності студента та викладача. Лідерство лишається за тими самими кодексами НТУУ «КПІ» та ЧНУ ім. Ю. Федьковича. У кодексах викладача можна відзначити популярність тез про повагу до учасників академічного процесу, толерантність та неупередженість при виставленні оцінок. Проаналізовані документи насичені загальними принципами доброчесності більше ніж кодекси честі студента та їх аналоги. Визначення ключових понять наявні менше ніж в половині кодексів честі викладача. Принципи контролю та пропагування академічної чесності майже так само непопулярні, як і тези щодо поваги до авторського права.

Таблиця 6. Результати контент-аналізу етичних кодексів викладача та їх аналогів

Назва ВНЗ

Загальні принципи

Толерантність та справедливість

Контроль та пропагування академічної чесності

Повага до авторського права

Зміст загалом

Визначення ключових понять

Відповідальність за порушення

Визначено, хто вирішує, чи було порушено кодекс

Загальний бал

Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут»

10

10

3

5

28

5

1

2

36

Таврійський державний агротехнологічний університет

10

10

3

5

28

5

1

2

36

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника

9

10

3

5

27

5

0,5

2

34,5

Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

12

10

1

2

25

1

0,5

2

28,5

Національний університет біоресурсів і природокористування України

13

9

0

2

24

1

0,5




25,5

Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця

5

7

0

1

13

4

1

1

19

Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара

7

7

1

0

15




0,5

2

17,5

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу

4

10

3

0

17










17

Криворізький національний університет

7

7

1

1

16










16

Харківський державний університет харчування та торгівлі

5

4

1

0

10

3







13

Національний авіаційний університет

4

6

2

0

12




0,5




12,5

Дніпропетровський університет митної справи та фінансів

6

3

1

1

11




1




12

Херсонський державний університет

5

2

0

0

7




1




8

Донбаська державна машинобудівна академія

2

3

2

0

7










7

Чернігівський національний технологічний університет

5

1

0

0

6




1




7

Миколаївський національний аграрний університет

4

1

0

0

5










5

Київський університет

імені Бориса Грінченка



1

3

0

0

4










4

Харківський національний технічний університет сільського господарства імені Петра Василенка

3

1

0

0

4










4

Національний університет

«Києво-Могилянська академія»



1

1

0

0

2










2

Розширена версія матриці оцінювання змісту наведена в додатку 5.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка