2. Аннотации рабочих программ дисциплин ооп 040400. 62 «Социальная работа», форма обучения – очная



Сторінка2/9
Дата конвертації13.04.2016
Розмір1.98 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9




  1. Цели дисциплины: формирование у студентов представления о социальной работе как феномене современного мира и как профессиональной деятельности, о ведущих направлениях деятельности, характеристике основных методов и технологий социальной работы.

Задачи дисциплины:

- ознакомление со спецификой социальной работы, как феномена современного мира и профессиональной деятельности;

- усвоение понятий и специфики основных направлений деятельности социальной работы;

- ориентация на личность клиента как субъекта профессионального воздействия;

- ознакомление с основными методами и общими технологиями социальной работы.


  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7.

В результате изучения дисциплины студент должен



знать:

- специфику социальной работы как профессиональной деятельности;

- цели, функции, принципы социальной работы;

- нормативные документы, регулирующие деятельность социального работника, структуру и функции социальных служб, квалификационную характеристику социального работника;

- клиента как объекта профессионального взаимодействия социального работника;

- основные направления социальной работы;

- основные методы социальной работы;

- общие технологии социальной работы.



уметь:

- работать со специальной литературой по изучаемой дисциплине;

- анализировать специфику объекта ведущих направлений социальной работы;

- классифицировать основные методы социальной работы;

- выделять особенности технологий социальной работы.

владеть:

- основными понятиями, теоретико-методологическим обоснованием социальной работы;

- знаниями о сущности и цели социальной работы;

- умением выделять основное содержание деятельности социальной работы по ведущим направлениям;

- основными методами и технологиями социальной работы.


  1. Краткое содержание дисциплины




Разделы дисциплины

Темы

Раздел 1. Основы теории социальной работы.

Тема 1. Социальная работа как профессиональная деятельность.

Тема 2. Сущность и цели социальной работы.

Тема 3. Субъект и объект профессиональной деятельности в социальной работе.


Раздел 2. Основные направления социальной работы.


Тема 4. Социальная работа с семьей.

Тема 5. Социальная работа с престарелыми и одинокими людьми.

Тема 6. Социальная работа с безработными.

Тема 7. Социальная работа с мигрантами.



Раздел 3. Основные методы социальной работы.


Тема 8. Коммуникативная техника в социальной работе.

Тема 9. Правовой инструментарий в социальной работе.

Тема 10. Медико-социальные и социально-психологические методы в социальной работе.


Раздел 4.Общие технологии социальной работы.

Тема 11. Социальная диагностика в социальной работе.

Тема 12. Социальная адаптация в социальной работе.

Тема 13. Социальная реабилитация в социальной работе.

Тема 14. Социальная опека и попечительство.

Тема 15. Социальное консультирование.

Тема 16. Психотехнологии в социальной работе.

Тема 17. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование. Инновации в социальной работе.



4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011 г.




Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б.1.Б.8 «Введение в профессию»


Составитель:

Давыдова В.Я




Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б.1.Б.8

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

18

практические

20

лабораторные

-

СРС

31

КСР

-

на экзамен/зачет

-


1. Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов первоначальных профессиональных установок, предоставление базовых знаний о социальной работе.

Основные задачи курса:

1.1. Познакомить первокурсников с областями человеческой жизнедеятельности, для которых важно развитие научной и практической психологии;

1.2. Ознакомить с существующими отраслями психологии, основными школами и течениями;

1.3. Ознакомить с основными требованиями к личности, содержанием и спецификой профессиональной деятельности социального работника и психолога;

1.4. Ознакомить с особенностями, целями, задачами и содержанием деятельности социального работника;

1.5. Ознакомить с системой подготовки социальных работников, психологов.



2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан (ПК-2);

- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);

- быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-20);

- быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения (ПК-30).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: отличия житейской, научной и практической психологии; основные подходы в изучении социальной работы; место и статус социального работника/психолога в мире профессий; особенности профессиональной деятельности социального работника/психолога в разных областях; знать этический кодекс, квалификационные требования, права и обязанности социального работника;

Уметь: выделять профессиональные и личностные качества социального работника, понимать их роль и функции в профессиональной деятельности.

Владеть: основами профессиональной деятельности социального работника.


  1. Краткое содержание

Разделы дисциплины

Темы

Раздел 1. Система подготовки к профессиональной деятельности.

Тема 1.Содержание и организация учебного процесса.

Дисциплина “Введение в профессию» “Социальная работа” и ее место в профессиональной подготовке. Учеба в институте – качественно новый этап в жизни и деятельности будущего специалиста. Структура и содержание работы ВУЗа. Основные формы учебного процесса. Организация самостоятельной работы студентов.

Тема 2. Самообразование и самовоспитание в системе подготовки к профессиональной деятельности.

Роль самовоспитания в профессиональном становлении. Профессиональное самообразование. Творческий характер деятельности специалиста по социальной работе



Раздел 2. Социальная работа феномен ХХ века

Тема 3. Роль и место социальной работы в современном обществе

Становление социальной работы в России. Социальная политика государства и социальная работа в условиях перехода к рынку. Категориальный аппарат социальной работы.

Тема 4. Содержание и организация социальной работы. Социальная работа как профессиональная и общественная деятельность. Основные функции социальной работы. История социальной работы в нашей стране и за рубежом.


Раздел 3. Социальная работа квалификационные и этические стандарты.

Тема 5. Профессиональные и личностные качества специалиста по социальной работе.

Общие (базовые) характеристики. Личностные характеристики специалиста.

Тема 6. Этика в социальной работе.

Профессиональная этика и профессиональный такт. Особенности взаимоотношений с различными категориями клиентов

Тема 7. Правовые и нормативно-профессинальные основы социальной работы.

Основополагающие акты социальной работы. Обязанности и права специалиста по социальной работе.




4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011г.



Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б1.В.ДВ.2.2. Русский язык и культура речи


Составитель (и):

__Хлебникова Э.В.


Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника,

бакалавр профессионального обучения.

Форма обучения

очное

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В.ДВ.2.2.

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

30

практические

-

семинары

-

СРС

42

КСР

-

на экзамен/зачет

-

          1. Цели освоения дисциплины:


Цели дисциплины: повышение уровня культуры общения, культуры речи будущего социального работника; формирование представления о языке и речи, о литературном языке как высшей форме национального языка, о русском языке как лингвистическом и социальном явлении.

Задачи дисциплины:

  • дать основы знаний по теории языка и речеведения;

  • развить коммуникативные и риторические способности студентов на основе их сознательного отношения к речевой деятельности;

  • научить создавать речевые высказывания разных жанров с учетом реализации речевой практики;

  • научить анализу и оценке устной и письменной речи;

  • создать положительную мотивацию для дальнейшего самостоятельного совершенствования своей речи.




          1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

ОК-2; ОК-6; УК-5

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



Знать:

  • основные лингвистические понятия и разнообразные языковые правила;

  • нормы литературного языка (орфоэпические, лексические, словообразовательные, грамматические и стилистические);

  • общие сведения о русском языке, о лингвистике как науке;

  • признаки и особенности употребления в речи основных единиц языка;

Уметь:

  • создавать высказывания на лингвистическую тему в устной и письменной форме;

  • оценивать предложенное высказывание на лингвистическую или иную тему;

  • анализировать особенности употребления основных единиц языка в устной и письменной речи с точки зрения соблюдения норм и требований выразительности речи;

Владеть:

  • способностью соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфоэпические, пунктуационные) в устных и письменных высказываниях;

  • приемами редактирования текста (использовать возможности лексической и грамматической синонимии, устранять неоправданный повтор слов, неуместное употребление слов и выражений и т.п.);

  • способностью передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в виде плана, тезисов, конспекта, аннотации, сообщения, доклада, реферата;

  • способностью анализировать текст с точки зрения содержания структуры, стилевых особенностей и использования изобразительно-выразительных средств языка;

  • навыками подготовки рецензии (устной и письменной) на статью, книгу, фильм, спектакль;

  • способностью соблюдать речевой этикет.




          1. Краткое содержание дисциплины:

Язык – речь – культура. Стилистика и культура речи как речеведческие дисицплины. Лексическая стилистика. Система выразительных средств. Понятие о функциональных стилях речи. Литературный язык – основа культуры речи.


4.Аннотация разработана на основании:
1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011г.


Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б.1 В.ОД.1 «Правоведение»


Составитель:

Корякин К.Д.




Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б.1 В.ОД.1

Семестр(ы) изучения

2

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

18

практические

20

СРС

28

КСР

-

на экзамен/зачет

-


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является формирование у студентов общего представления о правовой науке, о правах и свободах человека и гражданина, овладение основными отраслями права, выработка навыков пользования нормативными актами.

Задачи дисциплины: основными задачами учебного курса является усвоение понятий государства и права, изучение основ конституционного строя Российской Федерации, знакомство с отраслями Российского права, имеющих важное значение в дальнейшей профессиональной деятельности.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

- уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом - процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11);

- быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32);

- знает правовые нормы и гарантии устойчивого развития народов Северо-Востока России (УК-3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



1. Знать:

- предмет и цели изучения дисциплины «Правоведение»;

- основные положения курса (понятия, определения, термины, применяемые в дисциплине «Правоведение»);

- основные особенности российской правовой системы и российского законодательства, системы и организации государственных органов РФ;

- основы правового статуса человека в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина РФ;

- основы законодательного регулирования будущей профессиональной деятельности.


2. Уметь:

- составлять документы, относящиеся к профессиональной деятельности;

-проводить обзор, анализ и синтез учебного комплекса по правоведению;

-проводить структурно-функциональный анализ материала;

-работать с нормативно-правовыми актами.
3. Владеть:

- знаниями об основах конституционного строя; основах гражданского, семейного, трудового, административного и уголовного права;

- уметь грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике.

3. Краткое содержание дисциплины

1.Понятие государства. Признаки государства. Функции государства.

2.Понятие права. Признаки права: общеобязательность, формальная определенность, обеспеченность исполнения принудительной силой государства, многократность применения, справедливость содержания юридических норм.

3. Соотношение государства и права.

4.Значение права в современном обществе.

5.Понятие нормы права. Особенности нормы права.

6.Структура нормы права.

7.Виды норм права.

8.Понятие нормативно-правового акта. Признаки и виды нормативно-правовых актов.

9.Понятие закона. Признаки закона.

10.Стадии законотворческого процесса.

11.Классификация законов российского права.

12.Понятие подзаконного акта. Особенности подзаконного акта.

13.Понятие системы российского права.

14.Структура системы права.

15.Понятие отрасли права. Понятие института права. Понятие подотрасли права.

16.Классификация отраслей права.

17.Основы гражданского права.

18.Основы семейного права.

19.Основы трудового права.

20.Основы административного права.

21.Основы уголовного права.

22.Основы экологического права.

23.Понятие правомерного поведения и его значение.

24.Понятие правонарушения. Признаки правонарушения. Виды правонарушения.

25.Состав правонарушения.

26.Понятие юридической ответственности. Признаки и принципы юридической ответственности.

27.Виды юридической ответственности.

28.Понятие Конституции.

29.Историко-правовой анализ Конституции российского государства.

30.Принципы Конституции Российской Федерации.

31.Территориально-политические образования в РФ.

32.Конституционно-правовой статус РФ. Федеративный договор от 31 марта 1992 г.

33.Общие правила разграничения полномочий.

34.Система органов государственной власти Российской Федерации.

35.Президент РФ. Порядок выборов Президента РФ. Основные полномочия Президента РФ.

36.Федеральное Собрание РФ. Основные полномочия.

37.Правительство РФ. Основные полномочия Правительства РФ.



4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №9 от «20» января 2011 г.



Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б1.В.ОД.2 Экономика


Составитель

Bинокуров И.И.



Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В.ОД.2

Семестр(ы) изучения

2

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

Лекционные

16

Практические

22

Семинары




СРС

31

КСР

-

на экзамен/зачет

-


1. Цели освоения дисциплины.

Целями изучения дисциплины «Экономика» являются формирование у студентов навыков экономического мышления, представлений об основных экономических законах, категориях и институтах, ознакомление студентов с концепциями основных экономических школ, с методами экономического анализа. Задачей курса является ознакомление студентов с концепциями основных экономических школ, с методами экономического анализа. Экономическую теорию студент – психолог должен четко представлять себе как учение об индивидуальном и совокупном экономическом поведении людей.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4, ОК-9, ПК-14, ПК-23, ПК-24, ПК-34, УК-1, УК-4

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать: экономические законы и категории, принципы их функционирования; знать типы экономических систем и экономических моделей; характерные признаки переходной экономики; понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований.

2. Уметь: разделять микро- и макроэкономические проблемы; различать элементы экономического анализа и экономической политики; анализировать в общих чертах основные экономические события в своей стране и за ее пределами.

3. Владеть: методами экономического анализа и правильной оценки современной социально-экономической ситуации; навыками эффективных самостоятельных решений экономических вопросов на практике.

3. Краткое содержание дисциплины

Экономические блага и потребности. Проблема ограниченности ресурсов и выбора. Товар и стоимость. Цена. Рыночный механизм. Фирма в конкурентной среле. Факторы производства. Национальная экономика. ВВП и национальный доход. Антиинфляционная политика. Экономические циклы и кризисы. Государственные доходы и расходы. Бюджет. Денежно-кредитная политика. Ваучерная приватизация и акционирование. Собственность. Организационные формы бизнеса. Социальная политика государства.
4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011 г.




Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б1.В.ОД.3 Государственное и муниципальное управление


Составитель

Данилова Л.И.



Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В.ОД.3

Семестр(ы) изучения

5

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

Лекционные

15

Практические

15

Семинары

-

СРС

38

КСР

4

на экзамен/зачет

-


1. Цели освоения дисциплины.

Сформировать у студентов представление о государственном и муниципальном управлении как о целостной системе:

• обеспечивающей принятие целенаправленных решений, связанных с социально-экономическим развитием общества, и их реализацию;

• имеющей сложную иерархическую структуру, элементы которой взаимодействуют в рамках единого правового, экономического и финансового пространства.

Задачи курса:

• сформировать у студентов представление о государственном управлении как о системном понятии, включающем такие категории как принципы и функции управления, распределение функций управления между различными структурными элементами системы, интересы и цели их то развития;

• познакомить студентов с системами управления в некоторых ведущих развитых странах мира и организацией в этих странах взаимодействия различных уровней — национального, регионального и муниципального;

• дать представление об особенностях государственного управления в России как федеративном государстве: структуре органов государственного управления, федеративных отношениях, государственной региональной политике, субфедеральном управлении и местном самоуправлении;

• обеспечить понимание сущности бюджетного федерализма и его связи с формированием бюджетной системы государства, с распределением функций управления между различными элементами системы государственного управления.
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

ОК-6; ОК-9; ОК-13; ПК-22; УК-2



В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • теории государства;

  • механизм функционирования государственной и муниципальной власти;

  • место и роль государственного и муниципального управления в развитии новой экономической теории;

  • систему органов государственного управления;

  • концептуальные основы государственной экономической политики и местного самоуправления;

  • основы регионального взаимодействия и интеграции.

.Уметь:

  • применять инструменты и технологии использующиеся при подготовке различных целевых программ и проектов социально-экономического развития муниципальных образований;

  • распознавать и ориентироваться в проблемах государственного и муниципального управления.

Владеть:

  • навыками менеджера в сфере государственного и муниципального управления;

  • методами использования современных управленческих технологий в сфере государственного и муниципального управления.


3.Краткое содержание дисциплины


            1. Сущность государственного и муниципального управления.

            2. Государство как система

            3. Государственная власть и государственное управление

            4. Государственная служба РФ

            5. Вопросы ведения, структура и функции федеральных законодательных органов власти Российской Федерации

            6. Структура и деятельность федеральных органов исполнительной власти

            7. Муниципальная власть и местное самоуправление

            8. Полномочия и компетенция в местном самоуправлении

            9. Органы местного самоуправления и должностные лица местного самоуправления


4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011 г.


Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б.1.В. ДВ.1 «Тренинг адаптации к ВУЗу»

Составитель:

Васильева Н.Ю.




Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б.1.В. ДВ.1

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

-

практические

32

семинары

-

СРС

36

КСР

-

На экзамен/зачет

зачет


  1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Тренинг адаптации к ВУЗу» являются формирование представления:

  • О специфике обучения в ВУЗе;

  • О стратегии эффективного общения и выстраивания конструктивного взаимоотношения;

  • О методах планирования и регулирования учебной деятельности;

  • О механизмах социально-психологической адаптации к новым условиям.


2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями: ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-11, ОК-16, ПК-4, ПК-8, ПК-35


В результате освоения дисциплины «Конфликтология» обучающийся должен:

Знать: свои возможности и ограничения во взаимодействии с другими людьми и в организации учебной деятельности.

Уметь: осознавать свои потребности мысли и чувства, поведенческие стратегии, ставить учебные цели и достигать их, эффективно взаимодействовать с окружающими.

Владеть: методами самоорганизации, целеполагания, эффективного взаимодействия.
3. Краткое содержание дисциплины:

Разделы дисциплины

Темы

Раздел 1. Знакомство. Сплочение группы (8ч.)

Знакомство. Сплочение группы.

Раздел 2. Определение роли студента (8ч.)

Определение роли студента.

Раздел 3. Выявление учебных стратегий (8ч.)

Выявление учебных стратегий.


Раздел 4. Ресурсы учебной деятельности (8ч.)

Ресурсы учебной деятельности.



4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №17 от «16» мая 2011 г.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

Б1.В.ДВ.1. «Тайм-менеджмент»


Составитель:

Нафанаилова М.С.





Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В.ДВ.1.

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

-

практические

32

семинары

-

СРС

36

КСР

-

на экзамен/зачет

-


1.Цели освоения дисциплины

Целью курса является обучение студентов методам организации своей деятельности, помощь студентам в выработке навыков самоорганизации.

Основные задачи курса:


  • обучение студентов методам планирования, самомотивации, борьбы с ленью, эффективного управления рабочей нагрузкой, и т.п.;

  • ознакомление с инструментами личного стратегического планирования, целеполагания, формулирования жизненных ценностей.



2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-6, ОК-16, ПК-4, ПК-8, ПК-35.

В результате изучения дисциплины студент должен:



Знать: Основные техники тайм-менеджмента;

Уметь: Пользоваться инструментами планирования (хронокартой Гастева, методами операционно-ресурсного анализа, SMART-анализа, планирования с помощью метода «Альпы» и др.);

Владеть: Навыками управления временем и самоорганизации.
3. Краткое содержание дисциплины

Разделы дисциплины

Темы

Раздел 1. Введение в тайм-менеджмент


  • Природа времени.

  • Время как ресурс и цель.

Раздел 2. Инвентаризация и анализ времени.


  • Алгоритм инвентаризации и анализа времени.

  • Основные методы инвентаризации времени.

Раздел 3. Работа с целеполаганием и планированием.

  • Ключевые аспекты целеполагания.

  • Принципы и правила планирования.

Раздел 4. Способы повышения личной эффективности

  • Самомотивация.

  • Работа с информацией


4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011 г.



Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б1.В.ДВ2. Риторика


Составитель:

Хлебникова Э.В.





Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В.ДВ2.

Семестр изучения

5

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

зачет

Количество часов всего, из них:

72

лекционные

14

практические

16

семинары




СРС

34

КСР

-

на экзамен/зачет

-

1. Цели освоения дисциплины

1. Целями изучения дисциплины Риторика являются повышение уровня культуры речи, культуры общения и общей культуры будущего специалиста, так как речь – один из основных инструментов в профессиональной деятельности психолога, социального работника.

Основные задачи курса:

  1. Дать основы знаний по теории речеведения.

  2. Развить риторические способности и коммуникативно - речевые умения студентов на основе их сознательного отношения к речевой деятельности.

  3. Научить создавать речевые высказывания разных жанров с учетом реальной речевой практики и перспективных коммуникативных потребностей.

  4. Научить анализу (самоанализу) и оценке речи.

  5. Создать положительную мотивационную базу для дальнейшего самостоятельного совершенствования своей речи.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Изучение дисциплины будет способствовать формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-2, ОК-6, ПК-18, ПК-19.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • предмет изучения культуры речи, риторики и ораторского искусства, об их теоретическом и практическом значении; об их взаимосвязи с другими науками; об истории их становления как самостоятельных научных дисциплин;

  • коммуникативные качества речи;

  • сущность понятий язык - речь - речевое общение - речевая деятельность - речевой жанр;

  • основные средства, виды и правила речевого общения;

  • компоненты речевой ситуации;

  • виды и структуру речевой деятельности;

  • современную жанровую классификацию красноречия;

  • этапы работы над устной публичной речью;

  • алгоритм анализа речи.

Уметь:

  • пользоваться основными нормативными словарями современного русского литературного языка;

  • соблюдать правила исполняемых социальных и коммуникативных ролей;

  • подготавливать публичную речь;

  • ориентироваться в речевой ситуации;

  • формулировать цели и создавать речевые произведения в соответствии с ними;

  • правильно определять границы темы и формулировать ее;

  • составлять предварительный план речи;

  • составлять библиографию;

  • собирать материал, используя научно-учебную и популярную литературу по предмету, а также электронные образовательные ресурсы дисциплины;

  • создавать и редактировать текст речи;

  • пользоваться конспектом, планом во время выступления;

  • пользоваться невербальными средствами общения;

  • корректировать речь с учетом обратной связи и изменившейся речевой ситуации;

  • пользоваться средствами привлечения и поддержания внимания, контактоустанавливающими средствами, средствами диалогизации монологической речи; средствами активизации мыслительной деятельности; средствами популяризации;

  • произносить публичную речь;

  • преодолевать ораторский страх перед аудиторией;

  • устанавливать контакт с аудиторией;

  • анализировать чужую и свою собственную речь.

Владеть:

  • инструментальными знаниями для овладения искусной речью;

  • приемами умелого и эффективного общения;

  • навыками публичного выступления.


3.Краткое содержание дисциплины

1. Риторика как наука. Из истории становления риторики как науки. Условия овладения

красноречием. Тест на определение уровня коммуникабельности.



Речь как общение. Соотношение понятий язык – речь – общение. Средства общения. Компоненты речевой ситуации. Виды общения. Ролевое поведение. Социальные и коммуникативные роли человека в процессе общения. Роли статусные и ситуативные, симметричные и асимметричные. Проблема речевого переключения. Понятие о речевой игре. Риторический анализ рассказа А.П. Чехова «Толстый и Тонкий».

Речь как деятельность. Виды и структура речевой деятельности. «Коммуникативный круг» Б.Н.Головина.

Речь как жанр. Типология речевых жанров.

2. Культура речи. Понятие о культуре речи. Языковая литературная норма. Типы норм. Коммуникативные качества образцовой речи. Правильность. Чистота. Богатство. Точность. Доступность. Логичность. Образность. Выразительность. Эмоциональность. Благозвучие. Уровни культуры речи. Формула хорошей речи.

3. Ораторское искусство

Основные этапы работы над устной публичной речью в классической риторике и неориторике.



Докоммуникативная фаза.

Ориентация в речевой ситуации (Кто? Почему? Кому? Когда? Где? Зачем?).

Планирование речи (Что?). Выбор жанра речи. Выбор темы, определение ее границ и формулирование темы (рабочее название и «рекламный заголовок»). Составление предварительного плана речи. Составление библиографии. Работа с книгой. Отбор материала. Составление рабочего плана речи. Структурирование материала. Создание первичного текста речи. Редактирование: работа над содержанием, языком и стилем.

Репетиция.



Коммуникативная фаза. Ораторская лихорадка, способы ее преодоления. Произнесение речи. Письменная речь – озвученная письменная речь – устная речь. «Подделка» под устную речь. Приметы устности. Виды контакта с аудиторией. Средства установления контакта. Средства привлечения и поддержания внимания слушателей. Средства активизации мыслительной деятельности. Средства, облегчающие восприятие материала. Средства популяризации. Средства диалогизации монолога. Ответы на вопросы. Управление дискуссией.

Посткоммуникативная фаза. Риторический анализ речи.
4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №13 от «28» февраля 2011 г.




Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б1.В. ДВ.2.Циркумполярное регионоведение

Составитель:

Тимофеева Е.С.



Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б1.В. ДВ.2.

Семестр(ы) изучения

5

Количество зачетных единиц (кредитов)

2

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

зачет

Количество часов всего, из них:

72 часов

лекционные

14

практические

18

семинары

-

СРС

34

КСР

-

на экзамен/зачет

-

1. Цели освоения дисциплины

Целями изучения дисциплины «Циркумполярное регионоведение» являются формирование целостного представления о циркумполярном регионоведении как об учебной дисциплине; о климатических, биолого-географических и физических характеристиках и процессах региона; о культуре и актуальных проблемах коренных народов циркумполярного мира; сформулировать представление о теоретических аспектах изучения региона и компактных местах проживания коренных народов 8 стран Циркумполярного мира; дать основы знаний о географии Циркумполярного мира, богатстве природных ресурсов и особой ранимости экологии Севера; сформулировать представление об историческом развитии региона и языковых семейных группах народов: положительные и отрицательные ассимилятивные факторы и процессы; ознакомить с многообразием и особенностями культурных и психологических характеристик северных народов и их вкладом в мировую культуру.



2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-18, ОК-19, ПК-14, ПК-23, ПК-31, УК-1, УК-4.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:



знать:

- структуру предмета, основные понятия и категории Циркумполярного мира;

- основные особенности культуры Российского Севера, её место и роль в мировой культуре;

- основные этапы и региональные особенности социально-экономического, социально -политического и духовного развития народов Циркумполярного мира;

- важнейшие и локальные исторические события, факты, даты биографии исторических деятелей.



уметь:

- анализировать тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;

- ориентироваться в основных научных трудах и опубликованных научных источниках;

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;



владеть:

- навыками определения особенностей проживания в Арктике, понимания физических, климатических, географических характеристик и процессов региона;

- способностью разъяснить соотношение природы и северной культуры;

- ориентироваться в перспективе социального и психологического благополучия северных народов и анализа процессов глобализации в изучении проблем Севера.
3. Краткое содержание дисциплины:

Дисциплина знакомит с образом жизни коренных народов циркумполярного региона (Р.1-Р.4) и их особенностями характеров (Р.5). Изучает вклад северной культуры в мировую: истоки культурных традиций, главные материальные и духовные культурные ценности (Р.6-Р.7). Перспективы социального развития и благополучия северного региона, психологической культуры северной общественности и экологии (Р.8).



4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №17 от «16» мая 2011 г.



Аннотация

к рабочей программе дисциплины

Б2.Б.1 «Математика»


Составитель:

Аммосова М.С.


Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр профессионального обучения.

Цикл, раздел учебного плана

Б2.Б.1

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

1

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Экзамен

Количество часов всего, из них:

136

Лекционные

32

Практические

32

Семинары

-

СРС

45

КСР

-

на экзамен/зачет

27


1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Математика» являются развитие навыков математического мышления, понимание необходимости математической составляющей в общей подготовке, выработку представления о роли и месте математики в современной цивилизации и в мировой культуре.


2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математика»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

- основы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциальных и интегральных вычислений, математического анализа;

- важнейшие математические понятия и термины.

2. Уметь:

- логически мыслить;

- корректно применять математику в практической деятельности;

- оперировать абстрактными объектами и корректно использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений;

- использовать математические модели явлений и процессов в социальной работе;

- применять математический аппарат к прикладным задачам социальной работы.

3. Владеть:

- навыками математического мышления;

- математическими методами исследования в социальной работе;

- основами математического моделирования;

- навыками решения задач дифференциального и интегрального исчисления;

- навыками матричного и векторного анализа;

- навыками составления формул математической логики.


3.Краткое содержание дисциплины:

- аналитическая геометрия;

- линейная алгебра;

- математический анализ

- дифференциальное и интегральное исчисление;
4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, утвержденный приказом МОиН РФ от 08.12.2009 г., протокол №709;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль подготовки: Психосоциальная работа с населением;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры социальной и этнической психологии протокол №15 от «4» апреля 2011г.


Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Б2.Б.2 Информатика

Составитель (и):

Курилкина В.Н.


Направление подготовки

040400.62 – Социальная работа

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр профессионального обучения.

Цикл, раздел учебного плана

Б2.Б.2

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

4

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Экзамен

Количество часов всего, из них:

135

лекционные

18

практические

37

семинары

-

СРС

54

КСР

-

на экзамен/зачет

экзамен


1. Цели освоения дисциплины

Формирование у будущего специалиста совокупности знаний, умения и навыков работы с широким спектром современного программного обеспечения, таких умений и навыков работы с информацией посредством компьютера и ИТ, чтобы студенты могли в дальнейшем осознанно и эффективно использовать средства ИТ в своей профессиональной деятельности.


2.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-10, 11, 12, 13, 18, 19, ПК-1, 6, 10, 18, 20, 21, 34

Знать:

- основные характеристики процессов поиска, сбора, обработки, хранения и передачи информации;

- методы и способы решения задач на компьютере;

- основы современных информационных технологий, тенденции их развития;

- основные функциональные части персонального компьютера;

- виды программного обеспечения и понимать назначение каждого из них;

- основы теории алгоритмов и программирования;

Уметь:

- использовать языки программирования;

- использовать базы данных по социальной работе;

- использовать основные технические, программные методы и организационные меры защиты информации при работе с информационными системами.



Владеть:

- навыками работы в качестве пользователя персонального компьютера (самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ);

- навыками использования программных средств общего назначения (обрабатывать графические изображения, разрабатывать мультимедийные презентации, создавать простые и комплексные текстовые документы, обрабатывать данные средствами электронных таблиц, создавать многотабличные базы данных, связывать таблицы и сформировывать различные запросы);

- навыками работы в среде локальных и глобальных компьютерных сетей (уметь пользоваться сетевыми средствами поиска и обмена информацией);

- приемами антивирусной защиты
3. Краткое содержание дисциплины

Понятие информации. Информатика. Устройство компьютера. Современные компьютерные технологии. Базы знаний и искусственный интеллект. Сетевые технологии.


4. Аннотация разработана на основании:

1. ФГОС ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа;

2. ООП ВПО по направлению 040400.62 Социальная работа ;

3. Аннотация к РПД утверждена на заседании кафедры (протокол №_13 от «14»марта 2011г.)



Аннотация к рабочей программе дисциплины

Б3.Б.1 Теория социальной работы

Составитель:

Макарова А.П., доцент, к.пс.н.

кафедры социальной и этнической психологии


Направление подготовки

Социальная работа 040400.62

Профиль подготовки

Психосоциальная работа с населением

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Цикл, раздел учебного плана

Б3.Б.1

Семестр(ы) изучения

1

Количество зачетных единиц (кредитов)

3

Форма промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

экзамен

Количество часов всего, из них:

108

лекционные

28

практические

16

семинары




СРС

33

на экзамен/зачет

27

1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©shag.com.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка